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职业教育学基本问题的思考(一) 被引量:607
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作者 姜大源 《职业技术教育》 2006年第1期5-10,共6页
职业教育作为一种教育类型,有着不同于普通教育而富含职业教育根本属性的类型特征,这正是职业教育学的基本内涵。这些类型特征至少包括:基于多元智能的人才观、基于能力本位的教育观、基于全面发展的能力观、基于职业属性的专业观、... 职业教育作为一种教育类型,有着不同于普通教育而富含职业教育根本属性的类型特征,这正是职业教育学的基本内涵。这些类型特征至少包括:基于多元智能的人才观、基于能力本位的教育观、基于全面发展的能力观、基于职业属性的专业观、基于工作过程的课程观、关于行动导向的教学观、基于学习情境的建设观、基于整体思考的评价观、基于生命发展的基础观、基于技术应用的层次观、基于弹性管理的学制观。 展开更多
关键词 职业教育学 教育类型 人才观 教育观 能力观 专业观 课程观 教学观 建设观 评价观 基础观 层次观 学制观
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职业教育学基本问题的思考(二) 被引量:262
2
作者 姜大源 《职业技术教育》 2006年第4期5-11,共7页
职业教育作为一种教育类型,有着不同于普通教育而富含职业教育根本属性的类型特征,这正是职业教育学的基本内涵。这些类型特征至少包括:基于多元智能的人才观、基于能力本位的教育观、基于全面发展的能力观、基于职业属性的专业观、... 职业教育作为一种教育类型,有着不同于普通教育而富含职业教育根本属性的类型特征,这正是职业教育学的基本内涵。这些类型特征至少包括:基于多元智能的人才观、基于能力本位的教育观、基于全面发展的能力观、基于职业属性的专业观、基于工作过程的课程观、基于行动导向的教学观、基于学习情境的建设观、基于整体思考的评价观、基于生命发展的基础观、基于技术应用的层次观、基于弹性管理的学制观。 展开更多
关键词 职业教育学 教育类型 人才观 教育观 能力观 专业观 课程观 教学观 建设观 评价观 基础观 层次观 学制观
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应用型高校的办学理念与建设路径 被引量:59
3
作者 别敦荣 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期1-8,共8页
应用型高校是一个层次、类别、水平多样的高等教育机构群体。很多高校建设和发展的既定目标在于应用型高校。历史地看,这类高校的建立和发展为高等教育从精英化走向大众化再到普及化奠定了组织制度基础。它存在的逻辑和办学组织机制有... 应用型高校是一个层次、类别、水平多样的高等教育机构群体。很多高校建设和发展的既定目标在于应用型高校。历史地看,这类高校的建立和发展为高等教育从精英化走向大众化再到普及化奠定了组织制度基础。它存在的逻辑和办学组织机制有其特殊性,集中体现在实用、实际和实践上,其办学体系一般包括应用性学科专业、“双师型”师资队伍、应用性人才培养模式、应用导向的功能平台、校企合作办学机制等五个方面,但不同的时空环境对应用型高校办学的需要是不同的,由此也塑造了他们各自不同的品性。应用型高校建设不能一刀切,应当一校一案,选择适合自身特点和需要的建设路径。 展开更多
关键词 应用型高校 办学理念 建设 路径
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现代化进程中武术教育新理念与体系重构 被引量:39
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作者 洪浩 田文波 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第11期52-58,共7页
探讨武术现代化发展,教育是一个十分重要且不能回避的问题。主要运用文献研究的方法,遵循"解构——建构"这一武术现代化的内在逻辑,对近10年来我国学校武术教育的改革与发展进行了理论层面的梳理。首先对武术教育的现代化发... 探讨武术现代化发展,教育是一个十分重要且不能回避的问题。主要运用文献研究的方法,遵循"解构——建构"这一武术现代化的内在逻辑,对近10年来我国学校武术教育的改革与发展进行了理论层面的梳理。首先对武术教育的现代化发展进行了回顾和反思,提出武术教育由师徒传承向学校教育转型后的今天,武术教育的文化个性湮没在体育共性之中,武术教育的竞技化模式弱化了武术的教育功能,中小学武术教育与民办武术教育发展错位。在对现有武术教育体系进行解构之后,分析了当代武术教育的文化使命,探讨了以人为本、回归传统、多元和谐的武术教育新理念,进而从武术教学评价变革、武术教学内容改革、武术教学方法探索、武术师资培养模式创新4个方面对现代化语境下的武术教育体系进行了建构。 展开更多
关键词 武术教育 现代化 理念 体系 建构
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海绵城市建设规划思路及策略——以浙江省宁波杭州湾新区为例 被引量:32
