职业素养教育融入高职思政课的路径研究 被引量：24

1

作者 祝爱芳 《职业技术教育》 北大核心 2013年第26期30-32,共3页

职业素养教育融入高职思想政治课是贯彻"就业导向"教育理念的必然要求和重要举措。思政课教师应在思想性、职业性、发展性、开放性和实践性的原则指导下,使职业素养教育与思政课教学内容相贯通、与教学方式相渗透、与实践环... 职业素养教育融入高职思想政治课是贯彻"就业导向"教育理念的必然要求和重要举措。思政课教师应在思想性、职业性、发展性、开放性和实践性的原则指导下,使职业素养教育与思政课教学内容相贯通、与教学方式相渗透、与实践环节相融合,全面提升学生的职业素养。 展开更多

关键词 职业素养 思想政治课 教学内容 教学方式 高等职业教育

下载PDF 职称材料

高职院校理工科类专业课程思政实施探讨——以“汽车保险与理赔”课程为例 被引量：11

2

作者 向丽君 陈世江 叶勇 《科技创新与生产力》 2020年第1期89-92,共4页

根据国家统筹推进课程育人精神,课程思政正作为重要的立德树人途径被广泛提及,但理工科教师往往反映在开展课程思政中无处着力。本文从课程思政实施目的出发,探讨课程思政实施思路,以及理工科类专业课程可选思政点,并以"汽车保险... 根据国家统筹推进课程育人精神,课程思政正作为重要的立德树人途径被广泛提及,但理工科教师往往反映在开展课程思政中无处着力。本文从课程思政实施目的出发,探讨课程思政实施思路,以及理工科类专业课程可选思政点,并以"汽车保险与理赔"课程为例探讨高职院校理工科类专业课程思政如何实施。 展开更多

关键词 理工科 课程思政 高职 思政点 汽车保险与理赔

下载PDF 职称材料

课程思政理念下高职武术教学的创新改革 被引量：6

3

作者 邢娟娟 《当代体育科技》 2020年第10期222-222,224,共2页

高职体育开设武术教学课程具有十分重要的意义,对促进学生身心健康发展有重要作用。但是在新的教育环境下,传统武术教学已暴露出一些不足与问题,无法适应当前高职教育发展需要。本文从课程思政角度出发,探讨高职武术教学存在的问题,从... 高职体育开设武术教学课程具有十分重要的意义,对促进学生身心健康发展有重要作用。但是在新的教育环境下,传统武术教学已暴露出一些不足与问题,无法适应当前高职教育发展需要。本文从课程思政角度出发,探讨高职武术教学存在的问题,从教学内容、教学方式、师资力量及教学评价等方面提出改革和创新武术教学的对策建议,以促进高职院校人才培养发展。 展开更多

关键词 课程思政 高职 武术教学 创新

下载PDF 职称材料

高职专业课课程思政建设困境及对策探究 被引量：5

4

作者 叶惠恋 《漳州职业技术学院学报》 2022年第3期23-29,共7页

高职专业课课程思政建设积极回应新时代专业人才培养和社会发展的新要求,响应高校思想政治教育“三全育人”模式,并强调在专业知识和技能传授中的价值引领,目前,存在课程思政工作机制不够完善、推动力不足,教师对课程思政重要性认识不... 高职专业课课程思政建设积极回应新时代专业人才培养和社会发展的新要求,响应高校思想政治教育“三全育人”模式,并强调在专业知识和技能传授中的价值引领,目前,存在课程思政工作机制不够完善、推动力不足,教师对课程思政重要性认识不足和内涵认知不够确切,课程思政实施过程急于求成等难点亟待解决。高职院校应努力完善顶层制度设计、构建“三全育人”新格局,打破对课程思政的认识误区、不断提升教师主动参与的意识和教师的综合素养,深入挖掘课程思政育人元素、提升课程育人效果,开展科学系统的评价、不断改进课程思政实施效果。 展开更多

