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论高等学校科研的教育性特征
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作者 朱海风 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2005年第2期13-16,共4页
重视和加强科研工作是高等学校应对知识经济的有效策略,但是对占高等学校较大比例的教学型大学而言,如果因强调科研而忽视教学,或者使科研偏离人才培养的大方向则是对高校科研本质功能的不当解读,是高等学校科研的异化,也背离了高校作为... 重视和加强科研工作是高等学校应对知识经济的有效策略,但是对占高等学校较大比例的教学型大学而言,如果因强调科研而忽视教学,或者使科研偏离人才培养的大方向则是对高校科研本质功能的不当解读,是高等学校科研的异化,也背离了高校作为"培养人"的机构的使命.高等学校的科研必须从定位、价值取向、队伍建设、科研评价等方面努力体现出教育性特征,这既是高等学校科研的题中应有之义,也是当今高等教育大众化状态下的一个亟待引起关注和有效解决的重大问题. 展开更多
关键词 高等学校 科研 异化 教育性 人才培养
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对高校教务管理工作的思考 被引量:2
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作者 马岩 《安徽农学通报》 2009年第24期124-125,共2页
高校教务管理工作是学校教学管理工作的重要环节,是学校教学工作正常运作的保证。文中总结了教务管理人员的职责、工作特点,存在的问题,提出了教务员必须适应新形势下教学管理工作的需求,提高自身素质,以服务教学为目标对策,在专业建设... 高校教务管理工作是学校教学管理工作的重要环节,是学校教学工作正常运作的保证。文中总结了教务管理人员的职责、工作特点,存在的问题,提出了教务员必须适应新形势下教学管理工作的需求,提高自身素质,以服务教学为目标对策,在专业建设中发挥应有的作用。 展开更多
关键词 教务管理 教务员 高等院校
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