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作者 夏洋 曹靓 +2 位作者 张婷婷 胡娜 尚旭海 《规划师》 北大核心 2016年第5期35-40,共6页
生态文明建设是我国城市建设转型的重要基础,而海绵城市建设是我国城市建设转型的重要启程点。文章从城市新区如何进行海绵城市建设出发,以浙江省宁波杭州湾新区为研究对象,对其现状城市用地特征、生态本底条件和气候特征进行分析,针对... 生态文明建设是我国城市建设转型的重要基础,而海绵城市建设是我国城市建设转型的重要启程点。文章从城市新区如何进行海绵城市建设出发,以浙江省宁波杭州湾新区为研究对象,对其现状城市用地特征、生态本底条件和气候特征进行分析,针对新区发展面临的问题,制定了海绵城市建设的标准体系和多专业融合的建设策略,以期为类似项目提供借鉴。 展开更多
关键词 海绵城市 规划思路 建设策略 新区
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论高校贯彻落实科学发展观中的十个关系 被引量:20
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作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期1-10,共10页
高等学校结构复杂、功能多样、任务繁重、责任重大,在发展过程中面临着诸多的关系和矛盾,容易顾此失彼。高校应以科学发展观为指导,审视教育理念与大学制度、学科建设与专业建设、教学科研与社会服务、科学教育与人文教育、规模结构与... 高等学校结构复杂、功能多样、任务繁重、责任重大,在发展过程中面临着诸多的关系和矛盾,容易顾此失彼。高校应以科学发展观为指导,审视教育理念与大学制度、学科建设与专业建设、教学科研与社会服务、科学教育与人文教育、规模结构与质量效益、科学决策与经验决策、学术权力与行政权力、重点突破与全面提高、跨越发展与常规发展、战略规划与战略管理等方面的关系,研究、解决发展中的主要矛盾和问题,实现自身又好又快的发展。 展开更多
关键词 科学发展观 教育理念 学科建设 科学决策 协调发展
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一种基于统一理念的整体数字校园构建方案 被引量:15
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作者 赵广元 傅钢善 《西安邮电学院学报》 2006年第2期131-135,共5页
针对部分数字校园建设中存在的问题,提出整体数字校园模型及设计思想。并分别从管理和技术层面上分别阐述了用统一理念建设整体数字校园的具体措施。认为整体数字校园将有助于自身的持续发展。
关键词 整体数字校园 统一理念 构建
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师范院校工科实验教学中心建设探索与实践创新 被引量:15
8
作者 王柏华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第5期86-89,共4页
针对师范类高校实验中心建设中存在的问题,探讨实验技术队伍改革与创新培养,建立以素质教育为基础、以实验创新教育为核心的实验中心建设理念,以适应新时期、新形势对高等教育提出的新要求。
关键词 实验教学中心 建设理念 实践创新
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两种如画美学观念与园林 被引量:14
9
作者 管少平 朱钟炎 《建筑学报》 北大核心 2016年第4期65-71,共7页
论述中国"如画"与英国"如画"(Picturesque)两种美学观念,由于产生的历史文化背景及类比的"画"不同,两者在审美价值追求上有着根本差异;表现在园林上,"如画"重在自然精神下的契道畅神,"Pic... 论述中国"如画"与英国"如画"(Picturesque)两种美学观念,由于产生的历史文化背景及类比的"画"不同,两者在审美价值追求上有着根本差异;表现在园林上,"如画"重在自然精神下的契道畅神,"Picturesque"强调视觉艺术形式引发的想象之愉悦;揭示两种"如画"观念对当今园林景观规划设计仍具有方法论上的启示意义。 展开更多
关键词 如画 美学观念 园林 设计 营造
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城市公园绿地人性化理念探索与实践——以上海南园滨江绿地设计为例 被引量:14
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作者 顾芳 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2013年第5期211-215,共5页
以上海南园滨江绿地设计为例,从设计构思、生态化改造、植物规划等方面,对人性化理念进行了诠释和探索。认为应根据生态文化资源,展现公园绿地空间的景观特色,将功能性、生态性、观赏性、可持续性融于一体,创造出可持续发展的城市绿色... 以上海南园滨江绿地设计为例,从设计构思、生态化改造、植物规划等方面,对人性化理念进行了诠释和探索。认为应根据生态文化资源,展现公园绿地空间的景观特色,将功能性、生态性、观赏性、可持续性融于一体,创造出可持续发展的城市绿色空间。 展开更多
