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高职院校师资评价体系研究
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作者 张巾帼 《天津职业院校联合学报》 2014年第4期31-32,66,共3页
研究高职院校的教学评价体系的三点特征,提出构建高职院校的教学评价体系的三点建议;分析高职院校教师职称评定体系的三点现状特征,提出构建高职院校教师职称评定体系的四点建议。
关键词 高职院校 师资评价 体系研究
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