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题名《中国近现代史纲要》教学中强化历史审美教育探究
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作者
吕效华
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机构
蚌埠学院人文社科部
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出处
《蚌埠学院学报》
2014年第2期137-140,共4页
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文摘
在《中国近现代史纲要》(简称《纲要》)的教学过程中,普遍遵循事功评判和道德评判的原则,而忽视审美评判,生硬地对历史功用进行所谓科学化的灌输,其结果导致教学效果不佳。为改变这一现状,试在《纲要》教学过程中引入审美评判这一视角,对《纲要》教学进行诗化,增强其艺术性,利用历史审美心理,使学生在悦耳悦目、悦心悦意的享受中自觉地接受历史审美教育。这样不仅能达到《纲要》05方案中的教学目标要求,而且还能培养学生的历史审美情趣、陶冶情操、提高生活品位、增强个人综合素质。
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关键词
历史欣赏
历史审美
历史审美心理
审美评判
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Keywords
historical appreciation
historical aesthetic
historical aesthetic psychology
aesthetic evalua-tion
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名辛弃疾英雄人格的历史审美阐释
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作者
徐定辉
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机构
湖北民族学院文学院
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出处
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2004年第2期93-95,共3页
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文摘
辛弃疾是南宋时代产生出的一位具有文韬武略的英雄。他有着崇高而丰富的英雄人格内涵,他的英雄人格不独在当时光彩耀目,即使在今天也荡人心魄,极具审美价值。他的英雄壮举、享富盛名的词作以及为数不多的诗文都是他英雄人格的重要载体。
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关键词
辛弃疾
英雄人格
历史审美
南宋
词创作
审美价值
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Keywords
Xin Qiji
heroic spirit
historical appreciation of the beautiful
ci poems of the Dynasty of South Song
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分类号
I207.23
[文学—中国文学]
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题名历史意识与诗词的解读
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作者
肖细白
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机构
韩山师范学院中文系
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出处
《韩山师范学院学报》
2000年第1期34-36,49,共4页
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文摘
在诗词鉴赏活动中,鉴赏主体的历史意识是避免误读的一个重要因素,历史意识对于发掘作品的深层内涵、深刻把握作者的创作个性及作品的艺术风貌,具有极其重要的意义。
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关键词
历史意识
诗
词
解读
创作个性
主题
艺术风格
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Keywords
historical consciousness appreciation artistic features creating individuality
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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