1
|
智能时代的教师角色定位及素养框架 |
郭炯
郝建江
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
117
|
|
2
|
人机协同视域下教师数智素养之内涵、功能与发展 |
许亚锋
彭鲜
曹玥
杨小峻
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
60
|
|
3
|
智能机器人及其教学应用:创新意蕴与现实挑战 |
柳晨晨
宛平
王佑镁
杨刚
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
41
|
|
4
|
人工智能时代的教与学变迁与开放大学2.0新探 |
鲍日勤
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
41
|
|
5
|
智能时代数据驱动的在线教学质量评价探究 |
李爽
刘紫荆
郑勤华
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
35
|
|
6
|
技术赋能、以人为本的智能教育生态:内涵、特征与建设路径 |
袁磊
雷敏
徐济远
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
27
|
|
7
|
从定性到定量的综合集成法的形成与现代发展 |
戴汝为
|
《自然杂志》
北大核心
|
2009 |
27
|
|
8
|
TESTII框架:人工智能支持课堂教学分析的发展走向 |
孙众
吕恺悦
施智平
骆力明
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
27
|
|
9
|
大数据+智能时代的教师数智胜任力模型研究 |
范建丽
张新平
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
26
|
|
10
|
外骨骼机器人的研究发展 |
柴虎
侍才洪
王贺燕
张坤亮
杨康健
赵润洲
张西正
|
《医疗卫生装备》
CAS
|
2013 |
25
|
|
11
|
自适应学习系统中知识图谱的人机协同构建方法与应用研究 |
李振
董晓晓
周东岱
童婷婷
|
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
23
|
|
12
|
ChatGPT浪潮下国际中文教育的技术变革 |
徐娟
马瑞祾
|
《国际汉语教学研究》
|
2023 |
20
|
|
13
|
人机协同视阈下智能教育的场景建构及应用模式分析——国内外近十年人机协同教育研究综述 |
陈凯泉
韩小利
郑湛飞
刘幸利
胡晓松
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
20
|
|
14
|
生成式人工智能介入知识生产的功用探析——借助ChatGPT和“文心一言”探究数字劳动的体验 |
肖峰
|
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
|
2023 |
19
|
|
15
|
人工智能时代人机共生的模式及其演化特征探究 |
于雪
翟文静
侯茂鑫
|
《科学与社会》
CSSCI
|
2022 |
17
|
|
16
|
人在回路的电网调控混合增强智能初探:基本概念与研究框架 |
乔骥
郭剑波
范士雄
黄彦浩
尚宇炜
|
《中国电机工程学报》
EI
CSCD
北大核心
|
2023 |
14
|
|
17
|
人类教师与AI教师联袂之道:从双存走向共生 |
于英姿
胡凡刚
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
14
|
|
18
|
我国智能教育装备发展现状及重点研发方向分析 |
郑娅峰
王杨春晓
严晓梅
张志祯
郑永和
|
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
13
|
|
19
|
基于人机合作的有人/无人机编队队形变换策略 |
吴立尧
韩维
张勇
熊瑶
|
《系统工程与电子技术》
EI
CSCD
北大核心
|
2020 |
12
|
|
20
|
基于Agent的人机协同机制与人的作用 |
黄席樾
刘卫红
马笑潇
胡小兵
黄敏
倪霖
|
《重庆大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
|
2002 |
8
|
|