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高等教育大众化背景下的教学质量保障问题 被引量：103
1
作者 张应强 刘在洲 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期64-68,共5页
高等教育的超常规增长导致高校教育教学资源紧缺,引发部分高校办学指导思想上的偏差。我国高等教育大众化由于缺乏市场机制的驱动,缺乏通过外延式发展来适应规模增长,从而引发高校教学质量问题。保障高等教育大众化背景下的教育教学质量... 高等教育的超常规增长导致高校教育教学资源紧缺,引发部分高校办学指导思想上的偏差。我国高等教育大众化由于缺乏市场机制的驱动,缺乏通过外延式发展来适应规模增长,从而引发高校教学质量问题。保障高等教育大众化背景下的教育教学质量,必须建立以市场机制为核心的教育教学质量保障机制,建立分类型、分层次的高校教育教学评价制度。 展开更多
关键词 高等教育大众化 教学质量 质量保障 市场机制
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民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择 被引量：46
2
作者 邬大光 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期3-8,共6页
高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如... 高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如何看待资本市场与民办高等教育的联姻,能否为中国民办高等教育介入资本市场提供制度和法律上的空间,是我国高等教育必须回答的现实问题。 展开更多
关键词 民办高等教育 资本市场 国际经验 中国 发展模式 法律制度 投资体制
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高等教育全面深化改革需要对高等教育改革进行改革 被引量：57
3
作者 张应强 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期16-20,共5页
高等教育全面深化改革不同于以往任何一次高等教育改革,首要任务是对高等教育改革进行改革。一是要摒弃"打补丁式改革",做好高等教育全面深化改革顶层设计。政府要转变思维观念,将高等教育改革纳入法制化轨道,同时营造高等教... 高等教育全面深化改革不同于以往任何一次高等教育改革,首要任务是对高等教育改革进行改革。一是要摒弃"打补丁式改革",做好高等教育全面深化改革顶层设计。政府要转变思维观念,将高等教育改革纳入法制化轨道,同时营造高等教育市场竞争的环境和条件,真正把高校建设成为面向社会依法自主办学的独立法人实体。二是要需要突破高等教育双重体制,让市场机制在高等教育改革发展中起决定性作用。三是要避免对"中国特色"和"中国国情"的滥用,切实推进现代大学制度建设。 展开更多
关键词 高等教育改革 全面深化改革 市场机制 现代大学制度
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我国高等教育空间布局的演进特征与发展趋势 被引量：49
4
作者 刘国瑞 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期1-9,共9页
我国高等教育空间布局的形成与演进,深受经济社会重大转型以及国家重大战略调整的影响,既体现了国际高等教育发展的一般规律,也具有明显的国情特点。随着中央与地方在经济和民生领域的交叉布局以及政府与市场力量的交互作用,影响我国高... 我国高等教育空间布局的形成与演进,深受经济社会重大转型以及国家重大战略调整的影响,既体现了国际高等教育发展的一般规律,也具有明显的国情特点。随着中央与地方在经济和民生领域的交叉布局以及政府与市场力量的交互作用,影响我国高等教育空间布局的因素更加复杂,实现区域高等教育协调发展的难度更大。进入新时代,随着经济力量和制度活力日益成为高等教育空间布局演进的决定性力量,以及高等教育空间布局在价值、形态等层面发生的新变化,我们对区域高等教育协调发展需要有新认识、新思路和新举措。 展开更多
关键词 高等教育 空间布局 政府调控 市场调节
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高等教育资源配置中学术力量的回归 被引量：37
5
作者 康宁 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期40-44,共5页
