课程思政在机能实验学教学中的探索与实践 被引量：19

1

作者 朱延河 郭媛 +5 位作者 张莉 孟凯 王涛 史小莲 苟玮 胡浩 《中华医学教育杂志》 2020年第7期538-542,共5页

课程思政是当今我国对高校大学生进行思想政治教育的重要途径,不但符合我国目前国情的需要,而且对于促进当代大学生全面发展具有重要意义。机能实验学是医学生早期接触的医学基础实践课程,针对课程及医学生的特点,发掘机能实验学教学中... 课程思政是当今我国对高校大学生进行思想政治教育的重要途径,不但符合我国目前国情的需要,而且对于促进当代大学生全面发展具有重要意义。机能实验学是医学生早期接触的医学基础实践课程,针对课程及医学生的特点,发掘机能实验学教学中蕴含的爱国主义教育、医德教育、生命教育、法制教育、团队合作精神等思政元素,研究探索机能实验教学与思想政治教育有机融合的路径和方法。在此基础上,构建机能实验学教学适宜的课程思政教学体系,以期更好地促进知识传授、技能培养和价值观塑造相统一。 展开更多

关键词 课程思政 教学改革 机能实验学 探索

原文传递

艺术设计专业课程思政元素的挖掘与融合 被引量：7

2

作者 白艳维 《宁波教育学院学报》 2021年第2期72-75,共4页

课程思政是当前高校思想政治教育重要方式之一。艺术设计专业实施课程思政是推动艺术设计专业实践教学模式不断的创新动力。结合专业特点,从历史发展、社会热点、唯物辩证角度挖掘专业课程思政元素,采用“立体式”模式融入艺术设计专业... 课程思政是当前高校思想政治教育重要方式之一。艺术设计专业实施课程思政是推动艺术设计专业实践教学模式不断的创新动力。结合专业特点,从历史发展、社会热点、唯物辩证角度挖掘专业课程思政元素,采用“立体式”模式融入艺术设计专业教学的各个环节,培养学生精益求精、团结协作、大爱无私的职业精神,提升实践教学质量,实现“教书”与“育人”的统一。 展开更多

关键词 立德树人 艺术设计专业 课程思政 思政元素

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高职院校《成型设备与控制技术》课程思政体系建设研究

3

作者 孙慧 贾娟娟 +1 位作者 董娟 李光照 《锻压装备与制造技术》 2024年第4期163-170,共8页

本文以《成型设备与控制技术》课程的课程思政体系建设为例,从课程思政元素的确定和融入方式、课程思政评价体系的构建等方面,详细介绍了该课程的课程思政体系建设过程。在这个过程中,教师团队掌握了“大思政课”背景下高校“课程思政... 本文以《成型设备与控制技术》课程的课程思政体系建设为例,从课程思政元素的确定和融入方式、课程思政评价体系的构建等方面,详细介绍了该课程的课程思政体系建设过程。在这个过程中,教师团队掌握了“大思政课”背景下高校“课程思政”与“思政课程”协同育人的实践创新路径,能够将思想政治教育融入到课程教学改革的各环节,实现从“思政课程”向“课程思政”的转化。同时,教师团队的课程思政建设的意识和能力得到了提升。 展开更多

关键词 思政课程 课程思政 课程思政评价 协同育人

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课程思政视域下英语专业学生的跨文化交际能力培养——基于中国传统文化课程

4

作者 郭艺 《集宁师范学院学报》 2024年第1期64-69,共6页

本文立足于新文科建设的改革以及育人模式蜕变的背景,将英语专业开设的中国传统文化课程作为研究目标,以“扎根中国、融通中外”为导向,探索“知识+素质”的人才培养模式,用具体课例从跨文化交际意识、跨文化交际态度、跨文化交际知识... 本文立足于新文科建设的改革以及育人模式蜕变的背景,将英语专业开设的中国传统文化课程作为研究目标,以“扎根中国、融通中外”为导向,探索“知识+素质”的人才培养模式,用具体课例从跨文化交际意识、跨文化交际态度、跨文化交际知识、跨文化交际技能等方面,探讨如何让学生在领悟中国文化精髓的同时,增加中西文化对比,养成对西方文化欣赏与批判兼顾的态度。这也是对外语课堂如何顺应“课程思政”教学改革趋势,做到立德与树人、育人与育才相结合问题的尝试性回答。 展开更多

