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iSchool院校的大数据相关课程设置及其特点分析 被引量:34
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作者 司莉 何依 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期84-91,共8页
文章采用网络调查法,逐一访问了选定的34所i School院校网站,调查了各院校面向本科生和研究生开设的大数据课程数量、教学内容和课程类型,调查发现i School院校的课程特点是:内容注重实用性,面向职业需求;强调技术与应用,面向特定领域... 文章采用网络调查法,逐一访问了选定的34所i School院校网站,调查了各院校面向本科生和研究生开设的大数据课程数量、教学内容和课程类型,调查发现i School院校的课程特点是:内容注重实用性,面向职业需求;强调技术与应用,面向特定领域设置课程;课程学习需要先导知识;教学方法多样,注重提升学生的应用能力。 展开更多
关键词 大数据 i school课程 图书情报教育 人才培养
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“建设者”和“接班人”的内涵分析——从十八大报告看我国基础教育学校的价值取向 被引量:5
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作者 吴亮奎 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2013年第3期6-9,共4页
"建设者"和"接班人"作为国家教育方针的关键词,语义丰富,在不同的时代语境中有不同的价值内涵。只有结合当下的社会现实从教育的育人本义出发才能科学地理解其含义。成为合格公民是基础教育学校对"建设者"... "建设者"和"接班人"作为国家教育方针的关键词,语义丰富,在不同的时代语境中有不同的价值内涵。只有结合当下的社会现实从教育的育人本义出发才能科学地理解其含义。成为合格公民是基础教育学校对"建设者"和"接班人"的应然定位;实施素质教育是培养"建设者"和"接班人"课程与教学内容的载体;价值公平是培养德智体美全面发展的"建设者"和"接班人"的必要条件。 展开更多
关键词 “建设者”和“接班人” 教育方针 学校价值
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《周易》古经与墨家思想 被引量:3
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作者 孙熙国 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期48-59,共12页
诸子之学皆源于《易》。就墨家而言,其思想的基本特征为:贵节非乐,贵兼泛爱,尚用尚齐,兴利节用,尚力自苦,尚贤尚同,右鬼薄葬,非礼非命。以此为参照,考诸《易经》,不难发现,墨家思想的许多方面,如尚节、尚力、尚用、兴利等... 诸子之学皆源于《易》。就墨家而言,其思想的基本特征为:贵节非乐,贵兼泛爱,尚用尚齐,兴利节用,尚力自苦,尚贤尚同,右鬼薄葬,非礼非命。以此为参照,考诸《易经》,不难发现,墨家思想的许多方面,如尚节、尚力、尚用、兴利等,皆可在《易经》中见其端绪。 展开更多
关键词 易经 墨家 尚节 尚力 尚用 兴利
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体育教学中社会互动的价值与策略--基于“镜中我”理论下的探析 被引量:3
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作者 陈敏 徐晓琴 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期84-89,共6页
体育教学过程的抽象便是人类社会互动过程的缩影,因而,体育教学过程的有效达成必然是社会互动过程的顺利实现。围绕传播学人际传播理论中"镜中我"学说所揭示的深刻内涵,运用文献研究法、逻辑分析法,对体育教学中的社会互动展... 体育教学过程的抽象便是人类社会互动过程的缩影,因而,体育教学过程的有效达成必然是社会互动过程的顺利实现。围绕传播学人际传播理论中"镜中我"学说所揭示的深刻内涵,运用文献研究法、逻辑分析法,对体育教学中的社会互动展开了深入探究。研究认为:1)体育教学中社会互动的本质价值,是"镜中我"的塑造。2)体育教学中社会互动的具体形式,是"师——生""生——生"多种关系的复杂叠加,而每种社会关系有其不同的特点。对于"师——生"关系来说,包括学生对教师的角色期待和教师对学生的换位理解,而对于"生——生"关系来说,同伴的集体认可则起到非常重要的作用。最终,体育教学中社会互动的提升路径,指导思想在于从无意识的自发到有意识的自觉,由此,为当前体育教学高效优质的开展提供思路,为学校体育的进一步发展贡献思考。 展开更多
关键词 “镜中我” 人际传播 体育教学 社会互动 学校体育 社会化
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iConference会议研究热点及其演变 被引量:3
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作者 常金玲 任照博 裴阳 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2019年第2期44-49,共6页
[目的/意义]iConference作为国际图书情报学领域的顶级学术会议,文章对该会议研究热点及主题演变进行分析,探讨其研究领域与进展,反映出情报学学科的研究演变及发展趋势。[方法/过程]运用信息计量学的方法对2008—2017年iConference会... [目的/意义]iConference作为国际图书情报学领域的顶级学术会议,文章对该会议研究热点及主题演变进行分析,探讨其研究领域与进展,反映出情报学学科的研究演变及发展趋势。[方法/过程]运用信息计量学的方法对2008—2017年iConference会议论文进行分析,利用词频统计和关联分析法并结合科学知识图谱,归纳iConference会议论文研究主题热点,梳理其研究主题的演变过程,总结该知识领域的演变趋势。[结论/结果]挖掘出了历届iConference会议研究热点及其演变过程。iConference会议随着环境变化及学者认知的不断深入,其研究范围不断拓宽、研究领域不断纵深,与国内研究热点相对比,发现两者研究的异同,最后提出我国情报学科研究与发展的相关启示。 展开更多
