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题名针对性教学:“思想道德修养”课教学尝试
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作者
苏玲
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机构
南华大学文法学院
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出处
《云梦学刊》
2004年第2期102-103,共2页
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文摘
为提高教学质量,增强教学实效,高校教师必须创造为大学生乐于接受的教育教学方法,晓之以理、动之以情、导之以行,把学生学习的积极性引导好、保护好、发挥好。在“思想道德修养”课中有针对性地对大学生加强思想道德教育的方式方法,有利于提高学生思想道德素质,真正发挥课程育人的作用,达到预期目的。
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关键词
“思想道德修养”
教学
针对性
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Keywords
ideological ethics training
teaching
counter
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名注重思想 狠抓业务——培养青年教师措施之我见
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作者
郭培芳
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机构
腾冲县中和中学
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出处
《保山师专学报》
2002年第6期76-78,共3页
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文摘
能否培养出一批思想道德和业务素质精良的青年教师是评价学校领导工作优劣的重要标准。作为学校领导应竭尽全力培养青年教师 ,并使培养的内容不断丰富 ,培养的方法不断完善 。
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关键词
青年教师
思想道德
业务素质
服务意识
培养措施
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Keywords
Young teachers
ideological ethics
professional quality
service awareness
training measures
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名大学生思想道德修养课要加强实践教学
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作者
王权
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机构
齐齐哈尔大学
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2006年第2期75-76,共2页
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文摘
思想道德修养课对大学生的成才起着突出的导向作用,所以,在教学过程中引导学生将所学理论和具体实际相结合尤为重要。本文从思想道德修养课的性质和大学生思想道德的养成规律论述加强实践教学环节的必要性、途径和方法。
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关键词
思想道德修养
教学改革
实践教学
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Keywords
strengthen
ideological and ethical education
practice training
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分类号
G642.45
[文化科学—高等教育学]
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题名试论高师《思想道德修养》的教学定位
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作者
龚耀南
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机构
广州师范学院德育部
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出处
《广州师院学报（社会科学版）》
2000年第4期47-50,共4页
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文摘
准确完善的教学定位能最大限度地发挥所授课程的功效。本文对高师《思想道德修养》现行的不够完善的教学定位进行评析 ,并提出确立面向新世纪教学定位的根据。
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关键词
教学定位
思想道德修养课
高等师范院校
教学对象
德育观念
德育过程
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Keywords
teaching orientation
normal university
ideological and ethical training
ground
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分类号
G651
[文化科学—教育学]
G652
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题名初中思想品德课培养学生学习兴趣的方法研究
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作者
周清治
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机构
四川省宜宾市长宁县古河中学
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出处
《科教导刊》
2013年第21期143-144,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师，在初中思想品德课教学中，培养学生的学习兴趣是很重要的。初中思想品德教学的内容由于较多地涉及抽象的理论和思维，因此容易让学生降低兴趣。本文根据初中思想品德课程的内容特点，结合学生初中阶段的心理和思维特征，提出激发学生学习兴趣的几点措施。
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关键词
初中思想品德
培养
兴趣
教学方法
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Keywords
ideological and ethical Education of Junior Middle School
training
Interest
Teaching Methods
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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