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融合思政知识反馈双闭环教学模式:《自动控制原理》课程思政教学改革探索 被引量：8
1
作者 刘婷婷 笪诚 +1 位作者 叶松 方愿捷 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第28期79-82,85,共5页
针对传统教学模式下无思政知识的闭环反馈环节,以《自动控制原理》课程的闭环控制系统知识为基础,借鉴双闭环教学模式,深入分析了融合思政知识反馈的双闭环教学模式,并将双闭环控制系统与双闭环教学模式进行类比,完善了以思政知识闭环... 针对传统教学模式下无思政知识的闭环反馈环节,以《自动控制原理》课程的闭环控制系统知识为基础,借鉴双闭环教学模式,深入分析了融合思政知识反馈的双闭环教学模式,并将双闭环控制系统与双闭环教学模式进行类比,完善了以思政知识闭环为内环,专业知识闭环为外环的教学模式。在思政闭环中,进一步对马克思主义哲学等一系列思政知识点与《自动控制原理》课程的主要知识点进行梳理,形成课程思政知识覆盖思想品德修养、爱党爱国情怀、科学三观及职业素质培养等内容。探索一条较完备的双闭环反馈的《自动控制原理》教学实践道路。 展开更多
关键词 双闭环教学模式 思政知识反馈 课程思政 教学改革
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