从中医象思维认识肿瘤血管生成 被引量：17

1

作者 刘娇萍 袁昌劲 +3 位作者 曹继刚 邹小娟 卢威 刘礼 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期937-938,943,共3页

肿瘤的生长和转移依赖于肿瘤血管生成,抗肿瘤血管生成治疗已成为肿瘤研究的热点领域。本文运用中医象思维思维方法,并结合肿瘤血管生成的现代认识,将肿瘤血管生成的中医病因病机概括为:癌毒致病是肿瘤血管生成的始动因素,火邪内生是肿... 肿瘤的生长和转移依赖于肿瘤血管生成,抗肿瘤血管生成治疗已成为肿瘤研究的热点领域。本文运用中医象思维思维方法,并结合肿瘤血管生成的现代认识,将肿瘤血管生成的中医病因病机概括为:癌毒致病是肿瘤血管生成的始动因素,火邪内生是肿瘤血管生成的关键动力,络脉瘀阻是肿瘤血管生成的物质基础。 展开更多

关键词 象思维 中医 肿瘤血管生成

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后现代中医药学科学性的研讨 被引量：12

2

作者 王永炎 《北京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第10期797-802,共6页

在后现代社会,有必要研讨如何于变化的环境中认知中医药学的科学性。从科学与人文的融合、象思维与概念思维的互动,分析了中医药学所具有的科学与人文的双重属性,及其独特的象思维理念。认为中医学理论不是唯唯物的而是以唯象为主体的,... 在后现代社会,有必要研讨如何于变化的环境中认知中医药学的科学性。从科学与人文的融合、象思维与概念思维的互动,分析了中医药学所具有的科学与人文的双重属性,及其独特的象思维理念。认为中医学理论不是唯唯物的而是以唯象为主体的,是非线性不确定的,强调人类本体学实体本体与关系本体整合,注重能量与信息的时空转换,谋求在复杂系统科学领域里开展中医中药科学问题与方法学的研究。提出在后现代社会,"以人为本"的医学价值观将引导科学与人文的整合,整体论与还原论的整合,象思维与概念思维的整合,系统性研究与描述性研究的整合,循证医学与叙事医学的整合,最终朝向西学东渐与东学西渐汇通,中医西医和合共进,实现统一的新医药学。 展开更多

关键词 国学 象思维 中医药学 学科方向 变革创新

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象思维下脑的生理与病理探析 被引量：9

3

作者 武峻艳 王杰 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期2856-2859,共4页

象思维指导着中医学五脏概念的形成和发展,也指导着对脑的生理与病理的认识。从解剖直观下的脑结构,到仿象臆测中的脑功能,再到意象思维下的脑特性,司外揣内的象思维方法始终是认识脑之生理特性的重要指导。在对脑的病理认识上,各种不... 象思维指导着中医学五脏概念的形成和发展,也指导着对脑的生理与病理的认识。从解剖直观下的脑结构,到仿象臆测中的脑功能,再到意象思维下的脑特性,司外揣内的象思维方法始终是认识脑之生理特性的重要指导。在对脑的病理认识上,各种不同的脑病在气化视野下总不外气化不足而正虚,气化太过而邪实,脏腑功能失调而气机紊乱,气血津液失常而神机失用。把握精、气、神三者的关系和相互影响是认识和治疗脑病的关键所在。 展开更多

关键词 象思维 脑 气化 中医

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基于象思维探讨五禽戏五脏配属的理论机制 被引量：3

4

作者 曹海豪 毕鸿雁 +2 位作者 席晓明 王丽敏 孙文玉 《山东中医药大学学报》 2023年第1期20-23,28,共5页

以象思维为出发点,通过中医藏象理论、阴阳理论、五行理论、经络理论等,阐释中医导引术五禽戏中虎戏、鹿戏、熊戏、猿戏、鸟戏分别配属肝、肾、脾、心、肺五脏的理论机制:虎戏属木,主肝,理气疏肝、舒筋养肝;鹿戏属水,主肾,壮腰健骨、温... 以象思维为出发点,通过中医藏象理论、阴阳理论、五行理论、经络理论等,阐释中医导引术五禽戏中虎戏、鹿戏、熊戏、猿戏、鸟戏分别配属肝、肾、脾、心、肺五脏的理论机制:虎戏属木,主肝,理气疏肝、舒筋养肝;鹿戏属水,主肾,壮腰健骨、温补肾阳;熊戏属土,主脾,充实四肢、调理脾胃;猿戏属火,主心,愉心调神、畅情益智;鸟戏属金,主肺,宣降肺气、调畅气机。旨在为导引术五禽戏的临床研究提供理论参考。 展开更多

