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基于职业技能竞赛的高职会计课程教学改革
被引量：
5
1
作者
朱亚平
《辽宁高职学报》
2014年第11期21-23,共3页
教育部2012年将"高职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,通过会计技能大赛达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的目标。目前高职院校会计专业理论课程设置不合理,实践教学不到位。基于职业技能...
教育部2012年将"高职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,通过会计技能大赛达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的目标。目前高职院校会计专业理论课程设置不合理,实践教学不到位。基于职业技能竞赛,鄂州职业大学商学院对该课程进行改革:明确人才培养目标与定位,进行课程融合与教学设计,科学取舍教学内容,丰富运用教学手段,加大实践教学投入,开展各种技能竞赛,建立有效的奖励制度。
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关键词
高职教育
技能大赛
会计课程
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职称材料
基于财务共享中心的高职会计专业课程教学改革探讨
2
作者
邓美洁
陈维龙
《科教文汇》
2024年第17期149-153,共5页
财务共享服务中心(FSSC)是一种新型财务管理组织模式,区别于传统的财务会计核算中心,可以大大提高财务工作效率,也对财务人员提出了更高要求,相应的高职会计专业教学也需要适应新的发展趋势。目前高职会计专业教学存在人才培养目标更新...
财务共享服务中心(FSSC)是一种新型财务管理组织模式,区别于传统的财务会计核算中心,可以大大提高财务工作效率,也对财务人员提出了更高要求,相应的高职会计专业教学也需要适应新的发展趋势。目前高职会计专业教学存在人才培养目标更新慢、课程设置不合理、教学设施和实践教学平台建设落后、教学方法和教学手段单一等问题。在财务共享服务中心背景下,可以从更新人才培养目标、优化课程体系、改进教学模式、建设实践教学平台、加深校企合作五个方面探索高职会计专业课程教学改革。
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关键词
财务共享中心
高职
会计专业课程
教学改革
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职称材料
高职院校会计课程教学改革的探讨
被引量：
3
3
作者
王芙蓉
《淮南职业技术学院学报》
2014年第6期76-79,共4页
高职院校在会计课程的教学中不能突出会计学科应用型的特点,课程教学上重理论轻实践,毕业生走上社会后动手能力差,就业率不高;高职院校的会计课程必须从总体方向上进行重新设置,从教学方法、教学形式和教学手段上进行全方位的改革。
关键词
高职院校
会计课程
教学改革
实践教学
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职称材料
现代学徒制下高职会计专业课程教学改革探析
被引量：
2
4
作者
赖俊丽
邓小芳
《湖北开放职业学院学报》
2021年第19期133-134,147,共3页
高职学校是我国教育体系中的重要支柱之一,担负着向社会输送技能型人才的重要责任。当前,我国已经成为世界第二大经济体,繁荣发展的经济孕育了大大小小的企业,社会呼唤优秀的会计人才。作为培养人才的基础,高职院校应当汲取现代教学理...
高职学校是我国教育体系中的重要支柱之一,担负着向社会输送技能型人才的重要责任。当前,我国已经成为世界第二大经济体,繁荣发展的经济孕育了大大小小的企业,社会呼唤优秀的会计人才。作为培养人才的基础,高职院校应当汲取现代教学理念。本文首先介绍了现代学徒制,其次,分析了高职院校会计专业课程定位,第三,就当前高职院校会计专业课程教学现状进行了说明,在此基础上,本文结合实践经验,探讨了现代学徒制下高职会计专业课程的改革途径。
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关键词
现代学徒制
高职会计专业课程
教学改革
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职称材料
工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径研究--以“财经法规与会计职业道德”课程为例
被引量：
1
5
作者
邱莲莲
《技术与教育》
2021年第1期50-55,共6页
为加强高职会计专业学生的职业道德教育,促使学生实现德、智、体、美、劳全面发展,提高会计专业学生的就业质量,从工匠精神的内涵和工匠精神融入高职会计专业课程教学的意义入手,以“财经法规与会计职业道德”课程为例研究了工匠精神融...