本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果,即:市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对... 本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果,即:市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对学术力量的产生及其历史演进的分析,认为学术力量发挥作用的程度是以大学的组织功能的变化为晴雨表的,不同历史时期由于市场对高等教育需求的不同,使高等教育呈现出不同的功能,从而决定了学术力量在高等教育资源配置中发挥作用的大小,正是由于市场的逐步完善决定了在中国高等教育资源配置中学术力量的回归和高等教育治理方式的变革。 展开更多
关键词 教育资源配置 高等教育 学术力量 人力资本投资 组织功能
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论高等教育面向市场背景下大学精神的铸就 被引量：40
6
作者 韩延明 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期31-35,共5页
高等教育面向市场已成为大学不能和不应回避的现实。在高等教育面向市场背景下铸就大学精神,必须正确认识和处理好市场目的与高等教育目的之间的关系、市场经济规律与高等教育规律之间的关系、服务社会与大学品格之间的关系,以及竞争机... 高等教育面向市场已成为大学不能和不应回避的现实。在高等教育面向市场背景下铸就大学精神,必须正确认识和处理好市场目的与高等教育目的之间的关系、市场经济规律与高等教育规律之间的关系、服务社会与大学品格之间的关系,以及竞争机制与人文关怀之间的关系。 展开更多
关键词 高等教育 大学精神 市场经济
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高校扩招后教育回报率和就业率的变动研究 被引量：41
7
作者 姚先国 方昕 张海峰 《中国经济问题》 CSSCI 北大核心 2013年第2期3-11,共9页
本文使用1998—2009年中国城镇住户调查数据,从教育回报率和就业率两个角度,分析了高校扩招后劳动力市场的变化。实证结果表明:扩招后城镇劳动者教育回报率仍保持增长,并且高等教育的回报率显著高于非高等教育的回报率,高等教育仍是一... 本文使用1998—2009年中国城镇住户调查数据,从教育回报率和就业率两个角度,分析了高校扩招后劳动力市场的变化。实证结果表明:扩招后城镇劳动者教育回报率仍保持增长,并且高等教育的回报率显著高于非高等教育的回报率,高等教育仍是一种有效率的人力资本投资;在控制了宏观经济对就业的影响后,大学生劳动者供给的增加仍有利于大学生和非大学生就业率的提升,这表明高校扩招带来的人力资本提高对就业有着促进作用。 展开更多
关键词 高校扩招 劳动力市场 教育回报率 就业率
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提高高等教育资源利用效率的机制分析 被引量：25
8
作者 李福华 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期84-92,共9页
良好的运行机制是提高高等教育资源利用效率的必要条件。普通高等教育的非营利性、外部性等特点决定了市场机制不能在高等教育领域发挥基础性调节作用 ,高等教育不能市场化。但高等教育领域可以引入市场机制 ,在生源市场、资金市场、劳... 良好的运行机制是提高高等教育资源利用效率的必要条件。普通高等教育的非营利性、外部性等特点决定了市场机制不能在高等教育领域发挥基础性调节作用 ,高等教育不能市场化。但高等教育领域可以引入市场机制 ,在生源市场、资金市场、劳动力市场等方面可以发挥市场机制的有效调节作用。与企业相比 ,高等教育领域的行政调节机制不仅仅是在市场调节基础上的第二次调节 ,而是与市场机制一起发挥第一次调节的作用。道德调节机制作为对市场机制和行政机制的补充 ,在提高高等教育资源利用效率中可以发挥重要作用。 展开更多
关键词 高等教育资源 资源利用效率 市场机制 行政机制 道德机制
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高等教育慕课市场的认证机制研究 被引量：38
9
作者 邱伟华 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期40-45,共6页
慕课利用信息技术打破了面对面教学的时空限制,具有为亿万人提供优质高等教育的潜力。但由于教育和劳动力市场存在信息不对称,慕课质量和学习者成就需要通过认证才能获得社会承认。大学是一个具有教育和认证功能的组织,必须向学习者保... 慕课利用信息技术打破了面对面教学的时空限制,具有为亿万人提供优质高等教育的潜力。但由于教育和劳动力市场存在信息不对称,慕课质量和学习者成就需要通过认证才能获得社会承认。大学是一个具有教育和认证功能的组织,必须向学习者保证服务质量并帮助其向雇主证明自己的能力。高等教育认证是大学获得学生和雇主信任的基石。目前的高等教育认证主要通过计算有形资源和学术成果对学校和专业进行评价,但慕课认证需要对课程和学习者做出评价。依据学习者的需求,高等教育慕课市场可细分为大学慕课市场和职业慕课市场。大学慕课认证的关键在于组建大学联盟,制定慕课认证标准,集体认可慕课学分。职业慕课认证的关键在于借用慕课开发者的信誉、颁发信息详细的电子证书,向雇主发送优质信号。美国一流大学的卓越声誉有利于职业慕课得到雇主认可,但学校间的利益冲突影响慕课进入大学校园。中国高等教育发展落后于美国,中国大学比美国大学更愿意承认和引进慕课,所以中国大学慕课认证应当侧重于遴选优质课程,职业慕课认证应当组建大学和企业联盟,通过权威认证促进市场成长。 展开更多