关键词 象思维 五禽戏 华佗 五脏 导引术 理论机制 中医思维

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医者意也的语言学分析

5

作者 马进疆 马淬兰 +2 位作者 刘慧鸿 张莹 邱鸿钟 《医学与哲学》 北大核心 2024年第9期79-80,F0003,共3页

“医者,意也”是中医的灵魂性观念,这对当下理解中医是至关重要的。“医者,意也”体现了中医非形式逻辑和非对象化的思维方式。然而在当下汉语环境中理解“医者,意也”是有困难的,从中医的概念、判断、推理来说明古代汉语对中医思维方... “医者,意也”是中医的灵魂性观念,这对当下理解中医是至关重要的。“医者,意也”体现了中医非形式逻辑和非对象化的思维方式。然而在当下汉语环境中理解“医者,意也”是有困难的,从中医的概念、判断、推理来说明古代汉语对中医思维方式的影响。这一语言分析是中医理论思维的一种治疗术,可以摆脱近代以来西方本体论思维方式对理解自己传统医学所造成的影响,揭示由“语言陷阱”造成的假命题。 展开更多

关键词 医者意也 中医现象学 中医象思维 中医逻辑 非形式逻辑 非对象化

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基于象思维解析中医对慢性萎缩性胃炎“炎癌转化”的认识 被引量：1

6

作者 李萍 李园 +2 位作者 苏泽琦 林洁 丁霞 《吉林中医药》 2023年第10期1142-1145,共4页

象思维是中医临床诊疗的重要思维方式,强调“象”的流动与转化,其整体性和动态性与慢性萎缩性胃炎“炎癌转化”疾病的演变不谋而合。该文综合运用象思维中观物取象、立象尽意、取象比类等方法,通过整体、动态地观察慢性萎缩性胃炎“炎... 象思维是中医临床诊疗的重要思维方式,强调“象”的流动与转化,其整体性和动态性与慢性萎缩性胃炎“炎癌转化”疾病的演变不谋而合。该文综合运用象思维中观物取象、立象尽意、取象比类等方法,通过整体、动态地观察慢性萎缩性胃炎“炎癌转化”的临床征象,概括出慢性萎缩性胃炎“炎癌转化”核心病位常由胃、脾及肝,推演出核心病机以胃阴亏虚逐渐加重为主,兼有气滞、血瘀、痰毒等病理产物,并提出“紧抓核心、动态防治”的治疗策略,为中医药防治慢性萎缩性胃炎“炎癌转化”拓宽诊疗思路与方法。 展开更多

关键词 象思维 慢性萎缩性胃炎 炎癌转化 中医药

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象思维下谈中医病因病机中的美学因素 被引量：4

7

作者 武峻艳 王杰 文世虹 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期172-174,共3页

中医的理论和实践体现着哲学范畴"真""善""美"的统一。其中,"美"与"善"都是主观和客观相互作用的结果,体现人们在实践过程中对自身和实践对象的评价,表现为中医病因病机中的"... 中医的理论和实践体现着哲学范畴"真""善""美"的统一。其中,"美"与"善"都是主观和客观相互作用的结果,体现人们在实践过程中对自身和实践对象的评价,表现为中医病因病机中的"主客合一"特性;又因其重"象"轻"体"的特征,使得"意象"成为认识病因病机的主要途径;在着眼"关系"、看重"动态"的特点指导下,病因病机正确反映了疾病的客观规律之"真",而以"失和"的形式表现出来;中医治疗就是在"求真""求善"的前提下,"求和"的过程,从而还原健康之"美"的本来状态。 展开更多

关键词 象思维 中医病因病机 美 意象 和

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中医形象思维教学研究 被引量：3

8

作者 朱琳 王彦晖 《中国中医药现代远程教育》 2022年第6期12-14,共3页

文章首先探讨了目前中医教育的不足,关键在于形象思维的教育投入不足,强调了形象思维的培养在当今中医教育的重要性。提出以图像训练法、以象解象法、临床识象法为主要方法,系统训练中医学生的形象思维,同时指出在培养形象思维的同时应... 文章首先探讨了目前中医教育的不足,关键在于形象思维的教育投入不足,强调了形象思维的培养在当今中医教育的重要性。提出以图像训练法、以象解象法、临床识象法为主要方法,系统训练中医学生的形象思维,同时指出在培养形象思维的同时应避免形象思维在运用时带来不切实际、过于深奥的弊端。 展开更多

关键词 形象思维 中医教学 舌象 脉象 教学方法

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中医象思维与形而上形而下的关系浅析 被引量：3

9

作者 沈家林 赵唯含 《陕西中医药大学学报》 2021年第5期46-49,共4页

象思维在中医学中有着无可争议的重要地位,中医学作为中国古代科学和哲学的产物,天然有着对形而上“道”的追求,但道本身并不能直接被理解和应用,故而象思维在对道的探索中起到了不可替代的作用。通过对中医传统象思维的归纳总结,认识... 象思维在中医学中有着无可争议的重要地位,中医学作为中国古代科学和哲学的产物,天然有着对形而上“道”的追求,但道本身并不能直接被理解和应用,故而象思维在对道的探索中起到了不可替代的作用。通过对中医传统象思维的归纳总结,认识到象是说明道的工具,但并不能直接作用事物,形而下就是器,器才是具体可操作的,也就是实际被运用的部分。研究象思维、形而上与形而下的关系对中医基本理论的应用以及中医与现代技术结合的探索具有指导意义。 展开更多

