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初中思想品德课情感态度价值观目标达成策略探析
被引量:
3
1
作者
郑兴
《教育与教学研究》
2013年第12期107-109,共3页
情感态度价值观目标是思想品德课三维教学目标中的首要目标。初中思想品德课教学中情感态度价值观目标达成策略为:精心预设,人格感召,是情感态度价值观目标达成的必要前提;注重体验,以情感人,是情感态度价值观目标达成的关键要素;化解盲...
情感态度价值观目标是思想品德课三维教学目标中的首要目标。初中思想品德课教学中情感态度价值观目标达成策略为:精心预设,人格感召,是情感态度价值观目标达成的必要前提;注重体验,以情感人,是情感态度价值观目标达成的关键要素;化解盲点,关注成长,是情感态度价值观目标达成的重要手段。
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关键词
初中思想品德课
情感态度价值观
目标达成
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职称材料
题名
初中思想品德课情感态度价值观目标达成策略探析
被引量:
3
1
作者
郑兴
机构
福建省莆田第九中学
出处
《教育与教学研究》
2013年第12期107-109,共3页
文摘
情感态度价值观目标是思想品德课三维教学目标中的首要目标。初中思想品德课教学中情感态度价值观目标达成策略为:精心预设,人格感召,是情感态度价值观目标达成的必要前提;注重体验,以情感人,是情感态度价值观目标达成的关键要素;化解盲点,关注成长,是情感态度价值观目标达成的重要手段。
关键词
初中思想品德课
情感态度价值观
目标达成
Keywords
ideology
and
morality
course
in
junior middle school
emotional
attitude
and
values
goal
attainment
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中思想品德课情感态度价值观目标达成策略探析
郑兴
《教育与教学研究》
2013
3
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