高等学校行政法律关系主体地位分析 被引量：14

1

作者 杨建生 《高教论坛》 2004年第3期95-97,117,共4页

高等学校在教育行政法律关系中具有双重行政主体地位 :既是教育行政法律关系的行政主体又是行政相对人。

关键词 高等学校 行政法律关系 行政主体地位 行政相对人 教育行政关系 教育民事关系

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高校法学专业实践教学的困境与出路 被引量：10

2

作者 张荣霞 《黑龙江教育学院学报》 2013年第12期45-47,共3页

法学教育是职业教育,所以法学教育必须正确面对实践教学环节。近年来,我国高校法学专业实践教学存在着诸多问题。而要充分发挥实践教学在法学教育中的作用,必须立足法学教育的现状,转变教学理念;构建合理的实践教学课程体系,创设适合我... 法学教育是职业教育,所以法学教育必须正确面对实践教学环节。近年来,我国高校法学专业实践教学存在着诸多问题。而要充分发挥实践教学在法学教育中的作用,必须立足法学教育的现状,转变教学理念;构建合理的实践教学课程体系,创设适合我国国情的法学实践教学模式,并具体确定各个实践教学环节的量化指标;健全法学实践教学的管理机制,建立科学的考核评价体系;加大投入,建立实践教学的支撑体系。 展开更多

关键词 高校 法学 实践教学 困境 出路

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高校学生管理工作的法治化与人性化 被引量：9

3

作者 陈宏凯 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2007年第6期107-109,共3页

高校学生管理工作正经历一场改革,倡导法治管理和人文关怀在学生管理工作的协调与统一是本文的主要思想。本文主要从高校管理开始发生转变的观念入手,分析了高校管理法治化历时背景,以及管理过程中人性化的缺乏,提出法治化管理和人性化... 高校学生管理工作正经历一场改革,倡导法治管理和人文关怀在学生管理工作的协调与统一是本文的主要思想。本文主要从高校管理开始发生转变的观念入手,分析了高校管理法治化历时背景,以及管理过程中人性化的缺乏,提出法治化管理和人性化相结合的模式,并从制度、实体和程序三个方面入手提出高校管理法治化和人性化相结合的有效途径。 展开更多

关键词 高校 学生管理 法治化 人性化

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全程多维互动教学模式探讨——以经济法教学为例 被引量：7

4

作者 黄少英 《青岛大学师范学院学报》 2006年第1期116-119,共4页

全程多维互动教学是对互动教学的全新概念。全程多维互动教学模式大体有六种,即案例教学互动模式;实践教学互动模式;提问式教学互动模式;讨论式教学互动模式;体会式教学互动模式;其它,比如幽默、诙谐的语言,形象生动的比喻,形体语言以... 全程多维互动教学是对互动教学的全新概念。全程多维互动教学模式大体有六种,即案例教学互动模式;实践教学互动模式;提问式教学互动模式;讨论式教学互动模式;体会式教学互动模式;其它,比如幽默、诙谐的语言,形象生动的比喻,形体语言以及教师人格魅力都能为师生之间的互动产生良好的效果。 展开更多

关键词 高等学校 全程多维互动教学 经济法 教学模式

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高校法学课堂教学的改革思路 被引量：5

5

作者 党颖 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2011年第4期179-181,共3页

高校法学课堂教学的改革是法学教育系统改革工程中的一个重要组成部分。法学教育的创新可从改革课堂教学方法、提高课堂教学质量和效率入手,实施科学合理的授课方法和成绩评定体系。

关键词 高校 法学 教学 改革

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高校学生管理工作法治化探析 被引量：5

6

作者 潘文庆 《河池学院学报》 2007年第4期126-128,共3页

依法治国和高等教育体制改革给高等学校学生管理工作带来新的挑战,高等学校应分析当前学生管理工作中的现状及存在问题,加强学生管理工作法治化建设,使学生管理工作更加规范化、合法化。

关键词 高等学校 学生管理 法治化

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高等教育法有关问题刍议 被引量：2

7

作者 赖明才 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2000年第3期127-129,共3页

本文从《高等教育法》的立法原则和宗旨出发，对该法所涉及的关键问题进行了学理性解释，充分说明了《高等教育法》在我国法律体系中的地位以及在深化高等教育改革中的作用。

关键词 高等教育法 立法原则 法治 立法宗旨

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试论高校依法治校 被引量：3

8

作者 李峰梅 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2002年第4期75-76,共2页

随着我国加入世界贸易组织,进一步加快我国高等院校依法治校进程显得愈来愈重要.本文分析了新形势下高校依法治校的必要性、紧迫性,提出了加快高校依法治校进程的对策建议.