关键词 iConference 信息学院运动 情报学科 研究热点 主题演化
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iSchool美国高校数字人文教育解读 被引量:2
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作者 邓君 尹贝 +1 位作者 王阮 孙绍丹 《数字人文研究》 2021年第1期105-112,共8页
对iSchool美国高校数字人文高等教育现状进行探究解读,为优化我国数字人文人才培养体系提供策略参考.采用网络调查法梳理iSchool美国高校数字人文培养方案,从教育体系目标层、操作层、保障层三个维度归纳其教育现状及特点.我国高校应广... 对iSchool美国高校数字人文高等教育现状进行探究解读,为优化我国数字人文人才培养体系提供策略参考.采用网络调查法梳理iSchool美国高校数字人文培养方案,从教育体系目标层、操作层、保障层三个维度归纳其教育现状及特点.我国高校应广泛吸收国外数字人文教育项目实践经验,立足当前高等教育发展趋势,形成以问题意识为基本导向、以创新改革为根本动力、以协同共享为发展基础的创新型数字人文人才培养体系. 展开更多
关键词 数字人文 高等教育 ischool 课程体系 培养模式
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我国i-school联盟高校图书馆科研数据监管服务调查与分析
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作者 董思雨 《内蒙古科技与经济》 2023年第16期141-144,共4页
基于网络调研的方法,从服务基础、服务内容和素质培训的角度研究了我国i-school联盟高校图书馆科研数据监管的服务现状,并提出了我国高校图书馆在推进科研数据监管服务过程中应增强服务基础、丰富服务内容、加强相关人员培训和校际合作... 基于网络调研的方法,从服务基础、服务内容和素质培训的角度研究了我国i-school联盟高校图书馆科研数据监管的服务现状,并提出了我国高校图书馆在推进科研数据监管服务过程中应增强服务基础、丰富服务内容、加强相关人员培训和校际合作的建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 科研数据监管 i-school
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A Reversed Construction between Deities and Demons:A Case Study of Ne Zha:I’m the Destiny 被引量:1
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作者 Hai Tang Yang You Mengchun Ma 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第1期50-55,共6页
In 2019,Ne Zha:I’m the Destiny won more than 5-billion-yuan box office in Chinese movie market.Although the box office is not the only criterion for judging the quality of an animated movie,Ne Zha breaks a certain st... In 2019,Ne Zha:I’m the Destiny won more than 5-billion-yuan box office in Chinese movie market.Although the box office is not the only criterion for judging the quality of an animated movie,Ne Zha breaks a certain stereotype in storytelling,technical means,and the setting of the positive and negative characters.This potentially indicates that in producing an animated film,Chinese artists start to pay more attention to how to refine a movie production,or how to make the story more interesting.One of the attractive elements of this movie is that,Ne Zha has made a breakthrough in creation of a character of Children’s hero,and is totally different from its previous versions:with his joy and sorrow,audiences see the characteristics of Ne Zha as a nice as well as an aggressive boy.This partially because in setting the role of Ne Zha,boundaries between the good and the evil or between beauty and ugly are not so clear in the animation,while it features that Chinese cartoons are set to focus more on authenticity rather than their instructive functions.Additionally,the change of the image of Ne Zha and the subversive characters re-created in the movie have metaphorical significances,featuring how“Chinese school”reconstructs the subjectivity of Chinese stories in contemporary world. 展开更多
