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基于时空间行为的人本导向的智慧城市规划与管理 被引量:78
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作者 柴彦威 申悦 陈梓烽 《国际城市规划》 CSSCI 北大核心 2014年第6期31-37,50,共8页
以人为本业已成为城市发展的重要指导思想,而时空间行为的研究与规划是构建人本城市的关键。大量动态的、带有精细空间信息及各种行为关联性的个体时空间行为数据带领城市研究与规划进入了大数据时代。智慧城市是人本城市与信息城市有... 以人为本业已成为城市发展的重要指导思想,而时空间行为的研究与规划是构建人本城市的关键。大量动态的、带有精细空间信息及各种行为关联性的个体时空间行为数据带领城市研究与规划进入了大数据时代。智慧城市是人本城市与信息城市有机结合的产物,而时空间行为研究成为最有效的粘合剂,能够全面革新传统城市规划与管理中的时空间尺度,使其更加科学化与智慧化。以新的信息技术为基础与手段的智慧城市建设,必须倡导"始于行为"、"终于行为",真正做到以人为本、人民智慧。本文还提出了基于时空间行为的智慧城市研究框架,从城市规划与管理的智慧化改造以及智慧城市的规划与管理等两方面,系统阐述了基于时空间行为的人本导向的新型城市规划与管理的图景。 展开更多
关键词 时空间行为 人本导向 智慧城市 大数据 时间地理学 城市规划与管理
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初中生感戴维度研究 被引量:53
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作者 赵国祥 陈欣 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期1300-1302,1286,共4页
根据文献检索和理论分析,通过开放式问卷和个别访谈,编制初中生感戴问卷,并对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:感戴包含人物取向、事物取向和道义取向3个维度,该问卷具有较好的信、效度,可以作为初中生感戴教育的测量... 根据文献检索和理论分析,通过开放式问卷和个别访谈,编制初中生感戴问卷,并对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:感戴包含人物取向、事物取向和道义取向3个维度,该问卷具有较好的信、效度,可以作为初中生感戴教育的测量工具。 展开更多
关键词 初中生 感戴 人物取向 事物取向 道义取向
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也谈思想政治教育要以人为本 被引量:31
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作者 骆郁廷 王若飞 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 2004年第6期645-650,共6页
人是世间最宝贵的财富。坚持以人为本是全面建设小康社会的需要,也是思想政治教育的本质要求。在全面建设小康社会的新时期,思想政治教育坚持以人为本,不仅要把人作为实践主体,充分调动人的积极性、主动性、创造性,而且要把人作为价值主... 人是世间最宝贵的财富。坚持以人为本是全面建设小康社会的需要,也是思想政治教育的本质要求。在全面建设小康社会的新时期,思想政治教育坚持以人为本,不仅要把人作为实践主体,充分调动人的积极性、主动性、创造性,而且要把人作为价值主体,关注人的价值追求和实际利益,满足人的物质需要、精神需要和发展需要。只有这样,才能充分实现思想政治教育的价值。 展开更多
关键词 思想政治教育 以人为本 价值实现
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公园城市理念下的成都特色慢行系统构建研究 被引量:36
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作者 汪小琦 李星 +1 位作者 乔俊杰 蒋源 《规划师》 北大核心 2020年第19期91-98,共8页
慢行是人的重要活动需要,以人为本的高品质慢行系统是提升城市宜居环境质量与彰显城市形象魅力的重要支撑,在成都市将建设美丽宜居公园城市的背景要求下,文章以公园城市倡导的以人为本和空间统筹理念为方向指引,回归人的活动需求本源,... 慢行是人的重要活动需要,以人为本的高品质慢行系统是提升城市宜居环境质量与彰显城市形象魅力的重要支撑,在成都市将建设美丽宜居公园城市的背景要求下,文章以公园城市倡导的以人为本和空间统筹理念为方向指引,回归人的活动需求本源,通过深入挖掘慢行所承载的活动需求,提出慢行系统是承载居家和室内办公两类室内活动之外所有室外活动需求的“第三空间”,以此为引导研究提出慢行系统承担的3类功能与慢行空间体系,并围绕慢行活动对空间需求提出各类慢行空间载体的规划建设与管控要求,旨在探索充分落实人本理念和彰显公园城市特色的大城市慢行系统规划的方法路径。 展开更多
