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青海省研究生教育规模的影响因素及预测 被引量:6
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作者 李翌 蒋开君 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第6期58-69,共12页
2005—2017年青海省研究生教育规模逐渐扩大,但与全国平均水平相比仍有较大差距。为找到差距存在的原因并在2020—2030年缩小此差距,对青海省2005—2017年教育统计的相关数据进行分析,探寻青海省人均GDP、本科毕业生数、专任教师(副高... 2005—2017年青海省研究生教育规模逐渐扩大,但与全国平均水平相比仍有较大差距。为找到差距存在的原因并在2020—2030年缩小此差距,对青海省2005—2017年教育统计的相关数据进行分析,探寻青海省人均GDP、本科毕业生数、专任教师(副高级及以上)数和高校教育经费投入对研究生教育规模扩大的影响,在排除无关变量后,建立多元线性回归模型,依据回归关系预测了青海省2020—2030年研究生教育规模。结果表明,青海省研究生教育规模主要受专任教师(副高级及以上)数和高校教育经费投入的影响;专任教师(副高级及以上)数和高校教育经费投入每增加1个单位,青海省研究生招生数分别增加0.421人和29.541人。此外,基于多元线性回归模型预测出青海省2030年研究生招生数将达到9277人,约为2017年研究生招生数的5倍。因此,青海省需要重点加强高校师资队伍建设,加大高校教育经费投入,提前配备好相应的教育设施,使研究生教育规模有计划地良性扩张。 展开更多
关键词 青海省 西部高等教育 研究生教育 研究生教育规模
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论西北联合大学的学科发展及其贡献 被引量:4
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作者 张亚群 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期16-22,共7页
联合办学是抗战时期大学赖以生存和发展的普遍方式。国立西北联合大学的组建及其学科发展,在抗战时期乃至中国近现代高等教育发展史上具有重要地位。西北联大及其分立五所院校实行合作办学,不仅保存和发展了原有的学科资源,而且创造了... 联合办学是抗战时期大学赖以生存和发展的普遍方式。国立西北联合大学的组建及其学科发展,在抗战时期乃至中国近现代高等教育发展史上具有重要地位。西北联大及其分立五所院校实行合作办学,不仅保存和发展了原有的学科资源,而且创造了西部高等教育较完整的学科体系。其办学成就表明:学科积累是大学学科建设与发展的重要基础;学科建设需遵循科学研究和人才培养的客观规律;师资是学科建设的主体,学科与学人之间具有互动关系;大学学科既相对独立又要协同发展,共同为培养创新人才和科学研究提供更好服务。 展开更多
关键词 西北联合大学 学科发展 联合办学 西部高等教育
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新职业形态下的西部高校“智”“能”“化”育人路向 被引量:4
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作者 邓磊 周杨 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2020年第4期198-205,共8页
“一带一路”倡议下,西部地区成为我国新的经济发展战略支点,西部高校被赋予重大使命。随着科学技术的进步和生活水平的提高,新兴产业蓬勃发展,由此衍生了新的经济业态和就业形态。新职业以智能化为本质,以产业结构调整为助力,以新时代... “一带一路”倡议下,西部地区成为我国新的经济发展战略支点,西部高校被赋予重大使命。随着科学技术的进步和生活水平的提高,新兴产业蓬勃发展,由此衍生了新的经济业态和就业形态。新职业以智能化为本质,以产业结构调整为助力,以新时代的美好生活需求为根基,其迅猛发展态势造成了人才标准的深刻变化,也为西部高校带来了前所未有的发展契机。基于新职业产生与发展的技术特征、社会背景和政策优势,西部高校应当重新思考新使命和新形势下人才培养的内涵、素养和平台,从“智”“能”“化”三条路径探索创新大学育人的理念、方法和制度。 展开更多
关键词 新职业 智能化 西部高等教育
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西部高职教育的现状与发展策略
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作者 李爱玲 《南通职业大学学报》 2006年第4期19-20,共2页
从西部大开发的背景出发,立足于西部高职教育面临的现状与存在问题,从加强“双师型”师资队伍建设、调整专业设置、实施“订单式”人才培养及实行办学主体和教育投资多元化等方面提出加快发展西部高职教育的策略,以期西部高职教育更好... 从西部大开发的背景出发,立足于西部高职教育面临的现状与存在问题,从加强“双师型”师资队伍建设、调整专业设置、实施“订单式”人才培养及实行办学主体和教育投资多元化等方面提出加快发展西部高职教育的策略,以期西部高职教育更好地服务于西部大开发战略。 展开更多
关键词 西部大开发 西部高职教育 对策
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我国东西部高等教育发展不均衡的比较分析 被引量:8
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作者 侯耐荣 《医学教育探索》 2007年第3期198-199,202,共3页
当前我国东西部高等教育发展极不均衡,存在明显的差距。通过从高等学校数量、规模和综合实力、教育经费执行、教师状况等方面对东西部高等教育进行的比较,分析造成这种差距的原因,希望能够为西部地区发展高等教育提供一些参考。
关键词 东西部高等教育 不均衡 表现 原因
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西部民族高等教育均衡发展论纲 被引量:5
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作者 许春清 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期84-87,共4页
我国西部民族高等教育的发展与全国平均水平相比,存在着较为明显的教育机会不均等问题。改变这一状况,需要在教育领域采用民族均衡策略,促进民族教育与区域经济的协调发展并强化政府的教育主体责任;改革民族高等教育的入学选拔标准;建... 我国西部民族高等教育的发展与全国平均水平相比,存在着较为明显的教育机会不均等问题。改变这一状况,需要在教育领域采用民族均衡策略,促进民族教育与区域经济的协调发展并强化政府的教育主体责任;改革民族高等教育的入学选拔标准;建立少数民族大学生专门的财政资助体系,对少数民族大学生实行倾斜的收费标准。 展开更多
关键词 西部民族高等教育 教育机会均等 民族教育均衡
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我国民办高等教育发展的现状、原因和启示——以陕西省为例
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作者 韦骅峰 《湖北招生考试》 2019年第3期22-28,共7页
民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,越来越受到政府和社会各界的重视。陕西是我国民办高等教育发展的重镇,其民办高等教育呈现出高校数量增多、学生规模扩大,办学水平高,所处地域集中等特点。推动陕西民办高等教育发展的因素,... 民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,越来越受到政府和社会各界的重视。陕西是我国民办高等教育发展的重镇,其民办高等教育呈现出高校数量增多、学生规模扩大,办学水平高,所处地域集中等特点。推动陕西民办高等教育发展的因素,包括公办高校教师资源丰富,政策、制度保障,省内'四个一流'建设,民办院校办学自主权扩大,民办院校毕业生服务地方经济建设扩大办学影响、创新人才培养模式等。全国其他地方的政府和民办院校,可以借鉴陕西民办高等教育发展的成功经验,一方面政府应加大对民办院校的扶持和引导,建立营利性和非营利性民办高校的分类管理机制,另一方面民办院校应更注重人才培养质量。 展开更多
关键词 陕西 民办高等教育 民办院校 西部高等教育
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