为加强高职会计专业学生的职业道德教育,促使学生实现德、智、体、美、劳全面发展,提高会计专业学生的就业质量,从工匠精神的内涵和工匠精神融入高职会计专业课程教学的意义入手,以“财经法规与会计职业道德”课程为例研究了工匠精神融入高职会计专业程课教学的思路设计,并从教师、教材、教法三方面提出了工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径。
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关键词
工匠精神
高职院校
会计专业课程
路径
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职称材料
注册入学背景下高职会计专业课程教学策略研究
6
作者
陈维龙
《广东交通职业技术学院学报》
2017年第2期69-72,共4页
注册入学是高职高专院校一种新的招生方式,现在已经扩大到江苏省所有高职高专院校。文中首先介绍了注册入学招生背景,然后分析了注册入学背景下高职会计专业课程教学面临的问题,比如生源质量下降、学生对会计专业没有兴趣、学生的自控...
注册入学是高职高专院校一种新的招生方式,现在已经扩大到江苏省所有高职高专院校。文中首先介绍了注册入学招生背景,然后分析了注册入学背景下高职会计专业课程教学面临的问题,比如生源质量下降、学生对会计专业没有兴趣、学生的自控力较差、对文凭的认识比较功利化等,最后从调整教学目标和教学计划、调整课程体系和教学内容、创新课程教学模式和教学方法、调整课程考核评价体系等四个方面提出相应的思考和建议,为注册入学背景下高职院校会计专业的教学改革探索提供参考。
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关键词
注册入学
高职
会计课程
教学策略
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职称材料
题名
基于职业技能竞赛的高职会计课程教学改革
被引量：
5
1
作者
朱亚平
机构
鄂州职业大学商学院
出处
《辽宁高职学报》
2014年第11期21-23,共3页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度教研项目(2013B286)
文摘
教育部2012年将"高职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,通过会计技能大赛达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的目标。目前高职院校会计专业理论课程设置不合理,实践教学不到位。基于职业技能竞赛,鄂州职业大学商学院对该课程进行改革:明确人才培养目标与定位,进行课程融合与教学设计,科学取舍教学内容,丰富运用教学手段,加大实践教学投入,开展各种技能竞赛,建立有效的奖励制度。
关键词
高职教育
技能大赛
会计课程
Keywords
higher
vocational
education
skills
contest
accounting
courses
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于财务共享中心的高职会计专业课程教学改革探讨
2
作者
邓美洁
陈维龙
机构
无锡开放大学财经与管理学院
出处
《科教文汇》
2024年第17期149-153,共5页
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题“‘大智移云’背景下基于财务共享中心的高职会计专业课程教学改革研究”(ZYB136)。
文摘
财务共享服务中心(FSSC)是一种新型财务管理组织模式,区别于传统的财务会计核算中心,可以大大提高财务工作效率,也对财务人员提出了更高要求,相应的高职会计专业教学也需要适应新的发展趋势。目前高职会计专业教学存在人才培养目标更新慢、课程设置不合理、教学设施和实践教学平台建设落后、教学方法和教学手段单一等问题。在财务共享服务中心背景下,可以从更新人才培养目标、优化课程体系、改进教学模式、建设实践教学平台、加深校企合作五个方面探索高职会计专业课程教学改革。
关键词
财务共享中心
高职
会计专业课程
教学改革
Keywords
financial
sharing
center
higher
vocational
education
accounting
courses
teaching
reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校会计课程教学改革的探讨
被引量：
3
3
作者
王芙蓉
机构
无锡市广播电视大学
出处
《淮南职业技术学院学报》
2014年第6期76-79,共4页
基金
2014年无锡市教科院教师教研专项课题"高职教育会计课程教学内容及方法的改革与实践"(项目编号:2013WXJYJ16)
文摘
高职院校在会计课程的教学中不能突出会计学科应用型的特点,课程教学上重理论轻实践,毕业生走上社会后动手能力差,就业率不高;高职院校的会计课程必须从总体方向上进行重新设置,从教学方法、教学形式和教学手段上进行全方位的改革。
关键词
高职院校
会计课程
教学改革
实践教学
Keywords
higher
vocational
colleges
accounting