关键词 以人为本 慢行系统规划 公园城市 活动场景营造 空间精细化设计
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坚持以人为本的原则 加强高校辅导员队伍建设 被引量:20
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作者 黄映芳 《函授教育(继续教育研究)》 2003年第4期91-93,共3页
高校辅导员在大学生思想政治教育和日常管理中起着举足轻重的作用,为了适应新时期高校学生工作的需求,必须加强高校辅导员队伍建设。加强高校辅导员队伍建设,应坚持“以人为本”,通过提高辅导员综合素质、建立严格科学的选留制度、... 高校辅导员在大学生思想政治教育和日常管理中起着举足轻重的作用,为了适应新时期高校学生工作的需求,必须加强高校辅导员队伍建设。加强高校辅导员队伍建设,应坚持“以人为本”,通过提高辅导员综合素质、建立严格科学的选留制度、建立健全辅导员工作目标考核体系、优化必要的工作生活环境、加大转岗分流力度等途径,调动辅导员的积极性、主动性、创造性,建设和保持一支素质过硬、结构合理且相对稳定、高效精干的辅导员队伍。 展开更多
关键词 以人为本 高校辅导员 队伍建设 目标考核
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路权共享导向的开放街区规划设计策略 被引量:27
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作者 卓健 吴卓烨 徐逸菁 《规划师》 北大核心 2017年第7期19-25,共7页
2016年颁布的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》明确提出原则上不再建设封闭住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。"小街区、密路网"空间布局一度成为开放社区的代名词。文章从以... 2016年颁布的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》明确提出原则上不再建设封闭住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。"小街区、密路网"空间布局一度成为开放社区的代名词。文章从以人为本的基本规划理念出发,对"小街区、密路网"空间布局的优缺点做出辨析;结合国际城市当前的交通规划发展趋势,说明规划干预对路权平等的重要作用,社区开放不应当只是对车的开放,而应当采取安宁化措施,确保对多种交通使用人群的平等开放。最后,文章在拓展"慢行交通"概念的基础上,分别探讨了既有封闭社区对步行和非机动交通开放的规划策略,以及新建开放社区中机动交通安宁化的规划策略。 展开更多
关键词 开放社区 以人为本 步行和非机动交通 交通安宁化 慢行交通
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新时期我国教育政策的价值取向 被引量:23
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作者 魏峰 张乐天 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第5期25-28,共4页
价值是事物存在的内在尺度。作为一种价值性的实践,教育政策的制定和执行必须基于鲜明的价值取向,唯有如此,方能以正确的价值观念来规范教育实践,指引教育事业向着好的方向发展。基于教育实践活动的性质和当前我国教育发展所存在的现实... 价值是事物存在的内在尺度。作为一种价值性的实践,教育政策的制定和执行必须基于鲜明的价值取向,唯有如此,方能以正确的价值观念来规范教育实践,指引教育事业向着好的方向发展。基于教育实践活动的性质和当前我国教育发展所存在的现实问题,新时期我国的教育政策应该确立以下价值取向:"以人为本"、公共性和正义的观念。 展开更多
关键词 教育政策 价值取向 以人为本 公共性 正义
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以人为本,激励学生自我实现——马斯洛人本主义心理学对高校思想政治教育的启示 被引量:22
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作者 郭彦雯 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2008年第6期75-77,共3页
目前高校思想政治教育面临着新的问题和挑战,其原因主要是我们将思想政治教育的对象物化或神化,忽视了人的潜能和现实需要。马斯洛的人本主义心理学以积极的态度研究人性,重视人的潜能,对人的未来充满希望,并试图探求一种使人向健康方... 目前高校思想政治教育面临着新的问题和挑战,其原因主要是我们将思想政治教育的对象物化或神化,忽视了人的潜能和现实需要。马斯洛的人本主义心理学以积极的态度研究人性,重视人的潜能,对人的未来充满希望,并试图探求一种使人向健康方向发展的途径,他的自我实现理论、需要层次理论等对于在思想政治教育过程中实现以人为本的理念具有重要的现实意义。我们要立足于学生的自我实现潜能的发挥,允许学生的自由选择和正确对待学生的需要,体现人文关怀,提高思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 以人为本 自我实现 自由选择 需要
