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电工学基于“混合式”教学模式的研究与探索
被引量：
29
1
作者
宋其江
吴鹏
尹力
《高教论坛》
2016年第3期48-50,71,共4页
针对电工学课程在教学实践中存在的问题,提出了"混合式"的教学模式,它包含传统的混合式教学模式的要素,还含有实践教学的"工程教育"模式。该模式采用了"翻转课堂"式的教学手段,转变老师和学生的传统角色...
针对电工学课程在教学实践中存在的问题,提出了"混合式"的教学模式,它包含传统的混合式教学模式的要素,还含有实践教学的"工程教育"模式。该模式采用了"翻转课堂"式的教学手段,转变老师和学生的传统角色,发挥了学生的主体性,增加了学习过程的交流与反馈;而且把工程教育和工程实践贯穿教学的全过程。教学实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。
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关键词
电工学
混合式教学模式
翻转课堂
工程教育
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职称材料
现代信息技术在高等教育领域中的应用——以“多媒体技术及应用”课程为例
被引量：
1
2
作者
郭芬
彭献
徐建华
《价值工程》
2012年第24期194-195,共2页
当今信息时代,高等教育的教学质量问题成为教育界关注的重点和热点,混合式学习方式逐渐被教师和学者认同。以"多媒体技术及应用"课程为例,通过分析目前高校课程教育现状,合理改革教学模式、建设网络课程、制定良好的教学活动...
当今信息时代,高等教育的教学质量问题成为教育界关注的重点和热点,混合式学习方式逐渐被教师和学者认同。以"多媒体技术及应用"课程为例,通过分析目前高校课程教育现状,合理改革教学模式、建设网络课程、制定良好的教学活动实施策略并改革课程考核方式,以此来构建合理的混合式教育模式,供研究者进行交流与探讨"多媒体技术及应用"课程的教学。
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关键词
混合式教学模式
网络课程
多媒体技术及应用
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职称材料
基于微信的混合式教学模式和活动设计
被引量：
1
3
作者
陈晔武
《科技视界》
2018年第12期98-99,共2页
本文首先通过对混合式教学的理论基础进行分析的基础上,按照高职学生的特点构建了以学生学情、教学资源、教学过程、教学平台为核心的微信平台为基础的混合式教学模式,并对混合式教学模式中的教学活动进行了较为充分的论述。
关键词
微信平台
混合式教学
模式设计
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职称材料
两翼齐飞的混合教学模式助力思政课实现高阶价值
4
作者
董琳琳
盛春辉
《高等药学教育研究》
2022年第4期9-13,共5页
线上线下混合教学模式日趋成为高校思政课教学的常态,但在实际教学中仍存在接受度不高、认知误区、混合教学能力和创新不足、考评方式单一等问题。教师应该从转变认知、提升技术素养和能力、坚持以生为本、创设丰富学习情境、构建多元...