关键词 公园绿地 建设 人性化理念 探索
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创建中药学类虚拟仿真实验教学中心的思考和建设思路 被引量:13
11
作者 苏成福 刘雅敏 +4 位作者 李玉贤 王蕾 王磊 郑晓珂 冯卫生 《中国中医药现代远程教育》 2016年第17期1-3,共3页
介绍了国家建设虚拟仿真实验教学中心的政策和中医药高校建设虚拟仿真实验教学中心的现状,分析了河南中医药大学中药学实验教学中心和中药学虚拟仿真实验教学中心的建设情况,提出了建设中药学类虚拟仿真实验教学中心的思路。
关键词 中药学 虚拟仿真实验教学中心 建设思路 学科建设
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使命、特色与高校党的建设——兼论高校党建与学科建设 被引量:12
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作者 刘卫国 《广东海洋大学学报》 CAS 2007年第5期1-5,共5页
以广东海洋大学为例,阐述了大学肩负的时代使命是高校办学价值目标的终极追求,是大学理念的外化形式,突出特色、提高办学水平是完成使命的根本途径,加强党的建设是实现学校办学目标的根本保证。
关键词 高等教育 大学理念 办学特色 党的建设
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贯彻教育创新思想,提高高职教育质量 被引量:12
13
作者 符坚 《广东农工商职业技术学院学报》 2002年第4期1-4,9,共5页
江泽民总书记在党的十六大报告中创造性地提出了关于教育创新的观点,把教育创新与理论创新、科技创新、文化创新放在同样重要的地位,内涵丰富,思想深刻,贯穿着与时俱进的创新精神,体现了对学校、对教师、对广大教育工作者的深切关怀和... 江泽民总书记在党的十六大报告中创造性地提出了关于教育创新的观点,把教育创新与理论创新、科技创新、文化创新放在同样重要的地位,内涵丰富,思想深刻,贯穿着与时俱进的创新精神,体现了对学校、对教师、对广大教育工作者的深切关怀和希望。我们必须认真学习和贯彻十六大精神,贯彻教育创新思想,坚持教育观念、教育手段、专业建设、评估体系等创新,提高高职教育质量。 展开更多
关键词 教育创新 教育观念 教育手段 专业建设 评估体系 教育质量
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树立以人为本的管理理念 促进系部师资队伍建设 被引量:11
14
作者 游金辉 张小明 《川北医学院学报》 CAS 2010年第6期595-597,共3页
高校系部的教学管理在学校的教育教学管理中起着举足轻重的作用,是高等学校教育教学宏观管理具体实施和推进的关键所在。以人为本的教育管理思想,在系部师资队伍建设中主要体现在以人为本的管理理念、以人为本的服务理念和以人为本的规... 高校系部的教学管理在学校的教育教学管理中起着举足轻重的作用,是高等学校教育教学宏观管理具体实施和推进的关键所在。以人为本的教育管理思想,在系部师资队伍建设中主要体现在以人为本的管理理念、以人为本的服务理念和以人为本的规范化管理等方面。只有树立以人为本的教学管理理念,贯彻以人为本的教育思想,才能实现系部教育教学最大、最好的发展,为学校的发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 以人为本 管理理念 高校 教学系部 教学管理 师资队伍建设
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有机化学网络精品资源共享课建设的探索与实践 被引量:11
15
作者 姜翠玉 吕志凤 +5 位作者 徐永强 宋林花 华兴旺 杨淑玲 刘以争 熊文 《化工高等教育》 2015年第3期1-5,39,共6页
精品资源共享课在提高人才培养质量、服务学习型社会上发挥着重要的作用。中国石油大学(华东)在有机化学网络精品资源共享课程的建设中,立足于全面培养学生的综合素质及学习能力,始终贯彻"以人为本"的教育理念,构建丰富的课... 精品资源共享课在提高人才培养质量、服务学习型社会上发挥着重要的作用。中国石油大学(华东)在有机化学网络精品资源共享课程的建设中,立足于全面培养学生的综合素质及学习能力,始终贯彻"以人为本"的教育理念,构建丰富的课程学习资源,配套设计灵活多样的资源表现形式,教学活动充分体现教与学、学与学的互动,并创建完善的个性化教学支持服务体系。我们在课程设计与开发过程中挖掘与创造课程的特色,推动了课程的高效实施及共享范围的拓宽,获得了良好的社会声誉。 展开更多
关键词 精品资源共享课程 教育理念 有机化学 建设实践 网络教育
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现代语文教育百年历史回眸 被引量:2
16