关键词 高校 依法治校 领导体制 民主管理 人才培养

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论高校劳动用工的规范化管理 被引量：3

9

作者 胡燕华 《荆门职业技术学院学报》 2009年第1期34-37,80,共5页

高等教育的发展对高校劳动用工管理工作提出了新的要求。劳动用工管理不规范,是高校近几年暴露出来且呈上升趋势的主要用工问题。高校必须重视劳动用工的规范化管理,用工管理制度化、人事关系契约化、用工规划科学化、用工形式多样化,... 高等教育的发展对高校劳动用工管理工作提出了新的要求。劳动用工管理不规范,是高校近几年暴露出来且呈上升趋势的主要用工问题。高校必须重视劳动用工的规范化管理,用工管理制度化、人事关系契约化、用工规划科学化、用工形式多样化,是高校劳动用工管理走向科学和谐发展的必然选择。 展开更多

关键词 高等学校 劳动法 劳动合同 规范管理

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高校学生评教中的“不值得定律” 被引量：2

10

作者 郑斯斯 沙金 《高教学刊》 2021年第15期59-63,共5页

教育质量作为高等教育持续发展的动力,成为高等院校教育竞争力的重要保证,全面提升教学质量成为理论研究和教育实践的永恒主题。学生评教因其能够科学诊断并直观反映教学质量而在我国高等院校被广泛推行。然而“不值得定律”却在学生评... 教育质量作为高等教育持续发展的动力,成为高等院校教育竞争力的重要保证,全面提升教学质量成为理论研究和教育实践的永恒主题。学生评教因其能够科学诊断并直观反映教学质量而在我国高等院校被广泛推行。然而“不值得定律”却在学生评教工作中发挥着不可忽视的消极作用,严重影响评价结果的真实性及其应用的有效性。文章在详细分析教师和学生评教过程中“不值得”感受产生原因基础上,有针对性地制定改进措施,消除负面影响,保证学生评教作用充分发挥,实现提升教学质量,推进教育改革的目标。 展开更多

关键词 高校 学生评教 不值得定律

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临床法学教育模式之理性思考——仿效临床医学教育模式 被引量：2

11

作者 严海玉 《延边大学学报（社会科学版）》 2016年第3期83-88,共6页

临床法学教育是效仿临床医学教育模式,将在法院、检察院、律师事务所等法律实务部门进行的司法实习称为临床法学教育。我国高等法学教育在经历重建、恢复、迅速发展三次大转型时期之后有了很大的发展。但是,进入21世纪以后,由于相关机... 临床法学教育是效仿临床医学教育模式,将在法院、检察院、律师事务所等法律实务部门进行的司法实习称为临床法学教育。我国高等法学教育在经历重建、恢复、迅速发展三次大转型时期之后有了很大的发展。但是,进入21世纪以后,由于相关机构对高等法学教育缺乏长远规划、设立审批把关不严,导致现在的高等法学教育规模过于庞大,并逐步向"市场化"、"产业化"的方向发展。更令人忧虑的是,临床法学教育一直是我国高等法学教育中最为薄弱的教育环节。法学和医学看似是两个相差很远的专业,但根据二者的特点又能从中发现它们之间存在一些共性和联系。为了培养和造就一批合格的专门法律人才,实现依法治国的宏伟目标,教育主管部门应当仿效临床医学教育模式,对高等法学教育模式进行必要的调整和改革。 展开更多

关键词 高等法学教育 人权意识教育 临床法学教育 临床医学教育

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略论国家统一的司法考试制度与高等法学教育 被引量：2

12

作者 陈君武 《甘肃政法学院学报》 2002年第1期102-105,共4页

国家统一的司法考试制度的出台与施行 ,对我国高等法学教育提出了新的课题。本文认为近几年我国高等法学教育的发展为国家实行统一的司法考试制度奠定了基础 ,国家统一的司法考试制度实际上充当了法学教育的“检测器” ,二者之间存在一... 国家统一的司法考试制度的出台与施行 ,对我国高等法学教育提出了新的课题。本文认为近几年我国高等法学教育的发展为国家实行统一的司法考试制度奠定了基础 ,国家统一的司法考试制度实际上充当了法学教育的“检测器” ,二者之间存在一定的互动关系 ;国家统一的司法考试制度对高等法学教育提出了更高要求 ;高等法学教育必须积极应对国家统一的司法考试制度。 展开更多

关键词 司法考试制度 高等教育 中国 法学教育 办学质量

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论高校法学教育资源共享机制建设--以南京地区为例 被引量：2

13

作者 刘小冰 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2008年第4期15-19,共5页

高校法学教育大致可分为强劲型、发展型、后发型、零散型4种类型。现有高校法学教育的一个突出问题是法学教育资源的碎片化,其不利后果主要有:各高校的法学教育机构大多是"中小型企业",各高校之间的师生比差别很大,法学知识... 高校法学教育大致可分为强劲型、发展型、后发型、零散型4种类型。现有高校法学教育的一个突出问题是法学教育资源的碎片化,其不利后果主要有:各高校的法学教育机构大多是"中小型企业",各高校之间的师生比差别很大,法学知识传授的碎片化。为此,必须在以下理念基础上真正建立法学教育资源共享机制:法学教育资源是一种特殊的和可整合的市场资源,法学教育资源共享机制的制度形态分别由主体系统、执行系统和监督系统3个部分组成。 展开更多