关键词 课程思政 跨文化交际能力 中国传统文化课程

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大学外语课程思政实践探索——以医学人文学术英语课程为例 被引量：2

5

作者 许玉 《高教学刊》 2022年第S01期176-179,共4页

该文从课程建设的视角入手,以医学人文学术英语课程为例,从理论构建和教学实践两个方面探索学术英语课程思政教育的路径。研究显示学术英语课程思政的有效实施取决于五大因素,即专业发展需求目标导向,基于教学内容的育人元素,隐性教育策... 该文从课程建设的视角入手,以医学人文学术英语课程为例,从理论构建和教学实践两个方面探索学术英语课程思政教育的路径。研究显示学术英语课程思政的有效实施取决于五大因素,即专业发展需求目标导向,基于教学内容的育人元素,隐性教育策略,现代信息化技术手段和教师胜任力。 展开更多

关键词 课程思政 医学人文 学术英语 课程建设 学术英语演讲

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现代汉语课程思政的教学探索

6

作者 李红营 《北京城市学院学报》 2022年第2期28-31,共4页

通过现代汉语课程思政的必要性和现状与问题入手,以教育立德树人根本任务为导向,解析现代汉语知识中的爱国主义、理想信念、团结协作等思政元素,并尝试教学探索,以实现“价值引领”和“知识传授”的有机统一。

关键词 现代汉语 课程思政 教学探索

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新农科课程思政建设:价值、遵循及路径 被引量：48

7

作者 易鹏 吴能表 王进军 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期78-87,共10页

新农科建设是新时代我国高等教育改革创新发展的重要方面,是构建高水平农科人才培养体系的关键一环。新农科建设涉及众多领域,其中课程思政建设必不可少,对于履行新时代高等农业教育改革发展使命、促进专业知识教育与知农爱农为农素养... 新农科建设是新时代我国高等教育改革创新发展的重要方面,是构建高水平农科人才培养体系的关键一环。新农科建设涉及众多领域,其中课程思政建设必不可少,对于履行新时代高等农业教育改革发展使命、促进专业知识教育与知农爱农为农素养相融通、培养懂农业爱农村爱农民人才队伍具有重要意义。推进新农科课程思政建设,应当遵循“知其然”“知其所以然”“知其必然和当然”的基本理路,并借鉴参考农业生产中环境分析、品种选择、耕种栽培、包装加工、产品销售的五步流程范式,在专业课程内部结构和原生内容中梳理育人元素,从而在源头上实现专业知识与育人元素的“天然”融合。此外,还需注重把握有与无、多与少、正与反、融与分四重关系,在教书与育人两者之间达到恰到好处的协调适中,从而实现最佳的课程育人效果。在此基础上,针对一门具体农科专业课程而言,可以按照目标设定、内容选择、教学实施、结果评价的实施路径,对课程教学进行全新开发和重构。 展开更多

