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主题统领二次开发实现课程思政、思辨能力与语言能力三位一体培养新目标 被引量：7
1
作者 刘正光 郭应平 施卓廷 《外语教学》 北大核心 2023年第4期56-62,共7页
课程思政作为落实立德树人根本任务的路径,要转化为课程教学的自觉意识和自觉行动,并长期有效地坚持下去,必须充分有机地融入到课程教学全过程。基于我们的实践与探索,文章阐述了基于主题统领下二次开发的必要性,详论了主题统领与二次... 课程思政作为落实立德树人根本任务的路径,要转化为课程教学的自觉意识和自觉行动,并长期有效地坚持下去,必须充分有机地融入到课程教学全过程。基于我们的实践与探索,文章阐述了基于主题统领下二次开发的必要性,详论了主题统领与二次开发的基本原则与实现方式。认为主题统领下的二次开发是实现课程思政、思辨能力与语言能力培养三位一体切实可行的实施路径。三位一体能推进课程思政突破难点、走向广度、实现深度,回归课程教学本体。 展开更多
关键词 课程思政 思辨能力 语言能力 主题统领 二次开发 三位一体
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混合式金课探索与实践——以Web前端开发类课程为例 被引量：2
2
作者 郑丽萍 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2022年第2期24-27,共4页
结合Web前端开发类课程的特点,建设精品在线课程。本着“以学生为中心”的教学理念,课程采用了多元混合教学模式,该模式结合线上线下教学的优势,融入了课程思政、项目化教学和多维评价,培养人格健全的Web前端开发人才,并开发了配套的基... 结合Web前端开发类课程的特点,建设精品在线课程。本着“以学生为中心”的教学理念,课程采用了多元混合教学模式,该模式结合线上线下教学的优势,融入了课程思政、项目化教学和多维评价,培养人格健全的Web前端开发人才,并开发了配套的基于项目化的新形态教材助力教学,打造混合式金课。实践表明多元混合教学模式可以有效改善教学效果和促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 混合式金课 课程思政 Web前端 项目化 新形态教材
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《电子技能实训》课程思政教学实践探索
3
作者 刘胜奇 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2022年第2期36-38,51,共4页
立德树人是新形势对高等教育提出的新要求,也是习近平新时代中国特色社会主义思想、高校思想政治工作进教材、进课堂、进头脑的重要目标。课程思政是课程建设的重要内容,更是教师实现立德树人的重要抓手。通过对《电子技能实训》课程的... 立德树人是新形势对高等教育提出的新要求,也是习近平新时代中国特色社会主义思想、高校思想政治工作进教材、进课堂、进头脑的重要目标。课程思政是课程建设的重要内容,更是教师实现立德树人的重要抓手。通过对《电子技能实训》课程的改革,将思政元素融入专业技能课程中,总结分析《电子技能实训》课程在爱国情怀、人文精神、职业素养、工匠精神等方面的课程思政教学实践,对专业技能课程与“课程思政”的发掘、契合问题进行探讨,以期达到激发学生学习热情,增强学生坚持党的基本路线不动摇之信念,引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观,自觉践行社会主义核心价值观,成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者之目的。 展开更多
关键词 课程思政 思政元素 教学实践 思政案例
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大学英语教师课程思政教学能力提升路径探究
4
作者 张瑞琪 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2022年第3期81-84,共4页
大学英语课程思政事关意识形态安全和高校“三全育人”的全面构建。文章利用SWOT分析法深入探究影响大学英语教师课程思政教学能力提升的多种因素,并积极探求大学英语教师课程思政教学能力提升的现实路径,从而全面增强大学英语课程思政... 大学英语课程思政事关意识形态安全和高校“三全育人”的全面构建。文章利用SWOT分析法深入探究影响大学英语教师课程思政教学能力提升的多种因素,并积极探求大学英语教师课程思政教学能力提升的现实路径,从而全面增强大学英语课程思政教育的实效性。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 能力提升 路径
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大学英语课程思政实现途径探讨 被引量：2
5
作者 胡明勇 《科教文汇》 2021年第12期183-185,共3页
该文分析了大学英语教学在课程思政育人中的重要影响和作用,重点探讨了大学英语课程思政的实现途径。教师可以从教材中深入挖掘思政内容,可以从课外新闻时事报道中发现可用于进行中西对比、突出中国制度优势的阅读与听力材料,并引入课堂... 该文分析了大学英语教学在课程思政育人中的重要影响和作用,重点探讨了大学英语课程思政的实现途径。教师可以从教材中深入挖掘思政内容,可以从课外新闻时事报道中发现可用于进行中西对比、突出中国制度优势的阅读与听力材料,并引入课堂,也可以在大学英语课程改革中增加中国元素。大学英语课程思政完全可以和高校思想政治理论课同向同行,协同育人,为培养具有合格思想政治与道德素质的人才服务。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 实现途径 思想教育 政治教育 道德教育
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