关键词 慕课 认证机制 高等教育市场
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从就业能力到创业能力:大学课程的挑战与应对 被引量：33
10
作者 周光礼 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期28-36,共9页
高等教育向创业转移是中国高等教育发展的重要趋势。为加强高等教育与工作世界紧密联系,应以创业能力发展为中心重新界定高等教育的基本目标。创业是一种职业环境最不确定条件下的就业,通过创业能力的发展可以很好地解决毕业生的就业技... 高等教育向创业转移是中国高等教育发展的重要趋势。为加强高等教育与工作世界紧密联系,应以创业能力发展为中心重新界定高等教育的基本目标。创业是一种职业环境最不确定条件下的就业,通过创业能力的发展可以很好地解决毕业生的就业技能与职业实际需求不相匹配的问题。调查研究发现:创业能力聚焦于通用能力、社会技能和个性发展等方面的内容,也包括信息技能、经济管理、外语等方面的能力。创业者的教育准备相对不足,中国大学的学习环境和课程提供不能满足学生创业能力发展的要求。在发展创业能力目标的指引下,中国大学课程要做战略性变革:一是以通用能力培养为目标,二是以实践为导向,三是重视跨学科学习,四是专业课程通识化。 展开更多
关键词 创业能力 高等教育 工作世界 大学课程
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构建中国特色高等教育体系:国家战略视角 被引量：30
11
作者 周光礼 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第7期5-13,共9页
高等教育体系主要用来描述一个国家所有的高等教育组织。为满足社会多样化的需求,高等教育体系必须不断分化。高等教育体系的变革受制于一个国家宏观的体制与结构。从全球范围来看,推进高等教育体系现代化主要有两种战略:一是国家中心战... 高等教育体系主要用来描述一个国家所有的高等教育组织。为满足社会多样化的需求,高等教育体系必须不断分化。高等教育体系的变革受制于一个国家宏观的体制与结构。从全球范围来看,推进高等教育体系现代化主要有两种战略:一是国家中心战略,二是市场导向战略。前者主张充分发挥国家在推进高等教育体系现代化中的作用,后者强调充分发挥市场在高等教育体系现代化中的作用。发展中国家常常采用国家中心战略推进高等教育体系现代化。中国特色高等教育体系的形成是一个历史演进的过程。变化中的环境是高等教育体系不断改进的推动力,高等教育体系的建构受到环境的影响,并努力适应环境的需求。从国家战略的角度来看,中国特色高等教育体系主要经历了行业高等教育体系、区域高等教育体系、服务现代化强国建设高等教育新体系三个发展阶段。 展开更多
关键词 高等教育体系 国家中心战略 市场导向战略 行业高等教育体系 区域高等教育体系
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中国高等教育评估体系及评估市场完善化 被引量：26
12
作者 刘振天 《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第4期19-28,117-118,共10页
随着高等教育发展和质量保障运动的兴起,我国高等教育评估制度和体系建设日益得到加强,并形成了相对完整的评估市场。然而,评估体系及其评估市场还不完善,存在着主体单一、功能单一、导向单一等弊端。健全中国特色的高等教育评估体系,... 随着高等教育发展和质量保障运动的兴起,我国高等教育评估制度和体系建设日益得到加强,并形成了相对完整的评估市场。然而,评估体系及其评估市场还不完善,存在着主体单一、功能单一、导向单一等弊端。健全中国特色的高等教育评估体系,完善高等教育评估市场,必须加快推进管办评分离,致力于培育评估中介组织,积极探索多样化评估标准,构建常态化评估机制。 展开更多
关键词 高等教育质量 评估体系 评估市场 管办评分离 评估中介组织
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高等教育慕课市场的学分认定机制 被引量：25
13
作者 邱伟华 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期64-74,共11页