关键词 高职专业课 课程思政 三全育人 建设困境

下载PDF 职称材料

“课程思政”视角下“双创”素质教育分层实践途径探索 被引量：5

5

作者 牛海青 王芳 +2 位作者 田晴 孙艺方 赵琦 《创新创业理论研究与实践》 2021年第15期49-51,共3页

高职院校中的"双创"教育应该体现中国特色社会主义核心价值观,除了思想政治教育外,还应在专业课程的教学中充分挖掘课程中蕴含的思政元素,将思政元素与"双创"教育内容深度融合,在实施"双创"教育的全过程... 高职院校中的"双创"教育应该体现中国特色社会主义核心价值观,除了思想政治教育外,还应在专业课程的教学中充分挖掘课程中蕴含的思政元素,将思政元素与"双创"教育内容深度融合,在实施"双创"教育的全过程中融入思政元素。在学习与实践的体验中,将创新创业素养融入专业课程教学目标,引导学生树立"双创"价值观;通过"初级准备+中级模拟+高级实践"的分层次实践途径,提升学生"双创"教育成果。在提升学生"双创"价值观与品质的基础上,强化"双创"教育的"文化体验",提高学生"双创"文化素养,增强"双创"体验式教育内容与途径,努力提升学生创新创业教育实效。 展开更多

关键词 课程思政 “双创”教育 实践途径 专创融合 高职教育

原文传递

思政教育融入高职临床专业生物化学课程的教学探索与实践 被引量：5

6

作者 徐静 王超 王爱萍 《广东化工》 CAS 2021年第14期303-304,共2页

为了探索将思政教育融入高职临床专业"生物化学"课程教学,本文在"生物化学"课程基础上,将科学素养、民族自豪感、法律意识、职业道德等方面融入教学内容。明确课程思政的教学目标,挖掘课程思政教学元素,设计相应的... 为了探索将思政教育融入高职临床专业"生物化学"课程教学,本文在"生物化学"课程基础上,将科学素养、民族自豪感、法律意识、职业道德等方面融入教学内容。明确课程思政的教学目标,挖掘课程思政教学元素,设计相应的教学方法和教学模式,使思政教育自然地融入"生物化学"的课程教学中,从而实现知识传授、能力培养和思政教育的有机融合。 展开更多

关键词 课程思政 生物化学 高职 临床专业 教学

下载PDF 职称材料

新时代高职院校思政课实践教学体系构建研究

7

作者 郭月楠 吕建永 《当代教研论丛》 2024年第1期112-115,共4页

高校思想政治理论课实践教学承担着立德树人的重大责任。文章主要阐述了高校思想政治理论课实践教学存在的问题及成因,然后从教学管理体系的优化、实践课程体系的完善、实践活动体系的拓展、考核评价体系的设置等四个维度入手,探讨了新... 高校思想政治理论课实践教学承担着立德树人的重大责任。文章主要阐述了高校思想政治理论课实践教学存在的问题及成因,然后从教学管理体系的优化、实践课程体系的完善、实践活动体系的拓展、考核评价体系的设置等四个维度入手,探讨了新时代高职院校思政课实践教学体系的改进与构建,并基于一定的保障措施以提升思政课实践教学的实效性。 展开更多

关键词 实践教学 体系 思政课 四维 高职

下载PDF 职称材料

东北老工业基地文化融入高职思政课的思考

8

作者 刘硕 《辽宁高职学报》 2024年第4期50-54,共5页

在东北老工业基地发展历史中融入先进的马克思主义理论和新时代中国特色社会主义理论,能够增强思政课的思想深度。深入挖掘东北老工业基地文化资源的深厚底蕴,以其蕴含的丰富教育资源拓展思想政治教育理论课内容,通过思政教育基地参观... 在东北老工业基地发展历史中融入先进的马克思主义理论和新时代中国特色社会主义理论,能够增强思政课的思想深度。深入挖掘东北老工业基地文化资源的深厚底蕴,以其蕴含的丰富教育资源拓展思想政治教育理论课内容,通过思政教育基地参观、红色故事、劳模人物等实践形式拓展内容广度,进一步巩固思想政治教育在文化传承方面所具有的独特价值和学科优势。 展开更多