关键词 高等农业教育 新农科 课程思政 立德树人 农业人才培养 课程育人

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工科类院校“课程思政”建设的突破与实践 被引量：30

8

作者 张俊玲 黄静华 付立新 《北京联合大学学报》 CAS 2019年第4期7-10,共4页

“课程思政”是落实立德树人根本任务的根本举措,是教学建设的重要内容,是推进“金课”建设的有力推手。工科类大学生思维方式和认识问题具有好奇心强、大胆质疑以及主观判断等特点;工科的课程属于自然科学范畴,具有以培养应用技术技能... “课程思政”是落实立德树人根本任务的根本举措,是教学建设的重要内容,是推进“金课”建设的有力推手。工科类大学生思维方式和认识问题具有好奇心强、大胆质疑以及主观判断等特点;工科的课程属于自然科学范畴,具有以培养应用技术技能为主要教学目标的特点。针对工科学生和教学的特点,提出了以“科技强国”为思政元素的突破点,开展“课程思政”建设,按照“两结合”“三注重”“三步走”“三带动”的建设思路,经过两年的研究和实践取得了初步成效。 展开更多

关键词 课程思政 课程建设 工科院校 三全育人 专业思政 金课

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高校“课程思政”的研究综述 被引量：22

9

作者 张钟艺 《忻州师范学院学报》 2021年第4期111-117,128,共8页

近几年来,学术界对高校课程思政的研究已颇具成效。文章总结了近几年高校课程思政的研究成果,从"课程思政"的含义与相关理论基础、实践价值和理论价值、问题与困境、实施路径四个方面出发,对学术界的研究进行了归纳和梳理。... 近几年来,学术界对高校课程思政的研究已颇具成效。文章总结了近几年高校课程思政的研究成果,从"课程思政"的含义与相关理论基础、实践价值和理论价值、问题与困境、实施路径四个方面出发,对学术界的研究进行了归纳和梳理。并尝试对研究中的薄弱环节和不足之处进行总结,以期为后来研究提供思考路径和更大的研究空间。 展开更多

关键词 高等院校 课程思政 思政课程

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基于电磁场与电磁波的“课程思政”有效实施方案研究 被引量：15

10

作者 李月琴 张俊玲 +1 位作者 张争珍 齐英杰 《北京联合大学学报》 CAS 2020年第3期40-44,共5页

思政教育是当前高校的教育重点,高校教师在传承知识和技能的同时,不但要起到对专业知识的引领作用,更要紧扣德才兼备的命脉,促进学生的全面发展。根据电磁场与电磁波课程特点,分析在该课程中实施"课程思政"的必要性,提出提升... 思政教育是当前高校的教育重点,高校教师在传承知识和技能的同时,不但要起到对专业知识的引领作用,更要紧扣德才兼备的命脉,促进学生的全面发展。根据电磁场与电磁波课程特点,分析在该课程中实施"课程思政"的必要性,提出提升专业课教师的思政育人意识和能力的途径及措施,并进一步根据课程内容特点,研究思政教育融入教学过程的思路与方法。通过将思政元素和理论知识相结合、案例教学、科技成果引导、多种模式构建德育课堂等方式,激发学生的历史使命感,增强学生的爱国热情和民族自豪感,渗透诚实守信教育,加强责任意识教育和创新精神的培养。教学成果表明,该"课程思政"方案有利于在课程教学过程中实现学生专业能力提升与价值引领的有机统一,有利于培养中国特色社会主义新时代德才兼备的合格人才。 展开更多

关键词 课程思政 电磁场与电磁波课程 案例教学 德育课堂

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课程思政背景下高职英语教学策略研究

11

作者 张秀芳 《漯河职业技术学院学报》 2024年第4期31-34,共4页

课程思政是德育教育的重要环节,是提升学生思想道德素质的重要途径。高职英语课程思政通过在英语课程中融入思政元素对学生进行思想政治教育。本文分析当前高职英语课程思政教学现状,提出高职英语教学中课程思政的具体实施策略。

关键词 课程思政 高职英语 教学策略

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BOPPPS教学模式结合多种教学方法在课程思政中的设计与应用——以北京旅游课程为例 被引量：4

