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“中国制造”视域下培养高职学生“工匠精神”探析 被引量:291
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作者 王新宇 《职业教育研究》 2016年第2期14-17,共4页
实现制造大国向制造强国的转变,需要有"工匠精神"。高等职业教育肩负着培养高技能劳动者的重任,必须注重学生"工匠精神"的培养。这种精神不是一蹴而就的,需要对学生进行长期的多种形式的教育。本文提出结合专业教... 实现制造大国向制造强国的转变,需要有"工匠精神"。高等职业教育肩负着培养高技能劳动者的重任,必须注重学生"工匠精神"的培养。这种精神不是一蹴而就的,需要对学生进行长期的多种形式的教育。本文提出结合专业教学实践多种方式培养学生"工匠精神"的方法,并探讨了通过开展实训周和校企合作,在潜移默化中培养和塑造学生的"工匠精神"。 展开更多
关键词 中国制造 高职学生 工匠精神 校企合作 实训周
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当前高职校企合作存在的问题及对策研究 被引量:30
2
作者 肖旭 陈群辉 《武汉职业技术学院学报》 2008年第4期12-15,共4页
随着我国职业技术教育的快速发展,当前高职校企合作面临着一些新问题,如高职院校对校企合作的重要性认识不足,"双师型"教师队伍建设力度不够,高职院校和企业合作也缺乏建立长远合作教育机制等。高职院校必须坚持"校企合... 随着我国职业技术教育的快速发展,当前高职校企合作面临着一些新问题,如高职院校对校企合作的重要性认识不足,"双师型"教师队伍建设力度不够,高职院校和企业合作也缺乏建立长远合作教育机制等。高职院校必须坚持"校企合作,产学结合"的办学思想,以党的十七大为契机,以科学发展观为指导,突出内涵建设,加强校企合作的研究和实践,只有这样才能切实有效的促进职业教育的改革与发展,实现人才培养的良性循环。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 “双师型” 高职教育 实训基地
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面向新能源汽车和校企合作项目的高职汽车电子技术专业教学改革 被引量:27
3
作者 杨柳青 疏祥林 +2 位作者 潘希姣 刘灵芝 丁舒平 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2014年第2期109-115,共7页
针对新能源汽车技术发展和汽车电子技术呈现网络化、信息化、智能化发展趋势,对高职院校汽车电子技术专业提出应进行教学改革研究。教学改革沿改革纵向线和改革横向线进行总体设计;结合校企合作项目实践和汽车电子技术创新发展,从培养... 针对新能源汽车技术发展和汽车电子技术呈现网络化、信息化、智能化发展趋势,对高职院校汽车电子技术专业提出应进行教学改革研究。教学改革沿改革纵向线和改革横向线进行总体设计;结合校企合作项目实践和汽车电子技术创新发展,从培养方向定位、课程体系重构、师资队伍培养、实训条件建设四方面进行理论教学与实践的改革。改革研究及实践成果表明,汽车电子技术专业教学改革可取得多方共嬴的实效。 展开更多
关键词 汽车电子技术 高职院校 专业教学改革 新能源汽车 校企合作
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高职院校推进校企合作有效途径初探 被引量:23
4
作者 戴娟萍 《邢台职业技术学院学报》 2004年第4期1-3,共3页
产学研结合是高等职业教育发展的必由之路和成功之路。校企合作是高职教育产学研结合的主要形式,而企业参与合作的积极性不高制约着校企合作的推进。高职院校既不能坐等政府的政策支持,更不能只是呼吁或期望企业履行社会义务,而是要以... 产学研结合是高等职业教育发展的必由之路和成功之路。校企合作是高职教育产学研结合的主要形式,而企业参与合作的积极性不高制约着校企合作的推进。高职院校既不能坐等政府的政策支持,更不能只是呼吁或期望企业履行社会义务,而是要以积极主动的姿态,从企业的利益出发,努力营造校企合作的双赢氛围。本文从高职院校的角度出发尝试提出推进高等职业教育校企合作的有效途径。 展开更多
关键词 高等职业技术院校 企业合作 科研成果转化 管理机制 实践教学
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高职院校推行校系(部)二级管理体制改革的认识与思考 被引量:20
5
作者 马能和 贲道鹏 《扬州大学学报(高教研究版)》 2009年第3期7-9,共3页
实行校系(部)二级管理既是高职院校发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。高职院校在构建并推行校系(部)二级管理的过程中,应该结合校情,循序渐进;合理界定职责权限,科学设计实施方案;完善监督约束机制,发挥考核导... 实行校系(部)二级管理既是高职院校发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。高职院校在构建并推行校系(部)二级管理的过程中,应该结合校情,循序渐进;合理界定职责权限,科学设计实施方案;完善监督约束机制,发挥考核导向作用。 展开更多
关键词 高职院校 院校管理 校系(部)二级管理体制 管理体制改革
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国外高职高专护理教育中院校合作的现状及对我国的启示 被引量:18
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作者 邓菲菲 魏大琼 《护理学杂志(综合版)》 CSCD 2015年第10期75-77,共3页