关键词 东北老工业基地 高职思政课 思考

下载PDF 职称材料

高职思想政治理论课项目化教学设计与实施探索 被引量：3

9

作者 管小青 《广州番禺职业技术学院学报》 2010年第6期28-31,36,共5页

旨在探索能力本位模式下,高职思想政治理论课中实施项目化教学的必要性,并以思想道德修养与法律基础为例,通过教学项目设计及运行的探索,力求提升高职思想政治理论课程的吸引力及实效性,做到"做、学、行"一体化,实现知识、能... 旨在探索能力本位模式下,高职思想政治理论课中实施项目化教学的必要性,并以思想道德修养与法律基础为例,通过教学项目设计及运行的探索,力求提升高职思想政治理论课程的吸引力及实效性,做到"做、学、行"一体化,实现知识、能力和素质三大教学目标,提升高职学生的就业竞争力。 展开更多

关键词 思想政治理论课程 项目化教学 高职

下载PDF 职称材料

思维型教学理论引领下的高职思政课堂教学改革 被引量：2

10

作者 李晓娟 《湖北开放职业学院学报》 2023年第15期176-177,183,共3页

大学生思维能力的培养是思政教学育人的重要取向。以思维型教学理论为依据,考查当前高职思政课堂教学,发现部分思政教学存在重行为活动、偏理论灌输、轻思维训练、弱教师主导的问题。为解决上述问题,聚焦大学生思维能力的培养,尝试建构... 大学生思维能力的培养是思政教学育人的重要取向。以思维型教学理论为依据,考查当前高职思政课堂教学,发现部分思政教学存在重行为活动、偏理论灌输、轻思维训练、弱教师主导的问题。为解决上述问题,聚焦大学生思维能力的培养,尝试建构思维型思政课堂教学模式,为提升思政课教学实效作有益探索。 展开更多

关键词 思维型教学 高职思政课 课堂教学 教学改革

下载PDF 职称材料

高职院校专业课课程思政探讨——以《办公软件》课程为例 被引量：2

11

作者 张建华 韩应欣 +2 位作者 王春艳 姜娇阳 张海涛 《办公自动化》 2020年第14期16-19,共4页

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,高职院校肩负着为中国特色社会主义事业培养高素质技能型人才的时代使命。各高职院校按照新时代"立德树人"要求,落实全国高校思想政治工作会议精神,以理想信念教育为核心,把思想价值... 高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,高职院校肩负着为中国特色社会主义事业培养高素质技能型人才的时代使命。各高职院校按照新时代"立德树人"要求,落实全国高校思想政治工作会议精神,以理想信念教育为核心,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。我院也在积极进行课程思政的探讨,结合计算机应用技术专业《办公软件》这一课程的"课程思政"实践,探究高职专业课"课程思政"建设方法,这对于加强和改进高职院校思想政治工作,提升高职院校内涵发展,具有十分重要的理论意义和现实价值。 展开更多

关键词 课程思政 高职教育 《办公软件》课程

下载PDF 职称材料

高职思想政治理论课程参与式教学法的设计与思考 被引量：2

12

作者 赵晓洁 崔晨秋 《工业技术与职业教育》 2016年第2期52-54,共3页

参与式教学法注重"以学生为中心",在尊重学生的主体地位的基础上,能有效调动其学习热情,激发学习动力。高职思想政治理论课程引入参与式教学法时需要系统分析参与式教学法的影响因素,科学设计教学内容和活动任务,选取合理的... 参与式教学法注重"以学生为中心",在尊重学生的主体地位的基础上,能有效调动其学习热情,激发学习动力。高职思想政治理论课程引入参与式教学法时需要系统分析参与式教学法的影响因素,科学设计教学内容和活动任务,选取合理的教学组织形式,不断增强师生主动参与的兴趣及能力,有效提升教学效果。 展开更多

