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美国学前儿童观察记录系统的评价内容、实施方法与借鉴意义 被引量：12
1
作者 霍力岩 陈雅川 周彬 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期63-67,共5页
推进学前儿童发展评价是提升学前教育质量的必然要求,已成为当今世界学前教育质量评价的主流趋势。"学前儿童观察记录系统"是在美国学前教育项目中被广泛应用的儿童发展评价工具。本文在对"学前儿童观察记录系统"... 推进学前儿童发展评价是提升学前教育质量的必然要求,已成为当今世界学前教育质量评价的主流趋势。"学前儿童观察记录系统"是在美国学前教育项目中被广泛应用的儿童发展评价工具。本文在对"学前儿童观察记录系统"评价内容和实施方法进行介绍和分析的基础上,探讨了其对于我国学前教育质量评价的借鉴意义,即坚持儿童发展与教育评价一体化,倡导课程改进与教育评价一体化,推动教师成长与教育评价一体化。 展开更多
关键词 学前儿童观察记录系统 评价内容 实施方法 借鉴意义
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