关键词 Ne Zha:i’m the Destiny Animation Chinese school Gods and demons Hero
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国内iSchool研究综述
9
作者 秦颢洋 袁顺波 +3 位作者 许帅帅 来晨璇 李以勒 程晟洛 《科技视界》 2017年第3期54-54,44,共2页
iSchool组织从发轫起致力于以信息(Information)、技术(Technology)和人(people)的关系为中心的研究与实践,目前我国对i School及其评价、信息管理专业教育模式改革、课程体系建设、教学方法的研究等领域进行了研究,本文结合国内外学者... iSchool组织从发轫起致力于以信息(Information)、技术(Technology)和人(people)的关系为中心的研究与实践,目前我国对i School及其评价、信息管理专业教育模式改革、课程体系建设、教学方法的研究等领域进行了研究,本文结合国内外学者的研究中从做出了相应总结。 展开更多
关键词 i school 信息 技术 课程体系 人才培养
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《易经》与毕达哥拉斯学派数理观比较
10
作者 宋子昕 《长安大学学报(社会科学版)》 2014年第1期100-104,共5页
通过对比《易经》与毕达哥拉斯学派数理观之异同,考察中西方思想起源的分歧。分析认为,虽然二者对于数的性质看法有所不同,但是都主张数的性质存在于单纯的感性事物之外,且是感性事物与理念的中介;二者均将数及数理作为认识世界的手段... 通过对比《易经》与毕达哥拉斯学派数理观之异同,考察中西方思想起源的分歧。分析认为,虽然二者对于数的性质看法有所不同,但是都主张数的性质存在于单纯的感性事物之外,且是感性事物与理念的中介;二者均将数及数理作为认识世界的手段或方法论工具。分析结果表明,在早期思想形成的原点,中西方文化均是共通的,正是在从原始自然崇拜、宗神到思想萌芽的过程中,东方的"绝地天通"与西方的"沉思"使得中西方思想文化逐渐分野。 展开更多
关键词 《易经》 毕达哥拉斯学派 古希腊 和谐数 数理观
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Lancaster’s prophecy and i School’s aspiration: A cross-time discourse analysis
11
作者 YANG Xu YU Liangzhi 《Journal of Library Science in China》 2018年第1期179-180,共2页
Against the increasing marginalization of libraries and the Library and Information Science discipline(LIS)in the iSchool movement,this paper performs a Foucauldian discourse analysis of Lancaster’s famous prophecy o... Against the increasing marginalization of libraries and the Library and Information Science discipline(LIS)in the iSchool movement,this paper performs a Foucauldian discourse analysis of Lancaster’s famous prophecy of the extinction of libraries. 展开更多
关键词 A cross-time discourse analysis LiS Lancaster’s PROPHECY i school’s ASPiRATiON
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基于iSchool的我国图书情报学学科教育的启示与思考
12
作者 刘妍 《江苏科技信息》 2016年第14期57-58,共2页
iSchool运动(information Schools Movement)起源于21世纪初,该联盟倡导从跨学科的角度审视"信息""技术"和"人"三者之间的关系,致力于学习、理解与信息推广在人类活动中的作用。结合国外iSchool与我国现... iSchool运动(information Schools Movement)起源于21世纪初,该联盟倡导从跨学科的角度审视"信息""技术"和"人"三者之间的关系,致力于学习、理解与信息推广在人类活动中的作用。结合国外iSchool与我国现阶段i School研究进程给予我国图书情报学学科教育的启示与思考。从我国信息管理与信息系统专业出发,剖析当前专业发展推进iSchool运动的障碍和问题,建立适合我国国情的学科教育发展。 展开更多
关键词 ischool 图书情报 学科教育
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沃勒斯坦与布罗代尔视野中的资本主义
13
作者 王红曼 《贵州大学学报(社会科学版)》 2004年第3期40-45,共6页
世界体系理论主要代表人物沃勒斯坦与年鉴学派第二代宗师布罗代尔对资本主义有许多共识 ,都将资本主义置于世界范围去考察 ,并对资本的含义、资本主义的产生和发展进行了论述。
关键词 沃勒斯坦 世界体系 布罗代尔 年鉴学派 资本主义
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美国I-Schools的概况、影响与启示 被引量:25
14
作者 叶继元 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2007年第1期10-13,共4页