关键词 高职思想政治理论课 高职学生 参与式教学法 教学实施

下载PDF 职称材料

高职思政课“六环联动”精准帮学模式的构建与实践

13

作者 周悟 陈小飞 《深圳信息职业技术学院学报》 2023年第3期64-70,共7页

高职思政课“六环联动”精准帮学模式是针对如何提高高职思政课教学针对性和增强思政教育的可持续性难题提出的教学新模式。新模式从横向实施精准分层教学和纵向挖掘帮学价值两个维度进行构思,从理论基础、教学目标、实现条件、教学程... 高职思政课“六环联动”精准帮学模式是针对如何提高高职思政课教学针对性和增强思政教育的可持续性难题提出的教学新模式。新模式从横向实施精准分层教学和纵向挖掘帮学价值两个维度进行构思,从理论基础、教学目标、实现条件、教学程序和评价体系五个方面构建完整结构框架。实践证明:该模式教学效果较好,适合我国高职思政课教学。 展开更多

关键词 高职思政课 “六环联动” 帮学模式

下载PDF 职称材料

课程思政在高职护理少数民族学生基本护理技术课程中的应用 被引量：1

14

作者 向岚 许玉贤 王菠 《科技资讯》 2020年第30期244-245,248,共3页

目的探索课程思政在高职护理少数民族学生基本护理技术课程中的应用。方法随机选取2个班学生分为对照组和实验组,实验组在教学过程中采取课程思政,对照组采用传统教学模式,观察两组护生的专业认可度、自我效能感。结果实验组在专业认可... 目的探索课程思政在高职护理少数民族学生基本护理技术课程中的应用。方法随机选取2个班学生分为对照组和实验组,实验组在教学过程中采取课程思政,对照组采用传统教学模式,观察两组护生的专业认可度、自我效能感。结果实验组在专业认可度、自我效能感优于对照组,差异有统计学意义。结论课程思政可以增强学生的专业认可度、自我效能感,值得进一步研究。 展开更多

关键词 课程思政 高职 护理 少数民族

下载PDF 职称材料

慕课教学模式在疫情期间高职思政课程教学中的应用探究 被引量：1

15

作者 王文英 《湖北开放职业学院学报》 2020年第23期155-156,共2页

在疫情期间很多学校都无法进行线下授课,但是为了保证课程教学进度,很多学校都采用线上教学的方式,由教师在网络上完成授课过程,而慕课教学模式则具有良好的教学效果。本文对慕课教学模式的含义简单概述,分析慕课教学模式在疫情期间高... 在疫情期间很多学校都无法进行线下授课,但是为了保证课程教学进度,很多学校都采用线上教学的方式,由教师在网络上完成授课过程,而慕课教学模式则具有良好的教学效果。本文对慕课教学模式的含义简单概述,分析慕课教学模式在疫情期间高职思政课程教学中的问题,并提出实际应用策略。 展开更多

关键词 慕课教学模式 疫情期间 高职思政课程 教学应用

下载PDF 职称材料

习近平总书记“七一”重要讲话精神融入高职思政课教学的思考

16

作者 杨兴勇 李春霞 《杨凌职业技术学院学报》 2023年第3期79-82,85,共5页

高职院校将习近平总书记“七一”重要讲话精神融入高职思政课教学过程中,对高职思政课教师思想政治素养的提升,高职院校大学生使命担当意识的培养,高职思政课教学实践指导的强化均具有重要的理论和现实意义。融入过程中应坚持理论性和... 高职院校将习近平总书记“七一”重要讲话精神融入高职思政课教学过程中,对高职思政课教师思想政治素养的提升,高职院校大学生使命担当意识的培养,高职思政课教学实践指导的强化均具有重要的理论和现实意义。融入过程中应坚持理论性和实践性相结合、历史性和政治性相结合、科学性与灵活性相结合的原则;采取专题性教学、渗透性教学,互动式教学等方式方法,将“七一”重要讲话精神与新时代高职大学生成长成才密切结合,教育引导青年大学生弘扬建党精神、勇担时代大任。 展开更多

