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题名早期经验对青少年内隐自尊的影响
被引量：16
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作者
杨福义
梁宁建
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机构
华东师范大学特殊教育学系
华东师范大学心理学系
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第3期556-561,共6页
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基金
上海市教育科学研究项目“青少年内隐自尊和心理调适关系研究”(B07057)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(06JZD0039)资助
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文摘
本研究以内隐联想测验(IAT)为内隐自尊测量工具,以172名中学生为研究对象,针对来自家庭方面的早期经验对青少年内隐自尊的影响进行研究。结果发现:(1)父母婚姻状况与青少年的内隐自尊存在显著相关,来自离异家庭的个体内隐自尊显著低于来自完整家庭的个体;(2)父母婚姻状况对青少年的外显自尊没有影响,个体可能通过形成积极的外显自我评价对父母离异带来的负性经验进行补偿;(3)父母的情感温暖与理解、母亲的偏爱对个体的内隐自尊有提升和促进作用,提示积极的教养方式可以促进青少年内隐自尊的发展;(4)父母的拒绝与否认、过分干涉与过度保护,母亲的惩罚与严厉与内隐自尊和外显自尊的分离状况相关显著,提示消极的教养方式是影响青少年内隐自尊和外显自尊一致性的因素。
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关键词
内隐自尊
外显自尊
早期经验
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Keywords
implicit self-esteem explicit self-esteem early experience
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名自尊与自我妨碍关系研究述评
被引量：5
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作者
张丽华
邱芳
刘雯婷
张一鸣
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机构
辽宁师范大学心理学院
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出处
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2013年第1期51-55,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA190023)
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文摘
自我妨碍是在自尊受到威胁的情形下,保护或提升个体自尊的一种策略。从总体上看,这是一种不良的应对方式。自尊作为一种重要的人格特质在自我妨碍的防御应对方式中发挥着重要作用。自我妨碍与自尊有着不可分割的联系。通过对以往相关研究进行分析、归纳和总结,结果发现,自尊水平不同的个体在其自尊受到威胁时都倾向于采取自我妨碍策略,只是各自的动机不同。造成这一结果的原因一是以往大部分的研究均未将内隐自尊和外显自尊分离,二是诱发自我妨碍的情境因素不同。内隐自尊和外显自尊是相对独立的两个结构。要想进一步理清自尊与自我妨碍之间的内在关系,研究者必须分别在不同的自我妨碍诱发情境中,探讨外显自尊与内隐自尊对自我妨碍的影响。
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关键词
内隐自尊
外显自尊
自我妨碍
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Keywords
implicit self-esteem explicit self-esteem self-handicapping
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究
被引量：8
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作者
杨福义
谭和平
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机构
华东师范大学特殊教育学系
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2008年第8期31-38,共8页
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基金
上海市教育科学研究项目"青少年内隐自尊和心理调适关系研究"(批准号:B07057)
上海市教育科学研究项目"特殊儿童的家庭教育研究"(批准号:S96077)
华东师范大学学前教育与特殊教育学院新锐助研基金资助。
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文摘
本研究以126名15～20岁的听觉障碍学生为被试，对听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素进行研究。结果表明：（1）听觉障碍学生也同样存在内隐自尊效应，在其自我图式中存在一种积极的内隐自我态度表征；（2）听觉障碍学生的内隐自尊存在显著的性别差异，男性内隐自尊显著高于女性；（3）全聋和重听学生的内隐自尊存在显著性差异，全聋学生的内隐自尊显著低于重听学生；（4）听觉障碍学生的负性生活事件应激可以显著预测其内隐自尊，负性生活事件应激水平越高，内隐自尊越低；（5）母亲的文化程度对听觉障碍学生的内隐自尊存在显著影响。父母的情感温暖和理解与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的负相关，母亲的拒绝和否认与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的正相关；（6）母亲的情感温暖和理解与母亲的拒绝和否认可以显著预测听觉障碍学生内隐自尊与外显自尊的分离指标。
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关键词
听觉障碍学生
内隐自尊
外显自尊
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Keywords
hearing impaired student implicit self- esteem explicit self- esteem
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名贫困与非贫困大学生外显自尊与内隐自尊的比较研究
被引量：9
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作者
丁凤琴
王勇慧
王淑莲
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机构
陕西师范大学心理学院
陕西省行为与认知神经科学重点实验室
宁夏大学教育学院心理学系
宁夏大学心理健康教育咨询指导中心
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2010年第9期86-91,共6页
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基金
教育部"新世纪优秀人才支持计划"(项目批准号:NCET-08-0801)
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题(项目批准号:DBA070070)
宁夏社会科学规划基金项目(项目批准号:07NXBSH04)资助
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文摘
采用内隐联想测验和自尊量表对某大学99名贫困生和96名非贫困生的内隐自尊和外显自尊进行了对比。结果表明:(1)贫困与非贫困大学生都存在内隐自尊效应,贫困生内隐自尊比非贫困生高,外显自尊比非贫困生低,且主要表现在大二和大四学生身上。(2)贫困与非贫困大学生内隐自尊和外显自尊是分离的,并且在低内隐-高外显和高内隐-低外显组合分布上存在差异。
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关键词
贫困大学生
内隐自尊
外显自尊
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Keywords
poor college students implicit self-esteem explicit self-esteem
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分类号
B848.4
[哲学宗教—心理学]
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