作者 王本华 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第10期37-41,共5页
从理念兴替、教材嬗变和教学法探索三个方面回顾现代语文教育百年来的风雨历程和发展脉络,检讨其中的得失,并对课程改革中的语文教学进行适当的思考,对我国当前语文教学改革是十分必要和有益的。
关键词 课程改革 语文教学 教学改革 教育史 中小学
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《儿子与情人》中保罗的身份危机与“拉康式自我”建构 被引量:9
17
作者 丁礼明 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期91-96,共6页
《儿子与情人》作为英国现代主义小说的先驱劳伦斯的成名之作,一直备受关注和争议。与以往学者大都从弗洛伊德的"恋母情结"或"恋子情结"视角探索小说主人公保罗的变态情感不同的是,本文借助拉康的自我说对保罗的身... 《儿子与情人》作为英国现代主义小说的先驱劳伦斯的成名之作,一直备受关注和争议。与以往学者大都从弗洛伊德的"恋母情结"或"恋子情结"视角探索小说主人公保罗的变态情感不同的是,本文借助拉康的自我说对保罗的身份危机成因和自我建构主题展开探讨,从而揭示其在发现自我与他者的关系,以及自我被他者异化时的主体意识。 展开更多
关键词 雅克·拉康 《儿子与情人》 自我说 身份危机 自我建构
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大理市城市森林特点和建设思路 被引量:8
18
作者 胡宗华 《林业调查规划》 2005年第3期58-61,67,共5页
介绍了城市森林的概念和内涵,指出了大理市森林资源丰富、植物种类繁多、森林类型多样、建成区的城市森林景观独特,城市与森林融为一体的特点,提出了保护大理市现有森林资源、保护生物多样性、科学规划、积极兴建城市森林的建设思路和... 介绍了城市森林的概念和内涵,指出了大理市森林资源丰富、植物种类繁多、森林类型多样、建成区的城市森林景观独特,城市与森林融为一体的特点,提出了保护大理市现有森林资源、保护生物多样性、科学规划、积极兴建城市森林的建设思路和措施。 展开更多
关键词 城市森林 大理市 森林资源 生物多样性 规划
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大概念统摄下的STEM课程一体化建构策略——STEM Road Map的实践与启示 被引量:8
19
作者 刘登珲 卞冰冰 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2022年第4期101-111,共11页
孤立化、碎片化的STEM实践实际上悖离了STEM的“初衷”,这是STEM由“学术本位”到“概念统领”的演进逻辑使然,STEM育人效能势必要通过“一体化”建构来实现。这意味着STEM课程建设要以跨学科大概念为“锚点”统摄全局,进而带动学科内... 孤立化、碎片化的STEM实践实际上悖离了STEM的“初衷”,这是STEM由“学术本位”到“概念统领”的演进逻辑使然,STEM育人效能势必要通过“一体化”建构来实现。这意味着STEM课程建设要以跨学科大概念为“锚点”统摄全局,进而带动学科内部及学科间知识的有机整合,做到“纲举目张”,并从课程整体框架、单元设计、课堂教学各层面出发,构建上下衔接、左右联通的K12一贯式STEM课程体系。具体而言,包括以“主题—主导学科—问题或任务”为横轴,以“学习内容—概念水平”为纵轴搭建螺旋上升的课程架构,并围绕背景、目标、评价、活动等要素整体设计STEM单元,进而实现提质增能、减负增效的目的。 展开更多
关键词 大概念 统整式 一体化建构 STEM
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全过程人民民主话语体系建构的价值、维度与策略 被引量:8
20
作者 董树彬 何建春 《求实》 CSSCI 北大核心 2022年第5期13-25,M0003,共14页
全过程人民民主在新时代的话语出场,为建构全过程人民民主话语体系提供了核心支撑。全过程人民民主话语体系的当代建构,具有强化党的政治领导、巩固良好政党形象的政治价值,增强人民民主认同、提升人民民主自信的文化价值,超越西方话语... 全过程人民民主在新时代的话语出场,为建构全过程人民民主话语体系提供了核心支撑。全过程人民民主话语体系的当代建构,具有强化党的政治领导、巩固良好政党形象的政治价值,增强人民民主认同、提升人民民主自信的文化价值,超越西方话语逻辑、讲好中国民主故事的比较价值,诠释中国民主理念、提升民主话语影响的国际价值。全过程人民民主话语体系要立足中国民主实践挖掘民主文本,立足民主话语叙事阐释民主理论,立足民主话语概念总结历史演进,立足中国时代命题嵌入话语内容。只有不断铸就全过程人民民主多元话语主体,创新全过程人民民主话语内容体系,丰富全过程人民民主话语表达体系,开拓全过程人民民主话语传播体系,才能深入探索全过程人民民主话语体系的建构策略。 展开更多
关键词 全过程人民民主 民主理论 民主理念 民主认同 民主故事 话语体系 话语建构
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