线上线下混合教学模式日趋成为高校思政课教学的常态,但在实际教学中仍存在接受度不高、认知误区、混合教学能力和创新不足、考评方式单一等问题。教师应该从转变认知、提升技术素养和能力、坚持以生为本、创设丰富学习情境、构建多元个性化评价体系等方面,探索将线上学习与线下课堂讲授有机融合的思政课混合教学模式,以提升课程吸引力和实效性,增加学生的学习积极性和获得感,实现思政课思想引领、实践育人、价值塑造的高阶育人目标。
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关键词
思政课
混合教学
模式
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职称材料
题名
电工学基于“混合式”教学模式的研究与探索
被引量：
29
1
作者
宋其江
吴鹏
尹力
机构
东北林业大学机电工程学院
出处
《高教论坛》
2016年第3期48-50,71,共4页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目2014年度课题"林业院校‘电工学’课程的改革与实践"(JG2014010597)
文摘
针对电工学课程在教学实践中存在的问题,提出了"混合式"的教学模式,它包含传统的混合式教学模式的要素,还含有实践教学的"工程教育"模式。该模式采用了"翻转课堂"式的教学手段,转变老师和学生的传统角色,发挥了学生的主体性,增加了学习过程的交流与反馈;而且把工程教育和工程实践贯穿教学的全过程。教学实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。
关键词
电工学
混合式教学模式
翻转课堂
工程教育
Keywords
electrical
engineering
hybrid
teaching
pattern
flipped
classroom
engineering
education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
现代信息技术在高等教育领域中的应用——以“多媒体技术及应用”课程为例
被引量：
1
2
作者
郭芬
彭献
徐建华
机构
华南理工大学教学科研办
广东工业大学
出处
《价值工程》
2012年第24期194-195,共2页
基金
2011.1-2012.12基于网络的混合式教学模式的探索与实践
华南理工大学教改项目
+2 种基金
2011.1-2013.12
<多媒体技术及应用>网络课程建设(jyjs1107A11)
华南理工大学教育技术应用项目
文摘
当今信息时代,高等教育的教学质量问题成为教育界关注的重点和热点,混合式学习方式逐渐被教师和学者认同。以"多媒体技术及应用"课程为例,通过分析目前高校课程教育现状,合理改革教学模式、建设网络课程、制定良好的教学活动实施策略并改革课程考核方式,以此来构建合理的混合式教育模式,供研究者进行交流与探讨"多媒体技术及应用"课程的教学。
关键词
混合式教学模式
网络课程
多媒体技术及应用
Keywords
hybrid
teaching
pattern
network
course
multimedia
technologies
and
application
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP39 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于微信的混合式教学模式和活动设计
被引量：
1
3
作者
陈晔武
机构
浙江经济职业技术学院
出处
《科技视界》
2018年第12期98-99,共2页
基金
浙江省教育科学规划课题(<基于微信平台的混合式课堂教学模式研究>编号:2017SCG304)
2016年度校级课堂教学改革项目<基于微信平台的混合式课堂教学研究-以<管理数据分析>为例>的研究成果
文摘
本文首先通过对混合式教学的理论基础进行分析的基础上,按照高职学生的特点构建了以学生学情、教学资源、教学过程、教学平台为核心的微信平台为基础的混合式教学模式,并对混合式教学模式中的教学活动进行了较为充分的论述。
关键词
微信平台
混合式教学
模式设计
Keywords
WeChat
plaffonn
hybrid
teaching
pattern
design
分类号
G434 [文化科学—教育学]
O4-4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
两翼齐飞的混合教学模式助力思政课实现高阶价值
4
作者
董琳琳
盛春辉
机构
沈阳药科大学马克思主义学院
出处
《高等药学教育研究》
2022年第4期9-13,共5页
基金
辽宁省社会科学规划基金项目(L21BWT016)。
文摘
线上线下混合教学模式日趋成为高校思政课教学的常态,但在实际教学中仍存在接受度不高、认知误区、混合教学能力和创新不足、考评方式单一等问题。教师应该从转变认知、提升技术素养和能力、坚持以生为本、创设丰富学习情境、构建多元个性化评价体系等方面,探索将线上学习与线下课堂讲授有机融合的思政课混合教学模式,以提升课程吸引力和实效性,增加学生的学习积极性和获得感,实现思政课思想引领、实践育人、价值塑造的高阶育人目标。
关键词
思政课
混合教学
模式
Keywords
ideological
and
political
courses
hybrid
teaching
pattern
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电工学基于“混合式”教学模式的研究与探索
宋其江
吴鹏
尹力
《高教论坛》
2016
29
下载PDF
职称材料
2
现代信息技术在高等教育领域中的应用——以“多媒体技术及应用”课程为例
郭芬
彭献
徐建华
《价值工程》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
基于微信的混合式教学模式和活动设计
陈晔武
《科技视界》
2018
1
下载PDF
职称材料
4
两翼齐飞的混合教学模式助力思政课实现高阶价值
董琳琳
盛春辉
《高等药学教育研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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