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基于地方文化外宣的高职旅游英语人才培养机制探究
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作者 何燕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第23期74-76,共3页
本文以太湖溇港文化外宣为例,探讨了基于地方文化外宣的高职旅游英语人才培养机制。通过问卷调查和SPSS数据分析发现,当前高职旅游英语人才培养在应对地方文化外宣时凸显一些问题,如缺乏对地方文化的深入了解、缺乏跨文化沟通能力等。... 本文以太湖溇港文化外宣为例,探讨了基于地方文化外宣的高职旅游英语人才培养机制。通过问卷调查和SPSS数据分析发现,当前高职旅游英语人才培养在应对地方文化外宣时凸显一些问题,如缺乏对地方文化的深入了解、缺乏跨文化沟通能力等。这些问题的存在将在很大程度上影响地方文化外宣的效率。对此本研究基于旅游英语课程教学的角度对高职旅游英语人才的培养机制进行探究,同时也提出了相应的解决方案,从加强地方文化课程建设入手,强化实践教学、强化师资队伍建设。 展开更多
关键词 地方文化外宣 高职旅游英语 人才培养机制 太湖溇港文化
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校企合作模式下高职旅游英语教学的研究 被引量:3
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作者 刘绽 《湖南邮电职业技术学院学报》 2019年第2期51-53,共3页
在校企合作模式下推行旅游英语应用型人才培养模式,但受传统教育影响,实施效果不尽完美,文章尝试提出调整人才培养目标、提升高职教师职业素养、改进教学模式等策略,以期促进高职旅游英语教学在校企合作中的良性发展。
关键词 校企合作 高职旅游英语 人才培养目标 教师职业素养
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需求分析指导下的旅游英语校本教材设计研究 被引量:2
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作者 李首权 《闽西职业技术学院学报》 2015年第3期98-102,共5页
作为ESP教学的重要理论,需求分析是指导高职旅游英语教学的有效工具。针对当前高职旅游英语教学存在缺乏合适教材的问题,通过运用需求分析理论分析企业的人才需求和学生的学习需求,获得高职旅游英语校本教材内容设计方面的有益启示。
关键词 需求分析 高职旅游英语 校本教材设计
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高职“旅游英语”课程思政教学探索与实践 被引量:1
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作者 王玲 《科教导刊》 2022年第10期126-128,共3页
立德树人是我国高等教育的根本任务和核心目标,教师应该坚持正确的育人导向,积极推进课程思政建设。文章以高职“旅游英语”课程思政为例,在课程中引入课程思政理念及其教学实践,从设计原则、设计内容、实施过程、教学效果等方面对其进... 立德树人是我国高等教育的根本任务和核心目标,教师应该坚持正确的育人导向,积极推进课程思政建设。文章以高职“旅游英语”课程思政为例,在课程中引入课程思政理念及其教学实践,从设计原则、设计内容、实施过程、教学效果等方面对其进行了详细阐释。课程实践也表明,课程思政在保证学生学习效果的同时,能够很好地促进学生的德育教育,深化和拓展教书育人。 展开更多
关键词 高职旅游英语 课程思政建设 思政元素
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树文化自信育大国工匠——少数民族地区高职旅游英语课程思政探索 被引量:1
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作者 翟晶晶 《绿色科技》 2021年第5期247-249,共3页
指出了少数民族地区地处偏僻、地方经济相对落后,要实现“为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型技术技能人才”的教育目标、助力脱贫攻坚,则践行立德树人的根本任务更为突出。因此,探索... 指出了少数民族地区地处偏僻、地方经济相对落后,要实现“为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型技术技能人才”的教育目标、助力脱贫攻坚,则践行立德树人的根本任务更为突出。因此,探索了高职旅游英语课程思政的有效路径,并从教师、教材、教法3个角度切入,提出了教师跨学科优化团队建设、教材融合地方少数民族特色研发、教法基于产出导向(POA)拓展教学时空等有效路径。 展开更多
