-
题名墨子职业教育思想的时代转换与大国工匠的培养
被引量：9
- 1
-
-
作者
陆启光
-
机构
顺德职业技术学院
-
出处
《高等职业教育探索》
2019年第2期19-24,共6页
-
基金
广东省哲学社会科学"十三五"规划学科共建项目"文化自信视角下的高职弘扬墨子工匠精神研究"(GD16XJY25)
2014~2015年度广东省高等学校质量工程项目"广东省高等职业教育质量监控研究与实践"(2015-JYYPT06)
教育部职业院校文化素质教育指导委员会2018年重大研究项目"职业院校文化育人理论与模式研究"(2018ZDA03)
-
文摘
墨子学说中包含着丰富的平民思想、劳动思想和科技思想,对于我国现代职业教育发展和改革具有重要的规范与指导价值。推动墨子思想实现的时代转换,有助于为高职院校培养新时代的墨子——大国工匠,提供思想指引与理论支撑。为此,必须构建以墨子工匠精神为特色的高职育人文化并深入到具体的高职教育实践中。
-
关键词
墨子
职业教育
高职特色
育人文化
大国工匠
-
Keywords
Mo-tzu
vocational education
higher vocational education with characteristics
humanistic culture
big craftsmen
-
分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名中国特色高职教育发展的方位、方向与方略
被引量：156
- 2
-
-
作者
谢俐
-
机构
教育部职业教育与成人教育司
-
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期1-5,共5页
-
文摘
高职教育是我国首创的教育类型。伴随改革开放后经济转型升级,高职教育从无到有、从小到大、从弱到强,已经站在新的历史起点上。《国家职业教育改革实施方案》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》的公布实施,为新时代高职教育发展提出了要求,指明了方向。实施"双高计划",舞起发展龙头,深化改革创新,增强发展动力,强化统筹协调,优化发展环境,是打赢高职教育提质升级攻坚战的重要方略。
-
关键词
中国特色高职教育
“双高计划”
产教融合
-
Keywords
higher vocational education with Chinese characteristics
The'Double high-quality'Plan
integration of enterprises with vocational schools
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名中国特色高水平高职专业群建设绩效第三方评价研究
被引量：7
- 3
-
-
作者
陈超群
胡伏湘
-
机构
长沙商贸旅游职业技术学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第26期77-80,共4页
-
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年教育部重点资助课题“‘双一流’建设背景下高职骨干专业群建设评价体系研究”(DJA190338),主持人:陈超群。
-
文摘
开展中国特色高水平高职专业群建设绩效第三方评价是落实我国职业教育相关政策与法律法规的具体体现,是推动高水平专业群建设持续发展的有效手段,是高水平专业群建设绩效评判的最佳方式。我国高水平高职专业群建设绩效评价中虽初步引入了第三方评价,但仍以第一方与第二方评价为主,第三方评价的顶层设计有待加强,第三方评价指标较为缺乏,基于此提出我国高水平高职专业群建设绩效第三方评价的路径,即做好高水平专业群建设绩效第三方评价的顶层设计、完善高水平专业群建设绩效第三方评价的指标体系、确立第三方评价机构的法律地位、利用信息化手段强化第三方评价结果的运用。
-
关键词
中国特色高水平高职专业群
绩效评价
第三方评价
-
Keywords
high-level specialty group of higher vocational education with Chinese characteristics
performance evaluation
third-party evaluation
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名新发展格局下中国特色高等职业教育话语体系构建
被引量：2
- 4
-
-
作者
高葵芬
-
机构
漳州城市职业学院高等职业教育研究所
漳州城市职业学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第22期34-39,共6页
-
文摘
中国特色高等职业教育话语体系是打造中国高职教育模式、实现高职教育高质量发展、服务构建新发展格局的迫切需要。随着高职教育的发展,以“立德树人”为根本任务的中国特色高职教育话语体系核心话语正在形成,以类型教育为特征的高职教育高质量话语形式逐步凸显,但中国特色高等职业教育话语体系建设还处于起步阶段。中国特色高职教育话语体系构建应遵循高职教育发展规律,夯实中国特色高职教育话语体系的思想根基;以“立德树人”为核心话语,构建系统的中国特色高职教育话语体系;坚持类型教育特色发展,丰富以“立德树人”为核心的中国特色高职教育话语体系内涵;加强高职教育理论研究,支撑高职特色话语体系构建;拓展话语表现形式,提升高职国际话语权,从而为世界贡献中国高职方案,服务新发展格局,助推中华民族伟大复兴。
-
关键词
新发展格局
中国特色高等职业教育
话语体系
高职话语自信
-
Keywords
new development pattern
higher vocational education with Chinese characteristics
discourse system
self-confidence of higher vocational education discourse
-
分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
-