根据实地考察和文献资料,介绍了美国I-Schools的理念、原则、组织方式、成员资格、经费、年会等情况,评述了其影响和对中国同行的启示。
关键词 i-schoolS 信息学院 图书馆学情报学教育 信息管理 美国
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鲜活的生命力——从四川省C县H小学的剪纸教学实践看农村学校校本课程的开发 被引量:13
15
作者 刘世民 王义宝 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第8期37-41,共5页
四川C县H小学办学条件不算好,各种条件也比较差,他们的剪纸课程开发却很成功,这对广大农村学校最重要的意义在于:办学条件和课程开发未必是一种正相关关系,相反,办学条件不理想的学校完全有可能在校本课程开发上创出惊人的业绩。
关键词 剪纸教学实践 农村学校 校本课程
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美国I-Schools运动带给台湾图书信息学教育的省思 被引量:13
16
作者 王梅玲 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2007年第4期10-15,共6页
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育... 藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。 展开更多
关键词 i-schoolS 信息学院 图书信息学教育 台湾省 信息教育 图书馆情报学教育
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农村初中校本课程开发现状调查研究——以陕西省蒲城县为例 被引量:4
17
作者 陈晓端 屈怀辉 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2008年第2期15-20,共6页
随着我国农村基础教育新课程改革的逐步深入,作为新课程改革突破口的校本课程开发已逐渐成为农村义务教育的焦点和热点问题。笔者采用问卷调查的方式,通过对农村初中校本课程开发现状的调查和分析,剖析了影响农村初中校本课程开发的... 随着我国农村基础教育新课程改革的逐步深入,作为新课程改革突破口的校本课程开发已逐渐成为农村义务教育的焦点和热点问题。笔者采用问卷调查的方式,通过对农村初中校本课程开发现状的调查和分析,剖析了影响农村初中校本课程开发的诸多因素,针对农村初中校本课程开发过程中出现的问题和遇到的困难,提出六条农村初中校本课程开发的建议。 展开更多
关键词 农村初中 校本课程开发 调查研究
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水闸上游水位变化规律统计分析 被引量:6
18
作者 许萍 周建康 费勤贵 《扬州大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2001年第3期34-37,共4页
收集淮河流域、太湖流域主要大中型水闸历年最高水位资料 ,用KS法对上述水位的分布规律进行分布拟合假设检验 ,其结果为 :水闸内河侧水位变化规律不拒绝正态分布、对数正态分布 ,但正态分布最优 ;水闸沿江、沿海侧潮位的变化规律不拒绝... 收集淮河流域、太湖流域主要大中型水闸历年最高水位资料 ,用KS法对上述水位的分布规律进行分布拟合假设检验 ,其结果为 :水闸内河侧水位变化规律不拒绝正态分布、对数正态分布 ,但正态分布最优 ;水闸沿江、沿海侧潮位的变化规律不拒绝正态分布、对数正态分布和极值I型分布 ,但极值I型分布最优 .此结果可为水闸可靠度设计和《水闸设计规范》的修订提供一定依据 . 展开更多
关键词 水闸 水位变化规律 正态分布 极值i型分布 概率设计 统计分析 可靠度
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高一普通班与尖子班学生心理健康调查研究 被引量:5
19
作者 郑剑虹 陈建玲 《中国健康心理学杂志》 2007年第2期124-125,共2页
目的了解高一普通班学生和尖子班学生心理健康状况,探寻适合在两种不同小环境中生活的学生的心理健康教育对策。方法选用心理健康诊断测验(MHT)对某市一中高一普通班和尖子班共94名学生进行心理健康状况调查。结果女生在心理健康水平上... 目的了解高一普通班学生和尖子班学生心理健康状况,探寻适合在两种不同小环境中生活的学生的心理健康教育对策。方法选用心理健康诊断测验(MHT)对某市一中高一普通班和尖子班共94名学生进行心理健康状况调查。结果女生在心理健康水平上显著不如男生,并表现出比男生更多的对人焦虑,自责,身体症状和冲动倾向。高一普通班学生与尖子班学生在心理健康水平上不存在显著差异,但从均分来看,前者的心理健康状况不如后者。结论女生应是中学心理健康教育的重点对象,采用重点和非重点的分班制可能不利于学生的心理健康。 展开更多
关键词 心理健康 调查 高一 普通班 尖子班
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心理弹性对低年级本科生心理健康的影响:学校适应的中介和调节作用 被引量:1
20
作者 李辉 张梦洁 倪晓昉 《校园心理》 2024年第1期62-66,共5页
目的考察心理弹性对低年级本科生心理健康的影响以及学校适应的中介和调节作用。方法采用心理弹性量表、大学生适应量表、症状自评量表及自编的人口学资料调查问题对819名云南低年级本科生进行测量与分析。结果心理弹性对低年级本科生... 目的考察心理弹性对低年级本科生心理健康的影响以及学校适应的中介和调节作用。方法采用心理弹性量表、大学生适应量表、症状自评量表及自编的人口学资料调查问题对819名云南低年级本科生进行测量与分析。结果心理弹性对低年级本科生的心理健康具有预测作用(β=0.680,P<0.001),学校适应是心理弹性影响心理健康的中介变量[95%CI(-0.429,-0.313)]和调节变量(β=0.007,P<0.05)。结论可以通过提高心理弹性水平,或者促进学校适应来提高低年级本科生的心理健康水平。 展开更多
关键词 心理健康 心理弹性 学校适应 低年级本科生
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