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巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接:重点方向与政策调试——针对“三区三州”脱贫地区的探讨 被引量:22
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作者 朱海波 毕洁颖 《南京农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第6期80-90,共11页
随着中央公布国家乡村振兴重点帮扶县名单,顶层设计已经明确倾斜支持西部地区摘帽时间晚的脱贫县,在巩固拓展脱贫攻坚成果基础上衔接推进乡村振兴。“三区三州”等原深度贫困地区虽然消除了现行标准下的绝对贫困问题,但由于社会发展尤... 随着中央公布国家乡村振兴重点帮扶县名单,顶层设计已经明确倾斜支持西部地区摘帽时间晚的脱贫县,在巩固拓展脱贫攻坚成果基础上衔接推进乡村振兴。“三区三州”等原深度贫困地区虽然消除了现行标准下的绝对贫困问题,但由于社会发展尤其是人的发展的历史滞后性,很多内源性问题在脱贫攻坚期内难以彻底解决,依然需要在“十四五”衔接过渡期加强针对性政策支持力度,夯实脱贫基础。巩固拓展脱贫攻坚成果,根本在产业,关键在人。本文通过构建融合诱致性技术-制度变迁理论和人力资本提升理论的解释框架,结合对西部民族脱贫地区的深入调研与案例考察,阐释了对于经济发展基础薄弱、社会发展滞后的“三区三州”脱贫地区而言,应有效利用政府掌握的强财政资源配置权,基于资源禀赋条件,形成诱导产业做大做强的制度安排,针对民族脱贫群众的弱人力资本特征,寓培训于田头,切实提高其内生发展能力,推动乡村产业形成资源、政府、市场、技术和人协同效应下的“阶梯式上升”内生可持续发展路径,并产生持续稳定助农增收成效。最后,针对乡村产业发展面临的新形势新挑战,从提高村集体组织带动能力、强化与农产品电商等消费新业态对接、加强村社内部产业发展人才的培育和脱贫群众人力资本的提升等方面,提出针对性政策调整建议。 展开更多
关键词 脱贫地区 乡村振兴 产业发展 人力资本 制度变迁
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湖泊渔业研究:进展与展望 被引量:19
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作者 谷孝鸿 毛志刚 +3 位作者 丁慧萍 王银平 曾庆飞 王莲莲 《湖泊科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第1期1-14,共14页
作为一种传统产业,渔业在我国经济社会发展中具有不可缺失的重要地位.而渔业作为湖泊最重要的功能之一,其资源变动是湖泊生态系统演变的重要影响因子,同时湖泊渔业资源的变动和退化也是对环境变化最直接的响应.自1980s以来,随着湖泊水... 作为一种传统产业,渔业在我国经济社会发展中具有不可缺失的重要地位.而渔业作为湖泊最重要的功能之一,其资源变动是湖泊生态系统演变的重要影响因子,同时湖泊渔业资源的变动和退化也是对环境变化最直接的响应.自1980s以来,随着湖泊水环境的改变,湖泊渔业资源衰退趋势明显,中上层浮游生物食性鱼类在鱼类群落中占优势,鱼类资源小型化、低龄化现象严重.本文以湖泊渔业发展的历程为切入口,系统阐述人类活动及湖泊环境变化对渔业资源及生态系统的影响,厘清现阶段湖泊水环境管理、湖泊生态系统修复、湖泊渔业可持续发展等关系,展望我国湖泊渔业的发展前景及新型模式. 展开更多
关键词 湖泊渔业 人类活动 富营养化 功能定位 生态调控
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新时期高校学生管理工作的思考 被引量:11
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作者 戴光辉 《镇江高专学报》 2004年第1期61-64,共4页
在社会主义市场经济条件下,必须着眼于大学生这个特定时期的"人"来研究和改革现行的学生管理工作,明确学生管理工作的目标,理清学生管理工作的思路,建立科学高效的管理机制,以开拓新时期高校学生管理工作的新局面。
关键词 高校 学生管理 市场经济 人本管理 素质教育 思想品德教育 生活服务 就业指导 学风建设 勤工俭学 心理咨询
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论以人的发展为导向的经济发展方式转变 被引量:15
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作者 常修泽 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期5-18,共14页