随着课程数量和学习人数持续增长,慕课为高等教育发展提供了新的市场机遇。为慕课授予学分已成为大学应对挑战的一项策略。慕课的出现让大学的教育功能和授予学分的功能可以相分离。大学正在分化为开设慕课的大学和引进慕课的大学,高等... 随着课程数量和学习人数持续增长,慕课为高等教育发展提供了新的市场机遇。为慕课授予学分已成为大学应对挑战的一项策略。慕课的出现让大学的教育功能和授予学分的功能可以相分离。大学正在分化为开设慕课的大学和引进慕课的大学,高等教育的竞争格局正在发生变化。根据课程和学分的来源,大学为慕课授予学分可分为自授学分、联盟学分、合作学分和认证学分四种模式。通过比较世界各国出现的慕课学分认定策略,本研究发现高等教育市场环境和制度环境会影响不同学分模式下授予慕课学分产生的成本和收益。不同国家所处的高等教育发展阶段及其目标导致各国选择了不同的慕课学分模式。美国作为高等教育强国,其大学并不积极引进尚处于初期发展阶段的慕课课程。美国的慕课平台与一流大学目前主要采用自授学分模式,针对准备进入大学和研究生院的学习者推出学分课程。印度作为欠发达人口大国,亟需利用慕课扩大高等教育质量和入学机会。因此,印度政府与其国家慕课平台采用政府主导的认证学分模式,让著名大学提供优质课程,并要求普通大学引进慕课并为之授予学分。中国作为中等收入的高等教育大国,需要借助慕课提升高等教育质量。中国的慕课平台和大学主要使用合作学分模式建立竞争性课程市场,从而更有利于推动慕课创新。四种慕课学分模式各有所长,可视为一组政策工具,加以灵活运用,促进慕课市场的成长。中国应当破除学分制度存在的障碍,引入自授学分和认证学分模式激励大学提供优质课程,释放慕课提升高等教育质量的潜力。 展开更多
关键词 高等教育慕课市场 慕课学分模式 慕课学分认定策略
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高校创新创业教育生态系统构建 被引量：21
14
作者 杜函芮 《教育学术月刊》 北大核心 2023年第2期43-52,共10页
文章对高校创新创业教育生态系统的相关理论与研究进展进行了综述,提出了高校创新创业教育生态系统主体互动与要素流动模型,分析了系统中作为内部制度资源与外部比较优势整合者的高校、以国家战略为指引的政府,以及以互利为基本行动逻... 文章对高校创新创业教育生态系统的相关理论与研究进展进行了综述,提出了高校创新创业教育生态系统主体互动与要素流动模型,分析了系统中作为内部制度资源与外部比较优势整合者的高校、以国家战略为指引的政府,以及以互利为基本行动逻辑的企业、研究机构、投资机构、中介组织、联盟协会等的功能与合作机制,并逐一探讨人才、技术、资金、政策、服务、信息等要素的流动方向与动力机制,基于政府与市场的再平衡视角提出生态系统的构建思路。立足高校视角,提出通过推动政策有效供给、敏锐洞悉市场需求、充分利用比较优势、优化配置海外资源,促进生态系统要素实现有序流动。最后,从高校创新创业教育生态系统的价值塑造、结构优化与环境涵养三个维度给出政策建议。 展开更多
关键词 高等教育 创新创业 生态系统 要素流动 市场机制
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论近年来的我国高等教育转型 被引量：23
15
作者 胡建华 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期74-79,116,共7页
转型是近年来我国高等教育发展的重要特征。我国高等教育转型的主要特点可以概括为空间上的全方位,时间上的加速度,程度上的深层次。在众多影响近年来我国高等教育转型的背景因素中,计划经济向市场经济的转轨及社会主义市场经济制度的... 转型是近年来我国高等教育发展的重要特征。我国高等教育转型的主要特点可以概括为空间上的全方位,时间上的加速度,程度上的深层次。在众多影响近年来我国高等教育转型的背景因素中,计划经济向市场经济的转轨及社会主义市场经济制度的逐渐发展是具有根本性作用的;国家政府是又一起重要影响作用的因素;学习外国高等教育的先进经验以及由此而带来的高等教育理念的深刻变化则构成了一种思想文化背景。 展开更多
关键词 高等教育 社会主义市场经济 转型
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论高等教育中的市场失灵及其矫正 被引量：15
16
作者 杨明 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期5-13,共9页
市场调节是高等教育调节体系中的重要组成部分。随着市场因素和外部力量的强有力介入,市场调节作用的发挥有无限度、有多大限度,已成为高等教育理论研究、政策制定、实践运作中必须予以严肃考虑的一个问题。市场调节并非万能的,高等教... 市场调节是高等教育调节体系中的重要组成部分。随着市场因素和外部力量的强有力介入,市场调节作用的发挥有无限度、有多大限度,已成为高等教育理论研究、政策制定、实践运作中必须予以严肃考虑的一个问题。市场调节并非万能的,高等教育市场失灵主要缘于高等教育的准公共产品性质及高等教育中存在的外部效应、技术性与体制性垄断、信息不完全、信息不对称、机会与结果分配不公平等属性与特征。为了矫正高等教育市场失灵,除了充分发挥政府干预的主导作用外,还应恰当发挥社会力量的调节作用。为使高等教育市场良好地运行,应恰当地行使调节机能,并有必要采取综合性治理的方式矫正诸种市场缺失与失灵。 展开更多