12

作者 岳晓燕 吴宁 《北京联合大学学报》 CAS 2022年第3期21-25,共5页

立德树人是教育的根本任务,教师在授课过程中实现教书和育人相结合、知识传授和价值引领相结合,起着非常重要的作用。以北京旅游课程为例,在BOPPPS教学模式的基础上,结合情境教学法、案例教学法及翻转课堂教学法等多种教学方法,深入探... 立德树人是教育的根本任务,教师在授课过程中实现教书和育人相结合、知识传授和价值引领相结合,起着非常重要的作用。以北京旅游课程为例,在BOPPPS教学模式的基础上,结合情境教学法、案例教学法及翻转课堂教学法等多种教学方法,深入探究专业教师如何科学有效地将课程思政元素有机融入教学内容和教学环节之中。 展开更多

关键词 BOPPPS教学模式 教学方法 课程思政 北京旅游课程

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责任伦理视域下高校推进课程思政建设的途径 被引量：4

13

作者 关诗雯 袁野 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第6期101-103,共3页

在责任伦理视域下,理性分析高校推进课程思政建设中存在的教师对于开展课程思政的意识不强、教师对于课程思政与思政课程的功能定位较为模糊、高校各部门在推进课程思政建设中尚未形成协同育人合力等一系列问题。在此基础上提出通过提... 在责任伦理视域下,理性分析高校推进课程思政建设中存在的教师对于开展课程思政的意识不强、教师对于课程思政与思政课程的功能定位较为模糊、高校各部门在推进课程思政建设中尚未形成协同育人合力等一系列问题。在此基础上提出通过提升教师开展课程思政的意识与能力,明确课程思政与思政课程的功能定位,以立德树人为根本构建全员、全程、全方位的全课程大思政育人格局等途径,不断推进高校课程思政建设向纵深发展。 展开更多

关键词 责任伦理 课程思政 立德树人 协同育人

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大学英语课程思政实现途径探讨 被引量：2

14

作者 胡明勇 《科教文汇》 2021年第12期183-185,共3页

该文分析了大学英语教学在课程思政育人中的重要影响和作用,重点探讨了大学英语课程思政的实现途径。教师可以从教材中深入挖掘思政内容,可以从课外新闻时事报道中发现可用于进行中西对比、突出中国制度优势的阅读与听力材料,并引入课堂... 该文分析了大学英语教学在课程思政育人中的重要影响和作用,重点探讨了大学英语课程思政的实现途径。教师可以从教材中深入挖掘思政内容,可以从课外新闻时事报道中发现可用于进行中西对比、突出中国制度优势的阅读与听力材料,并引入课堂,也可以在大学英语课程改革中增加中国元素。大学英语课程思政完全可以和高校思想政治理论课同向同行,协同育人,为培养具有合格思想政治与道德素质的人才服务。 展开更多

关键词 大学英语 课程思政 实现途径 思想教育 政治教育 道德教育

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课程思政视域下高职能力本位课程设计与应用

15

作者 蒋贵琴 何培芬 《宁波职业技术学院学报》 2021年第2期85-91,共7页

“课程思政”是促进高等教育更好地发挥“四个服务”功能的理念创新、制度创新和实践创新,是育人的“根”与“魂”。针对目前高校能力本位教学中职业能力开发不够深入导致人才培养目标与社会需求脱节的问题,本研究对新时代课程思政内涵... “课程思政”是促进高等教育更好地发挥“四个服务”功能的理念创新、制度创新和实践创新,是育人的“根”与“魂”。针对目前高校能力本位教学中职业能力开发不够深入导致人才培养目标与社会需求脱节的问题,本研究对新时代课程思政内涵进行分析,以跨境电商阿里巴巴国际站产教融合项目平台为依托,以能力本位为理论指导,确定人才培养体系,并进行课程思政视域下高职跨境电商英语课程能力本位教学设计与实践。应用研究结果表明,课程思政视域下高职能力本位教学设计,不仅在学生的知识、技能与就业等三个维度有明显的促进作用,而且有助于提升学生团队合作能力、工匠意识,以及树立正确价值观。 展开更多

关键词 课程思政 能力本位 课程设计

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