转变经济发展方式是中国现阶段经济社会发展所面临的一场重大而深刻的变革。要真正使这一变革达到预期目的,必须明确基本导向问题。推进中国经济发展方式的转变,应该明确提出"以人的发展为导向"。从理论上分析,这是马克思主... 转变经济发展方式是中国现阶段经济社会发展所面临的一场重大而深刻的变革。要真正使这一变革达到预期目的,必须明确基本导向问题。推进中国经济发展方式的转变,应该明确提出"以人的发展为导向"。从理论上分析,这是马克思主义的精华,也是当代人类文明发展的基本价值取向;从现实角度分析,它是摆脱"GDP中心主义"惯性运作的理性选择;从未来趋势分析,则是适应中国新阶段人的需求发生新变化的必然要求。以人的发展为导向转变经济发展方式,应把握以下四个着力点:在需求结构方面,重在提高居民消费率;在产业结构方面,重在发展现代服务业;在要素投入结构方面,重在实现主体的自主创新;在可持续发展方面,重在寻求"天人合一"、绿色发展。要做到以上诸点,不可避免地要触及深层的体制问题,尤其是以下四方面改革刻不容缓:第一,改革收入分配制度,解决"三个倾斜"问题;第二,改革城乡二元体制,推进城乡一体化;第三,按照"广义产权论",构建环境产权制度;第四,促进政府转型,这是转变经济发展方式的关键之所在。 展开更多
关键词 经济发展方式 人的发展 基本导向 经济体制
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以绩效为导向的企业文化构建 被引量:12
13
作者 李桂英 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2010年第3期53-56,共4页
绩效管理作为人力资源管理的核心,对于提升企业的竞争力具有巨大的促进作用,但绩效管理导入我国后,在我国企业的推进却困难重重。原因是多方面的,最根本的是受到企业文化建设落后的限制。企业文化是企业的核心价值观,它对员工有很好的... 绩效管理作为人力资源管理的核心,对于提升企业的竞争力具有巨大的促进作用,但绩效管理导入我国后,在我国企业的推进却困难重重。原因是多方面的,最根本的是受到企业文化建设落后的限制。企业文化是企业的核心价值观,它对员工有很好的行为规范与引导作用;企业文化建设的实质在于通过企业核心价值观的培育和塑造,提升企业绩效;企业文化是绩效管理的基础,为保障绩效管理的有效实施,必须先建立起与绩效管理系统相匹配的高绩效企业文化氛围。 展开更多
关键词 企业文化 绩效管理 以人为本 沟通
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教育场域中技术焦虑的形成机理及治理路向——基于马克思“人与机器”思想的时代阐释 被引量:11
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作者 陈涛 韩茜 《重庆高教研究》 北大核心 2023年第1期46-60,共15页
随着以人工智能、虚拟现实、云计算、大数据等为代表的新技术革命的快速发展,人类社会步入了智能时代,教育是此次智能技术革命的核心推动力。然而,教育场域中的技术不可避免地扰乱了教育发展的社会秩序,助长了教育主体对教育技术的焦虑... 随着以人工智能、虚拟现实、云计算、大数据等为代表的新技术革命的快速发展,人类社会步入了智能时代,教育是此次智能技术革命的核心推动力。然而,教育场域中的技术不可避免地扰乱了教育发展的社会秩序,助长了教育主体对教育技术的焦虑情绪。马克思“人与机器”思想为分析智能时代教育场域中的技术焦虑问题提供了一个理论框架,并形成静态现象(what)—动态机理(why)—治理策略(how)的研究路线,可以为探讨智能时代教育技术焦虑的现象特征、形成机理及治理路向提供借鉴。首先,挖掘马克思“人与机器”思想后发现:从生产力的角度来看,社会生产是人机关系建立的物质基础,挖掘机器背后的应用场景及其“推手”是认识人机关系的基本要求;从生产关系的角度来看,人机关系在本质上是一种独特的社会关系,人对机器的物质依赖掩盖了人与机器的本质属性;从生产力和生产关系矛盾运动的角度来看,异化是导致人机关系对立的根本原因,智能时代的人机异化现象不断浮现。其次,基于上述思想,从教师和学生的视角建立“静态的技术情感体验”与“动态的人机互动过程”相互联系的分析框架。从静态层面看,机器应用使教育主体面临生存性、操作性、道德性三重焦虑,分别形成了教育技术的替代效应、迭代效应和碰撞效应;从动态层面看,按照人的认知属性将人与机器的互动过程分为初始使用、持续使用、管理使用3个阶段,以一种“长时段”的方式呈现教师和学生不断受到教育技术控制并产生焦虑情绪的动态过程;从整体看,3个阶段对应三重焦虑,技术焦虑只是外在表象,动态演化才是内在问题。最后,面对智能时代教育技术引起的焦虑,应回到“以人为本”的马克思主义立场,从人与人的关系入手探索一条“以动制静”的治理思路,即从3个阶段依次 展开更多
关键词 技术焦虑 教育技术 教育场域 马克思 人与机器 智能时代 以人为本
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对高校学生自我管理的思考 被引量:14
15