courses
teaching
reform
practical
teaching
分类号
F230 [经济管理—会计学]
G719.21 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
现代学徒制下高职会计专业课程教学改革探析
被引量：
2
4
作者
赖俊丽
邓小芳
机构
湖南电子科技职业学院社会科学与经济学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2021年第19期133-134,147,共3页
基金
2019年湖南省教育厅科学研究项目“职业教育改革背景下高职电子商务专业实践教学优化路径研究”(项目编号:19C0421)。
文摘
高职学校是我国教育体系中的重要支柱之一,担负着向社会输送技能型人才的重要责任。当前,我国已经成为世界第二大经济体,繁荣发展的经济孕育了大大小小的企业,社会呼唤优秀的会计人才。作为培养人才的基础,高职院校应当汲取现代教学理念。本文首先介绍了现代学徒制,其次,分析了高职院校会计专业课程定位,第三,就当前高职院校会计专业课程教学现状进行了说明,在此基础上,本文结合实践经验,探讨了现代学徒制下高职会计专业课程的改革途径。
关键词
现代学徒制
高职会计专业课程
教学改革
Keywords
modern
apprenticeship
higher
vocational
accounting
courses
teaching
reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径研究--以“财经法规与会计职业道德”课程为例
被引量：
1
5
作者
邱莲莲
机构
吉林工业职业技术学院经管与艺术学院
出处
《技术与教育》
2021年第1期50-55,共6页
基金
吉林省教育科学研究领导小组办公室2020年度吉林省教育科学“十二五”规划课题“会计文化视域下‘1+X’证书制度融入高职会计专业人才培养的实践研究”(立项批准号:GH20576)的阶段性成果之一。
文摘
为加强高职会计专业学生的职业道德教育,促使学生实现德、智、体、美、劳全面发展,提高会计专业学生的就业质量,从工匠精神的内涵和工匠精神融入高职会计专业课程教学的意义入手,以“财经法规与会计职业道德”课程为例研究了工匠精神融入高职会计专业程课教学的思路设计,并从教师、教材、教法三方面提出了工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径。
关键词
工匠精神
高职院校
会计专业课程
路径
Keywords
craftsman
spirit
higher
vocational
colleges
accounting
professional
courses
path
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
注册入学背景下高职会计专业课程教学策略研究
6
作者
陈维龙
机构
无锡开放大学经济管理系
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2017年第2期69-72,共4页
文摘
注册入学是高职高专院校一种新的招生方式,现在已经扩大到江苏省所有高职高专院校。文中首先介绍了注册入学招生背景,然后分析了注册入学背景下高职会计专业课程教学面临的问题,比如生源质量下降、学生对会计专业没有兴趣、学生的自控力较差、对文凭的认识比较功利化等,最后从调整教学目标和教学计划、调整课程体系和教学内容、创新课程教学模式和教学方法、调整课程考核评价体系等四个方面提出相应的思考和建议,为注册入学背景下高职院校会计专业的教学改革探索提供参考。
关键词
注册入学
高职
会计课程
教学策略
Keywords
register
admissions
higher
vocational
accounting
specialized
courses
teaching
strategies
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于职业技能竞赛的高职会计课程教学改革
朱亚平
《辽宁高职学报》
2014
5
下载PDF
职称材料
2
基于财务共享中心的高职会计专业课程教学改革探讨
邓美洁
陈维龙
《科教文汇》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
高职院校会计课程教学改革的探讨
王芙蓉
《淮南职业技术学院学报》
2014
3
下载PDF
职称材料
4
现代学徒制下高职会计专业课程教学改革探析
赖俊丽
邓小芳
《湖北开放职业学院学报》
2021
2
下载PDF
职称材料
5
工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径研究--以“财经法规与会计职业道德”课程为例
邱莲莲
《技术与教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
6
注册入学背景下高职会计专业课程教学策略研究
陈维龙
《广东交通职业技术学院学报》
2017
0
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职称材料
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