关键词 中医象思维 形而上 形而下

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多媒体教学阐述象思维结合PBL教学在中医美容学中的应用 被引量：3

10

作者 慕丹 《光明中医》 2018年第21期3260-3262,共3页

目的探讨运用多媒体教学阐述象思维结合PBL教学法在美容中医技术教学的应用效果。方法选择2016级开设美容中医技术课程的2个班级为研究对象,使用随机数字表法分为研究组、对照组。2组均由同一老师教学,对照组学生采用问题学习式(Problem... 目的探讨运用多媒体教学阐述象思维结合PBL教学法在美容中医技术教学的应用效果。方法选择2016级开设美容中医技术课程的2个班级为研究对象,使用随机数字表法分为研究组、对照组。2组均由同一老师教学,对照组学生采用问题学习式(Problem-Based Learning,PBL)教学法,观察组则运用多媒体阐述象思维结合PBL教学法。采用问卷调查与闭卷考核的形式,对2组教学效果进行评估。结果观察组学生学习兴趣、问题分析与解决能力、团队意识、知识的理解与记忆、语言表达能力等维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);观察组闭卷考核及格率95. 00%,高于对照组的75. 00%,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论运用多媒体教学阐述象思维结合PBL教学法能够激发学生学习兴趣,从团队意识、语言表达能力等多方面提高学生素质,改善教学质量,对于学生临床实习具有积极意义。 展开更多

关键词 象思维 PBL 多媒体 美容中医技术

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内窥镜显像系统联合形象思维在中医耳鼻喉教学中的应用 被引量：3

11

作者 祝晓宇 肖家翔 邓华 《中国中医药现代远程教育》 2018年第2期29-30,65,共3页

目的探讨内窥镜显像系统联合形象思维在中医耳鼻喉科教学中的重要作用。方法将中医骨伤1班(62人)、2班(57人)学生分为对照组和试验组,2个班由同一批教师进行授课,对照组采取传统的"输入式"教学方法,试验组采取形象思维联合多... 目的探讨内窥镜显像系统联合形象思维在中医耳鼻喉科教学中的重要作用。方法将中医骨伤1班(62人)、2班(57人)学生分为对照组和试验组,2个班由同一批教师进行授课,对照组采取传统的"输入式"教学方法,试验组采取形象思维联合多功能内窥镜系统的教学方法,分析及比较2组学生的理论考试成绩及学生对教师授课的趣味性及满意度评价。其中理论考试成绩以优秀率及格率来评定,教师授课的评价采用问卷调查方式。结果试验组理论考试成绩优秀率及格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);试验组课后问卷调查教学效果满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论内窥镜显像系统联合形象思维在中医耳鼻喉科学的教学中可以充分调动学生的形象思维,激发学生学习兴趣,提高教学效果。 展开更多

关键词 内窥镜 形象思维 中医耳鼻喉 教学改革

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中华传统文化是学习中医诊断学的基石 被引量：2

12

作者 郑于林 李晓红 《中国中医药现代远程教育》 2021年第23期60-62,共3页

中华文化源远流长,在这条璀璨的历史长河中诞生了博大精深的中医文化。中医文化作为优秀传统文化的一部分,传统文化的学习是学习中医的基石,若学生具有传统文化的知识和思维方式,将能更好地学习中医,中医的学习也将变得更加容易。在中... 中华文化源远流长,在这条璀璨的历史长河中诞生了博大精深的中医文化。中医文化作为优秀传统文化的一部分,传统文化的学习是学习中医的基石,若学生具有传统文化的知识和思维方式,将能更好地学习中医,中医的学习也将变得更加容易。在中医诊断教学中融入象思维,不仅可以提高学生们的学习兴趣,还可以帮助学生树立中医文化自信,增加学习动力。 展开更多

关键词 中华传统文化 中医诊断学 文化自信 象思维 中医生活化

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象思维在中医诊断学教学中的运用 被引量：1

13

作者 张曦元 熊丽辉 《中国中医药现代远程教育》 2022年第9期4-6,共3页

为了正确地引导学生的临证思维,此文以象思维为切入点,论述其在绪论、四诊以及辨证学习中的运用。在中医诊断学教学中,教师需带领学生准确掌握象思维的特点、思维方式,并与理论基础知识相结合,在潜移默化中影响学生,使其形成独立的“象... 为了正确地引导学生的临证思维,此文以象思维为切入点,论述其在绪论、四诊以及辨证学习中的运用。在中医诊断学教学中,教师需带领学生准确掌握象思维的特点、思维方式,并与理论基础知识相结合,在潜移默化中影响学生,使其形成独立的“象思维”构架。通过举例、类比,将象思维融入教学中,帮助学生加深对知识点的理解,收到很好的教学效果。 展开更多

