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优化作业设计,让学科核心素养培育贯穿英语阅读课和故事课
被引量：
1
1
作者
孙婷婷
《遵义师范学院学报》
2023年第1期130-133,共4页
在贯彻学科育人、落实对学生英语学科核心素养培育的教学改革背景下,作业是课程改革中不可或缺的重要领域。改进和优化阅读课和故事课的作业设计,是实现从“关注学生把机械问题做对了”到“关注学生学习能力的实际获得”这一转变的重要...
在贯彻学科育人、落实对学生英语学科核心素养培育的教学改革背景下,作业是课程改革中不可或缺的重要领域。改进和优化阅读课和故事课的作业设计,是实现从“关注学生把机械问题做对了”到“关注学生学习能力的实际获得”这一转变的重要途径。文章围绕作业设计中的两个主要方面,即:教学目标制定——核心素养的四个维度:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力;作业活动设计具体实施建议,探讨如何通过教学设计和实施关联、整合、发展的英语作业活动,构建多样化的作业模式,从而引领和帮助学生探究主题意义、学习知识、培养技能、形成策略,提升综合语言运用的能力,发展学科核心素养。
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关键词
改进和优化
阅读课和故事课作业设计
学科核心素养
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职称材料
题名
优化作业设计,让学科核心素养培育贯穿英语阅读课和故事课
被引量：
1
1
作者
孙婷婷
机构
遵义师范学院附属实验学校
出处
《遵义师范学院学报》
2023年第1期130-133,共4页
基金
2021年度遵义市教育体育局-遵义师范学院基础教育教学研究项目“小学五、六年级Read&Write板块的教学模式创新研究”(GUSLHJK202103)。
文摘
在贯彻学科育人、落实对学生英语学科核心素养培育的教学改革背景下,作业是课程改革中不可或缺的重要领域。改进和优化阅读课和故事课的作业设计,是实现从“关注学生把机械问题做对了”到“关注学生学习能力的实际获得”这一转变的重要途径。文章围绕作业设计中的两个主要方面,即:教学目标制定——核心素养的四个维度:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力;作业活动设计具体实施建议,探讨如何通过教学设计和实施关联、整合、发展的英语作业活动,构建多样化的作业模式,从而引领和帮助学生探究主题意义、学习知识、培养技能、形成策略,提升综合语言运用的能力,发展学科核心素养。
关键词
改进和优化
阅读课和故事课作业设计
学科核心素养
Keywords
improvement
and
optimization
homework
design
for
reading
and
story
subject
core
quality
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化作业设计,让学科核心素养培育贯穿英语阅读课和故事课
孙婷婷
《遵义师范学院学报》
2023
1
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