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探究“会计英语”的图例教学法和翻译教学法——关于复式记账法的“理论+实训”双语教学法
被引量：
2
1
作者
江文静
《科教文汇》
2014年第19期99-100,共2页
"基础会计"作为高职高专学生尤其是会计专业学生的必修课,他们已经掌握了一套最基本的理论,在此基础上学生再后续学习一些外延理论和实训课程而且是采用双语的教材和教学模式就显得十分必要。既拓宽学生会计知识结构,还加强...
"基础会计"作为高职高专学生尤其是会计专业学生的必修课,他们已经掌握了一套最基本的理论,在此基础上学生再后续学习一些外延理论和实训课程而且是采用双语的教材和教学模式就显得十分必要。既拓宽学生会计知识结构,还加强了外语词汇学习和运用,对于大学英语四六级考试也是一个有益的补充。因此在高职高专院校针对会计专业的学生开设"会计英语"课程可谓是一箭双雕,一举两得。其中教学方法可以灵活多样,最典型的就是"图例教学法"和"翻译教学法"。
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关键词
基础会计
外延理论
会计英语
高职高专
实训课程
一箭双雕
一举两得
大学英语四六级考试
图例教学法
翻译教学法
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职称材料
基于多媒体学习认知理论的英语学习型词典插图呈现方式研究
2
作者
陈笑芳
《景德镇学院学报》
2017年第5期103-108,共6页
本文基于多媒体学习认知理论,以《牛津高阶英汉双解词典》、《麦克米伦高阶英汉双解词典》和《朗文当代英语词典》中的插图为例,从双重编码,认知负荷以及生成性学习等维度,分析英语学习型词典插图设计的优劣得失,提出英语学习型词典插...
本文基于多媒体学习认知理论,以《牛津高阶英汉双解词典》、《麦克米伦高阶英汉双解词典》和《朗文当代英语词典》中的插图为例,从双重编码,认知负荷以及生成性学习等维度,分析英语学习型词典插图设计的优劣得失,提出英语学习型词典插图设计应遵循的七个原则,指出插图设计应该以学习者为中心,促进学习者有意义学习的发生,探索符合学习者认知特点和规律的插图呈现方式。
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关键词
多媒体认知理论
英语学习型词典
插图呈现方式
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职称材料
题名
探究“会计英语”的图例教学法和翻译教学法——关于复式记账法的“理论+实训”双语教学法
被引量：
2
1
作者
江文静
机构
广州涉外经济职业技术学院
出处
《科教文汇》
2014年第19期99-100,共2页
文摘
"基础会计"作为高职高专学生尤其是会计专业学生的必修课,他们已经掌握了一套最基本的理论,在此基础上学生再后续学习一些外延理论和实训课程而且是采用双语的教材和教学模式就显得十分必要。既拓宽学生会计知识结构,还加强了外语词汇学习和运用,对于大学英语四六级考试也是一个有益的补充。因此在高职高专院校针对会计专业的学生开设"会计英语"课程可谓是一箭双雕,一举两得。其中教学方法可以灵活多样,最典型的就是"图例教学法"和"翻译教学法"。
关键词
基础会计
外延理论
会计英语
高职高专
实训课程
一箭双雕
一举两得
大学英语四六级考试
图例教学法
翻译教学法
Keywords
basic
accounting
extensive
theories
accounting
Eng-lish
higher
vocational
education
training
course
killing
two
birds
with
one
stone
getting
a
double
advantage
CET
4＆6
illustration
approach
translation
approach
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于多媒体学习认知理论的英语学习型词典插图呈现方式研究
2
作者
陈笑芳
机构
龙岩学院外国语学院
出处
《景德镇学院学报》
2017年第5期103-108,共6页
基金
福建省2015年中青年教师教育科研项目(社科)A类"从认知角度探索插图在英语学习型词典中的应用"(JAS150588)
文摘
本文基于多媒体学习认知理论,以《牛津高阶英汉双解词典》、《麦克米伦高阶英汉双解词典》和《朗文当代英语词典》中的插图为例,从双重编码,认知负荷以及生成性学习等维度,分析英语学习型词典插图设计的优劣得失,提出英语学习型词典插图设计应遵循的七个原则,指出插图设计应该以学习者为中心,促进学习者有意义学习的发生,探索符合学习者认知特点和规律的插图呈现方式。
关键词
多媒体认知理论
英语学习型词典
插图呈现方式
Keywords
Cognitive
theory
of
multimedia
learning
English
learner＇s
dictionary
illustration
presentation
approach
分类号
H313.1 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
探究“会计英语”的图例教学法和翻译教学法——关于复式记账法的“理论+实训”双语教学法
江文静
《科教文汇》
2014
2
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职称材料
2
基于多媒体学习认知理论的英语学习型词典插图呈现方式研究
陈笑芳
《景德镇学院学报》
2017
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