关键词 高等教育 市场失灵 调节机制 矫正
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由过度竞争到协同发展:高等教育发展的范式转换 被引量：21
17
作者 张继明 王洪才 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期26-32,共7页
在高等教育市场条件下,市场竞争成为提高资源配置效率的重要机制,但过度竞争也阻碍着高等教育的健康可持续发展。在此背景下,协同发展成为高等教育机制改革的重要视角。从国际上看,协同发展已经成为各国优化高等教育结构的重要范式。由... 在高等教育市场条件下,市场竞争成为提高资源配置效率的重要机制,但过度竞争也阻碍着高等教育的健康可持续发展。在此背景下,协同发展成为高等教育机制改革的重要视角。从国际上看,协同发展已经成为各国优化高等教育结构的重要范式。由竞争到合作,反映了当前我国高等教育发展范式转换的客观要求。"双一流"建设作为我国重大的高等教育质量工程,也必须强化协同创新。为此,要树立基于共同使命的价值观,引导高校建立战略联盟,创新高校内部组织结构,改变高校及其内部资源配置机制。 展开更多
关键词 高等教育市场 过度竞争 “双一流”建设 协同发展 战略联盟
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民办高等教育地域性发展的多维分析 被引量：16
18
作者 郭建 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期44-52,共9页
我国民办高等教育的发展呈现出显著的地域性。以地域环境(社会性构成的条件性空间)为原点,社会维度(社会承认及合法性的获得)、市场维度(市场化运营)、教育维度(高等教育属性的体现与发展)等为轴线可勾画出民办高等教育发展的空间。其中... 我国民办高等教育的发展呈现出显著的地域性。以地域环境(社会性构成的条件性空间)为原点,社会维度(社会承认及合法性的获得)、市场维度(市场化运营)、教育维度(高等教育属性的体现与发展)等为轴线可勾画出民办高等教育发展的空间。其中,原点既是民办高等教育发展的起点,也是民办高等教育发展的结果,在三个轴线之间存在着既相互依存,又相互制约的关系。 展开更多
关键词 民办高等教育 地域环境 社会维度 市场维度 教育维度
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高等教育扩展与“知识失业”:国外的研究和经验 被引量：15
19
作者 田永坡 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期103-108,共6页
从国际经验看,当高等教育快速发展时,通常会出现“知识失业”现象。“知识失业”的原因包括大学毕业生供给总量增加、市场需求减少、高等教育运行机制不适应市场变化以及劳动力市场不完善等。解决“知识失业”,应从改善教学内容和专业设... 从国际经验看,当高等教育快速发展时,通常会出现“知识失业”现象。“知识失业”的原因包括大学毕业生供给总量增加、市场需求减少、高等教育运行机制不适应市场变化以及劳动力市场不完善等。解决“知识失业”,应从改善教学内容和专业设置,为大学毕业生提供就业援助,实施大学生创业计划,鼓励大学生到特定地区就业几个方面着手。 展开更多
关键词 大学生 知识失业 高等教育 劳动力市场 市场需求 专业设置 教学内容 创业计划 法国 印度
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高等教育国际化背景下我国出国留学现状及分析 被引量：19
20
作者 洪柳 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第2期29-33,共5页
高等教育国际化发展是当代高等教育发展的世界趋势,我国高等教育也必然在国际化的视野下发展。高等教育国际市场背景下中国学生出国留学呈现与日俱增的现状,我国学生出国留学存在我国高等教育供需失衡与跨境配置,单一的教育模式与人才... 高等教育国际化发展是当代高等教育发展的世界趋势,我国高等教育也必然在国际化的视野下发展。高等教育国际市场背景下中国学生出国留学呈现与日俱增的现状,我国学生出国留学存在我国高等教育供需失衡与跨境配置,单一的教育模式与人才多元化发展需求的矛盾,我国高等教育市场分割与社会阶层流动,我国学生出国留学人才流失问题。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 市场 出国留学 现状 问题 研究
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