关键词 象思维 中医诊断学 教学方法

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象思维在中医脾胃病治法用药中应用探析 被引量：8

14

作者 蒋文杰 陈江 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2020年第12期129-132,共4页

象思维,是中国古代传统的思维方法,也是中医理论的核心思维方式之一,通过将自然现象与人体生理病理相联系,产生新的理论,并用于指导临床实践。该文分析了象思维在脾胃生理病理及治法用药中的应用,为临床治疗开拓思路、探索新方法提供参考。

关键词 象思维 中医脾胃病 生理病理 治法 用药

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象数思维临床运用举隅 被引量：11

15

作者 许云姣 姜莉云 袁红霞 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期2926-2929,共4页

象数思维作为中医学思维方法的核心,是阴阳学说、五行学说等诸多学说得以形成的思维源点。文章从象数思维的概念及其在中医学中的临床应用重新探讨象数思维对临床指导的重要性。

关键词 象数思维 中医学 临床运用

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论象思维的两种类型以及中医学发展的一个路向 被引量：7

16

作者 赵中国 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期1323-1325,共3页

象思维是中医学的基本思维方法,它可以细分为间接象模型思维和直接象模型思维两种类型。间接象模型思维具有玄思和机械的特征,直接象模型思维具有追求客观性的特征。与间接象模型思维相比,直接象模型思维更能够反映人体生理病理的实际... 象思维是中医学的基本思维方法,它可以细分为间接象模型思维和直接象模型思维两种类型。间接象模型思维具有玄思和机械的特征,直接象模型思维具有追求客观性的特征。与间接象模型思维相比,直接象模型思维更能够反映人体生理病理的实际状况。通过发展直接象模型思维来推动中医学的发展,是中医学现代化发展的一个路向。 展开更多

关键词 象思维 间接象模型思维 直接象模型思维 中医现代化

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“象思维”之惑——关于象思维与中医学的笔记 被引量：7

17

作者 程伟 张兴博 《医学与哲学》 2019年第20期75-76,F0003,共3页

近年来,中国学术话语里“象思维”逐渐受到关注,倡导者强调“象思维”是对中国传统中主导思维方式之本质内涵和基本特征的概括,与概念思维方式有本质不同,并大胆地概括,中国先贤经典主要是在这种思维方式下创造出来的。中国传统思维表... 近年来,中国学术话语里“象思维”逐渐受到关注,倡导者强调“象思维”是对中国传统中主导思维方式之本质内涵和基本特征的概括,与概念思维方式有本质不同,并大胆地概括,中国先贤经典主要是在这种思维方式下创造出来的。中国传统思维表现为以“象”为核心,围绕“象”而展开。中医学界对“象思维”之说给予了热烈回应,声称“象思维”构成了中医药文化三大核心中最重要的要素,也是中医药文化的灵魂。对所谓“象思维”的诸多既不统一又不明确的过度诠释脱离了中医理论与实践的关系的关键所在,无助于真正深入解析中医认知方式的内涵。 展开更多

关键词 象思维 中医学 逻辑

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《本草纲目》象思维研究概况 被引量：5

18

作者 李梦漪 张瑞贤 《江西中医学院学报》 2011年第1期9-11,共3页

象思维的概念是上世纪80年代由王树人先生[1]提出,他指出：象思维是人类最早产生的思维方式,也是最富于原创的思维形式,

关键词 《本草纲目》 象思维 中药 药性 功效 综述

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象数思维在方剂学教学中的应用与体会 被引量：2

19

作者 王虎平 《中医教育》 2021年第6期54-57,共4页

象数思维是中医学的核心思维方式之一,培养形成和引导应用象数思维对中医药专业的学生非常重要。在方剂学的教学中,老师可将象数思维渗透贯穿于方名、主治、病机、功效、组方、遣药及临床应用等各个方面,带领学生理解、领悟象数思维并... 象数思维是中医学的核心思维方式之一,培养形成和引导应用象数思维对中医药专业的学生非常重要。在方剂学的教学中,老师可将象数思维渗透贯穿于方名、主治、病机、功效、组方、遣药及临床应用等各个方面,带领学生理解、领悟象数思维并运用其分析、组成和应用方剂。既能潜移默化地形成学生的象数思维,又能大大激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,从而提升教与学的效果。 展开更多

关键词 象数思维 方剂学 应用 教学

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