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题名诊断学教学中人文精神教育的现状及对策
被引量：3
- 1
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作者
罗玲
王丕龙
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机构
重庆医科大学附属第一医院消化内科
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出处
《医学教育探索》
2009年第5期597-599,共3页
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文摘
诊断学教学是医学生完成基础学习走向临床实践的重要过渡,除应注重医学知识、临床技能的教育外,还应强调对医学生人文精神的教育。以人为本是医学科学的基本宗旨,是医学模式转变的内在要求,更是缓解医患矛盾、构建和谐社会的迫切需要。目前医学生见习阶段的人文精神教育的现状并不理想,在此分析其人文精神教育滞后的原因并探讨相应的对策。
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关键词
诊断学教学
人文精神教育
医学科技人才
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Keywords
Diagnostics Teaching
humane spirit education
Medical scientists andtechnicians
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名语文教学中对医护生实施人文精神教育的对策探析
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作者
朱瑞雪
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机构
菏泽家政职业学院基础教学部
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第9期270-,共1页
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文摘
人文情怀是医护生必备的良好职业素养。从医者仅仅具有高超的医术还是远远不够的,救死扶伤的天职要求他们对患者要有发自内心的关怀,具有高尚的职业道德。语文学科是人文内涵较为丰富的学科,笔者在语文教学中利用本学科这一特点,侧重对医护生人文精神的培养。
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关键词
语文教学
医护生
人文精神教育
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Keywords
Chinese language teaching
health care
humane spirit education.
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
R
[医药卫生]
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题名论大学精神的德育功能
被引量：3
- 3
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作者
孙一平
杨莉
何政泉
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机构
西南石油大学校长办公室
西南石油大学思想政治教学研究部
西南石油大学武装部军事教学研究室
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出处
《西南石油大学学报（社会科学版）》
2010年第1期103-106,共4页
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基金
四川省教育厅思想政治教育研究重点课题(CJS08-009)
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文摘
以西南石油大学半个世纪的办学历程为例,探讨了基于大学精神的培育和弘扬的创新德育教育思路和方法,认为重视大学精神德育功能的发挥,是推动高校德育工作发展的一个重要途径。论述了大学精神的时代特征,即强烈的民族精神、厚重的人文特质、坚定的科学理性和勤勉的务实作风,指出大学精神具有导向、陶冶、激励和凝聚等德育功能,应始终注意发挥大学精神德育功能的发挥。
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关键词
大学精神
德育功能
学风校风
人文精神
高校德育建设
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Keywords
university spirit
the function of university spirit in moral education
moral education
humanity character
the construction of university spirit in moral education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名构建社会主义和谐社会与加强大学生人文素质教育
被引量：2
- 4
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作者
李淑芳
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机构
内蒙古财经学院
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出处
《内蒙古财经学院学报（综合版）》
2005年第3期7-8,共2页
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文摘
构建社会主义和谐社会的新理念给高等院校人文教育提出了新的更高的要求。本文认为,坚持“以人为本”,倡导人文教育与科学教育的和谐发展,构建高等院校人文教育更加和谐的目标体系,是和谐社会理念对大学生人文教育的启示。
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关键词
和谐社会
人文精神
人文教育
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Keywords
harmonious society humanity spirit humanity education
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分类号
D6
[政治法律—政治学]
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题名论王艮的好为人师与他的教育价值取向
被引量：1
- 5
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作者
张树俊
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机构
中共泰州市委党校
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出处
《岳阳职业技术学院学报》
2011年第5期89-91,共3页
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文摘
"好为人师"是王艮的最大特点。王艮的"好为人师"体现在以教为乐的盼教欲望上,体现在有教无类的广泛对象上,还体现在诲人不倦的精神境界上。王艮之所以毕生孜孜不倦地从事讲学实践,是因为他把为师之道看成积极用世的一种具体表现,把为师之道看成最为重要的救世之道和化俗乡里、稳定社会秩序的重要手段与途径。
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关键词
好为人师
教育精神
教育价值
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Keywords
good human teacher
the spirit of education
educational value
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分类号
B248.3
[哲学宗教—中国哲学]
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题名在临床实习中培养医学生的人文精神
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作者
王红民
张小红
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机构
河南省郑州大学第一附属医院
河南省郑州市中心医院
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出处
《按摩与康复医学》
2010年第26期4-5,共2页
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文摘
随着社会经济的不断发展和医学的不断进步,医学模式已由单一＂生物医学模式＂向＂生物-心理-社会医学模式＂转变.除了为病人提供必需的诊疗技术服务之外,还要为病人提供精神、文化、情感服务,以满足病人的健康需求.然而,在物质生活日益丰富的今天,人文精神的缺失是不争的事实.在医院所见的灰色的建筑、单调的色彩、神秘的气氛、不断更新的诊疗技术和设备,导致医生花费更多的时间埋头于实验室,而不是在病床前与病人进行情感的交流.因此,在医学人文精神被现代科学技术的洪流冲涮下失去往日光彩的今天,如何培养适应时代的医学人文精神,是一个值得全社会思考的问题.临床实习是医学生正式接触病人的开始,对学生今后的工作能力及专业思想有重要影响.因此,在临床实习中加强人文精神的教育,对提高医学生的全面素质具有重要意义.
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关键词
医学
人文精神
医学教育
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Keywords
Medicine humanities spirit Medicine education
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分类号
R-3
[医药卫生]
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