关键词 高校 法学教育资源 共享机制 碎片化

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关于高校学生管理中德治和法治的思考 被引量：1

14

作者 王建明 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2005年第2期151-154,共4页

江泽民同志在全国宣传工作会议上强调指出:建设有中国特色的社会主义,要坚持抓好法制建设,依法治国,同时也要加强道德建设,以德治国。

关键词 高校 学生管理 法治 德治

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我国高校学生权利探讨 被引量：1

15

作者 郭庆祥 金琳 崔智勇 《北京市工会干部学院学报》 2008年第4期58-60,共3页

在我国高等教育实行成本补偿政策后,高校内部管理行为开始进入司法审查的视野。坚持依法治校、依法执教、完善高校管理、保护学生合法权利已成为社会关注的热点,也成为高校亟待解决的问题。高校学生的权利应包括:公法上的权利和私法上... 在我国高等教育实行成本补偿政策后,高校内部管理行为开始进入司法审查的视野。坚持依法治校、依法执教、完善高校管理、保护学生合法权利已成为社会关注的热点,也成为高校亟待解决的问题。高校学生的权利应包括:公法上的权利和私法上的权利。 展开更多

关键词 高校 学生权利 公法上的权利 私法上的权利

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发挥高校法律基础课的思想教育功能 被引量：1

16

作者 丘志乔 《广东工业大学学报》 CAS 1998年第3期67-70,共4页

从明确教学目的、突出教学重点、改进教学方法三个方面就如何发挥高校法律基础课的思想教育功能阐述个人的观点和看法．

关键词 法律基础课 思想教育 高校 教学法

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高等学校“法治”与“德治”内涵探究 被引量：1

17

作者 龚静 《内江师范学院学报》 2004年第3期109-111,共3页

《高等教育法》明确了高等学校作为独立法人,必须"依法治校",通过法律来规范学校、教师和学生之间的行为;高等学校作为培养人才的阵地,必须"以德治校",以其思想感召和道德教化提高师生的思想认识和道德觉悟。德治... 《高等教育法》明确了高等学校作为独立法人,必须"依法治校",通过法律来规范学校、教师和学生之间的行为;高等学校作为培养人才的阵地,必须"以德治校",以其思想感召和道德教化提高师生的思想认识和道德觉悟。德治是治校的基础,法治是治校的保障,"法治"与"德治"相结合,既是社会主义政治文明和精神文明建设的要求,又是社会主义市场济济条件下高等学校自身建设和发展的要求,也是实现社会主义民主与法制的要求。 展开更多

关键词 高等学校 依法治校 以德治校

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在法学教学中开展课程思政的探索与研究 被引量：1

18

作者 王志泓 《辽宁高职学报》 2020年第12期57-59,112,共4页

我国高等学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的主阵地,而国家开放大学法学教学肩负着培养“德法兼修”的优秀法律人才以及普法教育的职责,必须以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指针,查找在“四个相统一”方面存在的问题及... 我国高等学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的主阵地,而国家开放大学法学教学肩负着培养“德法兼修”的优秀法律人才以及普法教育的职责,必须以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指针,查找在“四个相统一”方面存在的问题及其根源,确定课程思政的目标和实施途径,为实现思想政治教育在法学教学中的全覆盖创造条件。 展开更多

关键词 高等学校 法学教学 课程思政 探索与研究

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论高校哲学社会科学研究法治化

19

作者 汤黎虹 《温州大学学报（社会科学版）》 2015年第6期57-66,共10页

社会治理背景下的高校哲学社会科学研究,应当依靠法治及制度创新来构建共同治理的模式。我国以往的相关制度主要是"管理"型的,因此,今后高校哲学社会科学研究制度建设的重点应当在"引导"性制度、"运行"... 社会治理背景下的高校哲学社会科学研究,应当依靠法治及制度创新来构建共同治理的模式。我国以往的相关制度主要是"管理"型的,因此,今后高校哲学社会科学研究制度建设的重点应当在"引导"性制度、"运行"性制度、"监管"性制度的体系上。其途径首要的是加强相关立法,并进行法律制度创新,将制度建设与治理体制的构建紧密结合起来;同时完善配套机制。 展开更多

关键词 高等学校 哲学社会科学 研究制度 法治

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高等院校开展社会主义法治理念教育的软环境建设分析

20

作者 许晓峰 《北京政法职业学院学报》 2010年第1期23-28,共6页

高等院校开展社会主义法治理念教育可以促进和改善高等院校的软环境建设。文章从高等院校开展社会主义法治理念教育对高等院校的管理规范、师生素质、校园文化等方面产生的积极影响进行分析,阐述了高等院校如何开展社会主义法治理念教... 高等院校开展社会主义法治理念教育可以促进和改善高等院校的软环境建设。文章从高等院校开展社会主义法治理念教育对高等院校的管理规范、师生素质、校园文化等方面产生的积极影响进行分析,阐述了高等院校如何开展社会主义法治理念教育的软环境建设。 展开更多

关键词 高等院校 法治理念 软环境

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