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中职教育与高职教育课程体系有效衔接模式的探索 被引量:7
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作者 娄丽莎 《包头职业技术学院学报》 2021年第2期63-65,共3页
文章通过分析在中等职业院校升入高等职业院校这一教育学制转换中存在的问题,探索开发合理的课程,选取恰当的教学内容,采取有效教学实施方法的方式,避免产生中、高职教育的重复消耗,确保高水平的教学效益,促使学生适应快速变化的社会经... 文章通过分析在中等职业院校升入高等职业院校这一教育学制转换中存在的问题,探索开发合理的课程,选取恰当的教学内容,采取有效教学实施方法的方式,避免产生中、高职教育的重复消耗,确保高水平的教学效益,促使学生适应快速变化的社会经济形势和职业岗位变化,收获自组织的终身教育理念。 展开更多
关键词 中职教育 高职教育 课程体系
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高职教育专业教学改革的探索与实践 被引量:1
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作者 傅昌德 《柳州职业技术学院学报》 2004年第1期15-18,共4页
开展专业教学改革,办出高职教育教学特色,是近年来高职院校都在探讨的共同课题。本文通过柳州职业技术学院开展专业教学改革的实践,对高职专业教学改革进行了具有自身特色的有益探讨。
关键词 高等职业教育 专业教学改革 探索与实践
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高职院校项目课程评价机制的研究——以《值机与行李运输》课程为例 被引量:1
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作者 贾晓慧 《教育教学论坛》 2019年第26期257-258,共2页
本文以《值机与行李运输》课程为例,详细探讨了高职院校项目课程评价机制的特点,建立了一套适合高职实操类课程的项目课程评价模式,以期对其他高职院校同类课程的项目化改革起到一定的参考价值。
关键词 高职院校 项目课程 评价机制
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高职旅游专业实践教学初探 被引量:31
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作者 崔斌 《新疆职业大学学报》 2005年第3期64-65,共2页
我国加入WTO后,旅游人才的培养受到很大冲击和影响。在高职旅游专业教学中,实践教学是学生理论知识得以实现的根本途径,也是提高学生岗位技能的根本手段。完善校内实训设施建设、加强校企合作、建设双师型教师队伍对于提高实践教学效果... 我国加入WTO后,旅游人才的培养受到很大冲击和影响。在高职旅游专业教学中,实践教学是学生理论知识得以实现的根本途径,也是提高学生岗位技能的根本手段。完善校内实训设施建设、加强校企合作、建设双师型教师队伍对于提高实践教学效果、培养学生综合能力和素质意义重大。 展开更多
关键词 实践教学 旅游 高职 学生综合能力 加入WTO 专业教学 理论知识 岗位技能 设施建设 校企合作 教学效果 教师队伍 实训
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运用CBE理论和方法解决我国高等职业教育面临的问题 被引量:18
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作者 胡连奎 《北京青年政治学院学报》 2001年第3期42-47,共6页
职业教育与普通学科教育有着一定的区别,后者的课程和课堂教育方式并不适用于职业教育。来自北美职业教育的CBE理论和DACUM方法是值得我们学习和借鉴的职业教育理念和方法,但在运用上需要考虑一些问题。
关键词 高等职业教育 CBE理论 DACUM方法
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关于高职招生问题的探讨 被引量:1
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作者 李兰巧 《北京青年政治学院学报》 2002年第4期58-61,共4页
高等职业教育在我国还属新生事物,因此,如果高等职业教育的招生问题解决不好,很可能成为高职发展的瓶颈,因此必须予以充分的关注。本文在实践的基础上,对高职招生中应引起重视的问题进行了探讨。
关键词 高等职业教育 招生
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内科护理教学中的临床思维训练 被引量:19
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作者 吕一婷 《福建教育学院学报》 2008年第10期113-115,共3页
方法:本文通过对2005级和2006级高职高专护理专业学生《内科护理学》课程教学采取二种不同的教学方法进行比较。总结:采用以病例作为问题情境创设思维场的启发性教学方法,可培养学生护理临床思维;提高学习知识、策略和技能;提高创新性... 方法:本文通过对2005级和2006级高职高专护理专业学生《内科护理学》课程教学采取二种不同的教学方法进行比较。总结:采用以病例作为问题情境创设思维场的启发性教学方法,可培养学生护理临床思维;提高学习知识、策略和技能;提高创新性及解决临床实际问题能力。 展开更多
关键词 高职高专 内科护理教学 临床思维训练
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