关键词 “七一”重要讲话 融入 高职思政课

下载PDF 职称材料

优秀传统文化融入高职思政课的策略与路径 被引量：1

17

作者 王沂 《湖北开放职业学院学报》 2022年第22期84-86,共3页

在中国传统学习理论中,强调“以文化人”,中国优秀传统文化是中华民族发展历史中留存完整,内涵丰富的学习资源,也是含义深刻,德化育人的基本内容。优秀传统文化体现在高职学生道德行为认知的具体学习行动中。具体表现在四个方面:一是中... 在中国传统学习理论中,强调“以文化人”,中国优秀传统文化是中华民族发展历史中留存完整,内涵丰富的学习资源,也是含义深刻,德化育人的基本内容。优秀传统文化体现在高职学生道德行为认知的具体学习行动中。具体表现在四个方面:一是中国传统文化价值与育人方式的共同选择,二是走向文化自信的应然表现,三是提升高职学校学生道德行为的实践要求,四是走向文化与思政合一的深层视角。面对高职课堂中思想政治教育课的现状,需要教师深入理解优秀传统文化内涵,充分挖掘思想政治理论课的教学载体,从而构建符合高职学生认知与学习规律的教学理念,指导学生获得道德生长,知行合一。 展开更多

关键词 传统文化 思政课程 高职 策略与路径

下载PDF 职称材料

“双高”背景下高职药学专业药物化学课程思政体系建设研究

18

作者 杜鹏飞 柴利萍 +2 位作者 苗培果 关凤华 滑红杰 《中国卫生产业》 2023年第7期240-244,共5页

本文通过药物化学课程思政体系资源库的建设及教学方法的研究,旨在通过课程思政的引入和实践落实,使高职院校的学生不仅学习掌握应用创新性的专业知识和实践技能,同时也培养其优秀的正确的人生观、社会观、价值观,为高职药学专业人才培... 本文通过药物化学课程思政体系资源库的建设及教学方法的研究,旨在通过课程思政的引入和实践落实,使高职院校的学生不仅学习掌握应用创新性的专业知识和实践技能,同时也培养其优秀的正确的人生观、社会观、价值观,为高职药学专业人才培养及日常课堂教学效果的提升提供强有力的资源支持。 展开更多

关键词 双高 课程思政 药物化学 高等职业学校 资源库建设 教学

下载PDF 职称材料

战“疫”之下高职思政课信息化教学的运用与反思 被引量：1

19

作者 李杰伟 唐丽华 江丽 《北京财贸职业学院学报》 2021年第1期43-46,共4页

高职思政课的信息化创新与尝试是由思政课特点、高职学生特点决定的。新冠肺炎疫情暴发后,在高职思政课信息化教学中,校内外信息化教学资源和平台得到充分利用,教学模式转为线上,教学内容贴近实际,教学环节衔接内容,取得了不错的成效。... 高职思政课的信息化创新与尝试是由思政课特点、高职学生特点决定的。新冠肺炎疫情暴发后,在高职思政课信息化教学中,校内外信息化教学资源和平台得到充分利用,教学模式转为线上,教学内容贴近实际,教学环节衔接内容,取得了不错的成效。思政课教师要找准定位,坚持形式服务于内容,坚持探索总结规律,坚持开放包容、谨慎严格的态度,不断推动思政课信息化教学的改革创新。 展开更多

关键词 高职思政课 信息化 疫情模式

下载PDF 职称材料

企业优秀文化融入高职思政课探析 被引量：1

20

作者 吕志 欧阳明 《教育教学论坛》 2020年第53期44-46,共3页

企业文化对于高职院校思政课实效性的提高具有重要的促进作用,但是作为高校学生思想政治教育的主渠道的思政课,必须坚持一定的原则,发挥教师主导、学生主体作用,利用好理论课与实践课两个课堂,发挥两个主体的作用,以达成培养社会主义事... 企业文化对于高职院校思政课实效性的提高具有重要的促进作用,但是作为高校学生思想政治教育的主渠道的思政课,必须坚持一定的原则,发挥教师主导、学生主体作用,利用好理论课与实践课两个课堂,发挥两个主体的作用,以达成培养社会主义事业的接班人和建设者的教育教学目标。 展开更多

关键词 企业优秀文化 融入 高职思政课

下载PDF 职称材料