关键词 高职旅游英语 课程思政 文化自信 少数民族地区
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高职旅游英语专业学生择业标准及其对旅行社就业认知研究
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作者 侯海冰 《广东开放大学学报》 2016年第3期92-96,112,共6页
近年来,高职旅游英语专业出现了学生就业领域与专业关联度较低的现象。学生择业标准和其对旅行社就业认知的测量结果表明:高职旅游英语专业学生择业时更看重技能获取、融洽的同事关系、培训机会;而对职业的流动性、关爱别人、有挑战性... 近年来,高职旅游英语专业出现了学生就业领域与专业关联度较低的现象。学生择业标准和其对旅行社就业认知的测量结果表明:高职旅游英语专业学生择业时更看重技能获取、融洽的同事关系、培训机会;而对职业的流动性、关爱别人、有挑战性的工作和专业对口性不感兴趣。旅行社应抓住高职旅游英语专业学生这个潜在员工市场,改善旅行社运行机制,提高职业吸引力和稳定性。 展开更多
关键词 高职旅游英语 择业标准 旅行社 就业认知
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高职旅游英语教学现状及课程改革研究
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作者 吴莺 《佳木斯职业学院学报》 2017年第9期341-342,共2页
我国作为资源充沛的旅游大国,吸引了无视外国人来华旅游。为了保证旅游业的人才培养能够满足市场,很多高职学校都开展了旅游英语的课程。本文从高职旅游英语教学的现状出发,分析存在的问题,并提出相应的建议,按照新课程标准的要求,以多... 我国作为资源充沛的旅游大国,吸引了无视外国人来华旅游。为了保证旅游业的人才培养能够满足市场,很多高职学校都开展了旅游英语的课程。本文从高职旅游英语教学的现状出发,分析存在的问题,并提出相应的建议,按照新课程标准的要求,以多媒体资源为载体,开展更加精彩的教学,文中以"微课"作为主要创新方式进行介绍。 展开更多
关键词 高职旅游英语 教学现状 多媒体微课教学 改革研究
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现代职业教育体系下高职旅游英语教学的探讨 被引量:4
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作者 黄从玲 赵勃 《杨凌职业技术学院学报》 2016年第3期60-63,共4页
文章以国家近两年来出台的一系列关于发展现代职业教育的重大战略部署文件为背景,首先分析了这些文件对高职教育的规划和要求;其次,探讨了如何在新形势下做好高职旅游英语的教学工作,以使教学工作符合新形势的要求和行业的需求;最后给... 文章以国家近两年来出台的一系列关于发展现代职业教育的重大战略部署文件为背景,首先分析了这些文件对高职教育的规划和要求;其次,探讨了如何在新形势下做好高职旅游英语的教学工作,以使教学工作符合新形势的要求和行业的需求;最后给出对策,在总结现状的基础上,提出翻转课堂教学模式是新形势下比较适合高职旅游英语教学的教学模式。 展开更多
关键词 现代职业教育 新形势 高职旅游英语教学 对策 翻转课堂
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基于内容依托理念(CBI)的高职旅游英语专业课程体系改革可行性研究 被引量:1
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作者 夏艺 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2021年第3期139-142,共4页
传统的高职旅游英语专业课程体系存在英语语言类课程与旅游类课程相互割裂、二者缺乏有效融合的问题,高职旅游英语专业人才培养面临着“旅游”和“英语”难以两手抓、两手都硬的困境,因此旅游英语专业课程体系改革势在必行。本文从内容... 传统的高职旅游英语专业课程体系存在英语语言类课程与旅游类课程相互割裂、二者缺乏有效融合的问题,高职旅游英语专业人才培养面临着“旅游”和“英语”难以两手抓、两手都硬的困境,因此旅游英语专业课程体系改革势在必行。本文从内容依托式的视角,在借鉴本科院校课程改革成功模式的基础上,通过教学实验探究、对学生进行问卷调查,论证高职旅游英语专业开展内容依托式课程体系改革的可行性。 展开更多
关键词 高职旅游英语专业 内容依托式课程 课程体系改革
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