作者 刘林 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2003年第5期140-141,共2页
高校专职学生工作人员相对不足,需要实行高校学生自我管理;现代科学管理理念主张以人为本,实行 学生自我管理可以实践这一理念;做好、做细高校学生管理工作,是实现学生自我管理的内在要求。
关键词 大学生 自我管理 以人为本 高校 管理理念
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基于人本理念的医院文化建设途径探讨 被引量:15
16
作者 向海平 郭娜娜 《医学与社会》 2013年第2期32-33,共2页
随着医药卫生体制改革的逐步深化和医疗市场竞争的进一步加剧,医院文化建设已逐步成为现代医院管理的重要战略措施。本文在分析新时期发展要求的基础上,结合医药卫生体制改革实践需求,并遵循以人为本的理念对医院文化建设中的物质文化... 随着医药卫生体制改革的逐步深化和医疗市场竞争的进一步加剧,医院文化建设已逐步成为现代医院管理的重要战略措施。本文在分析新时期发展要求的基础上,结合医药卫生体制改革实践需求,并遵循以人为本的理念对医院文化建设中的物质文化、精神文化、制度文化等方面的建设进行了探讨,提出公立医院文化建设应从树立医院文化意识,营造医院文化氛围、丰富医院文化内涵着手,以期为公立医院文化建设的可持续发展提供参考依据。 展开更多
关键词 以人为本 医院文化 构建途径
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以人为本完善高校图书馆的创新服务与管理 被引量:14
17
作者 王宏菊 《天津市财贸管理干部学院学报》 2006年第1期41-42,共2页
高等院校的图书馆在新时期应体现以人为本的管理理念,这一理念包括服务设施的创新,服务资源的创新以人性化及规范化管理并引入各种激励机制。只有这样,才能使图书馆在高等教育中发挥更大的作用。
关键词 以人为本 图书馆服务 规范化管理
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论医院管理的人文特征 被引量:14
18
作者 林海 《医学与哲学(A)》 CSSCI 北大核心 2008年第9期62-63,共2页
医院是人类最需人文关怀的场所。医院管理的内在本质特征在于其人文性——以人为本,即对内管理以员工为本,以尊重医院员工为根本,以关爱医院员工为重心,对外服务以患者为本,医院管理以患者为中心,医者行医以患者为中心。理清和认识医院... 医院是人类最需人文关怀的场所。医院管理的内在本质特征在于其人文性——以人为本,即对内管理以员工为本,以尊重医院员工为根本,以关爱医院员工为重心,对外服务以患者为本,医院管理以患者为中心,医者行医以患者为中心。理清和认识医院管理的人文内涵与特征,是医院建设的重要认识任务和基础使命。 展开更多
关键词 医院管理 人文特征 以人为本
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传统财务管理的价值导向与缺失——兼论人力资本财务的必要性 被引量:12
19
作者 朱明秀 吴中春 《山西财经大学学报》 2005年第5期136-140,共5页
建立在“资本雇佣劳动”逻辑基础上的传统财务管理,无视人力资本在企业价值创造中的作用,不考虑人力资本所有者的利益,从其财务目标、理论基础、财务对象等方面均可看出“股东利益至上”的价值导向。在知识经济条件下,随着人力资本谈判... 建立在“资本雇佣劳动”逻辑基础上的传统财务管理,无视人力资本在企业价值创造中的作用,不考虑人力资本所有者的利益,从其财务目标、理论基础、财务对象等方面均可看出“股东利益至上”的价值导向。在知识经济条件下,随着人力资本谈判力的显著增强,传统财务管理已经失去了赖以生存的环境和条件,将人力资本纳入财务管理范畴是时代发展的必然要求。 展开更多
关键词 财务管理 人力资本 价值导向 人力资本财务
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论高校教育管理中如何实施以人为本的理念 被引量:13
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作者 张晓蕊 《科教文汇》 2012年第10期38-39,共2页
随着以人为本的科学发展观的不断推进,以人为本日益成为高校教育管理的核心理念。这种高效管理模式能够调动人的主观能动性,实现人的全面发展,并使高校教育管理达到最佳效果。如何实施以人为本的理念,本文认为应该从高校本身、高校管理... 随着以人为本的科学发展观的不断推进,以人为本日益成为高校教育管理的核心理念。这种高效管理模式能够调动人的主观能动性,实现人的全面发展,并使高校教育管理达到最佳效果。如何实施以人为本的理念,本文认为应该从高校本身、高校管理者、教师、学生四个维度出发,让以人为本的理念深入人心,创新教育管理方式,教育教学中体现以人为本理念,自主管理,自主教育,实现教师和学生的自由全面的发展。 展开更多
关键词 以人为本 高校教育管理 主观能动性
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