院校合作是中外高等职业医学教育实现高职教育人才培养目标的有效手段。作者通过总结德国、美国、英国、加拿大、新加坡等国院校合作教育模式,为我国高职高专护理专业院校合作教育提出建议,以期能合理借鉴国外院校合作教育的成功经验,... 院校合作是中外高等职业医学教育实现高职教育人才培养目标的有效手段。作者通过总结德国、美国、英国、加拿大、新加坡等国院校合作教育模式,为我国高职高专护理专业院校合作教育提出建议,以期能合理借鉴国外院校合作教育的成功经验,为我国高职高专护理专业院校合作教育模式的改革提供参考。 展开更多
关键词 高职高专 护理教育 学校 医院 院校合作 启示
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微课在高职英语分层教学中的应用 被引量:16
7
作者 林琳 《职业技术教育》 北大核心 2017年第23期50-53,共4页
微课因其自身短小精悍的特点而备受诸多学习者喜爱,但是微课还具有知识分散、不成体系等缺陷,因此很多师生对其利用率并不高。从教学角度和现实情况来看,高职英语还存在对英语教学不够重视、教学方法不够科学等问题。高职英语虽然不再... 微课因其自身短小精悍的特点而备受诸多学习者喜爱,但是微课还具有知识分散、不成体系等缺陷,因此很多师生对其利用率并不高。从教学角度和现实情况来看,高职英语还存在对英语教学不够重视、教学方法不够科学等问题。高职英语虽然不再是一门基础专业课程,但却是一门必修科目。针对高职学生英语水平参差不齐的特点,从全面提高学生的学习兴趣,使学生能够根据自身情况进行个性化、选择性的学习的角度出发,可以采取微课与分层教学相结合的有效策略,进而提高教学效果。 展开更多
关键词 高职英语 高职学生 英语教学 微课 分层教学
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高职院校校企共建二级产业学院存在的问题和破解策略 被引量:13
8
作者 赵东明 赵景晖 《广州职业教育论坛》 2016年第3期56-59,共4页
在阐述高职院校校企共建二级产业学院的产生和优势基础上,指出目前高职院校校企共建二级产业学院建设中存在的诸多问题。经过分析,从法律和制度层面、合作机制层面、运行机制层面、具体操作层面和能力层面提出具体解决办法。
关键词 高职 二级产业学院 校企共建
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我国高职院校产业学院建设研究综述 被引量:13
9
作者 张雪彦 《汽车实用技术》 2021年第10期181-183,共3页
通过整理学者有关产业学院建设的相关文献,文章梳理了产业学院的概念、发展历程、发展模式,分析了产业学院建设过程中遇到的主要问题和建设路径,并提出了下一步的研究空间。
关键词 高职院校 产业学院 建设
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高职学生职业素养培养与校园文化建设策略浅析 被引量:13
10
作者 王红岩 《无锡职业技术学院学报》 2012年第6期10-12,共3页
文章分析了高职学生职业素养培养的必要性,强调了校园文化在培养高职人才方面的重要性,提出了将企业文化融入校园文化的现实意义。
关键词 高职学生 职业素养 校园文化
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县校合作:我国高职教育产学合作模式创新研究 被引量:12
11
作者 李振祥 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期101-104,共4页
我国县域经济发展方式的转变催生了高职教育发展方式转变的内在需求,并有力推动了县校合作的实践。研究与实践表明,县校合作模式使高职教育深度融入县域经济发展,促进县域经济的科学发展。县校合作有力地回应了我国高职教育与县域经济... 我国县域经济发展方式的转变催生了高职教育发展方式转变的内在需求,并有力推动了县校合作的实践。研究与实践表明,县校合作模式使高职教育深度融入县域经济发展,促进县域经济的科学发展。县校合作有力地回应了我国高职教育与县域经济、县政发展的新诉求。构建有利于实施县校合作的法律法规保障机制,建立县校深度融合、强强协同的战略机制,建立校县科研成果转化机制,是实现县校合作的路径选择。 展开更多
关键词 高职院校 县校合作 县域经济
原文传递
高职教师信息化教学能力:现状调查与发展思考——基于全国23所高职院校的实证分析 被引量:11
12
作者 赵学瑶 《职教通讯》 2019年第19期52-58,共7页
高职教师的信息化教学能力是高职院校信息化教学质量提升的关键影响因素。基于信息化教学理论,以2018年对全国23所高职院校230名被试进行调查所获得的数据为分析单元,从信息化教学意识与态度等五个维度,探讨了高职教师信息化教学能力的... 高职教师的信息化教学能力是高职院校信息化教学质量提升的关键影响因素。基于信息化教学理论,以2018年对全国23所高职院校230名被试进行调查所获得的数据为分析单元,从信息化教学意识与态度等五个维度,探讨了高职教师信息化教学能力的发展现状。研究结果表明,高职教师信息化教学态度端正,信息化教学理论和技能掌握水平差异显著,信息化教学设计和实施能力有待进一步提升,信息化教学监控能力较强。基于此,建议构建高职教师信息化教学能力提升可行机制,结合高职教师信息化教学的需要补短板,引导高职教师参加信息化教学能力提升培训,鼓励高职教师参加全国高职院校信息化教学大赛。 展开更多
关键词 高职教师 信息化教学能力 发展现状 治理对策 高职院校 实证分析
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基于微课教学的高职高专大学英语课程新型教学模式实践研究 被引量:11
13
作者 洪珊瑚 《陕西学前师范学院学报》 2019年第3期91-96,共6页
在互联网+的信息时代里,微课已成为我国课程改革的一个重要抓手,如何用好微课也成为教育界普遍关注的热点问题。本研究旨在探讨如何把微课作为一种信息化教学的辅助手段应用于高职高专大学英语课程教学中,成为连结课前、课堂与课后的主... 在互联网+的信息时代里,微课已成为我国课程改革的一个重要抓手,如何用好微课也成为教育界普遍关注的热点问题。本研究旨在探讨如何把微课作为一种信息化教学的辅助手段应用于高职高专大学英语课程教学中,成为连结课前、课堂与课后的主要载体,补充和拓展课内相关知识,整合网络资源优化教学内容,成为针对性和实用性强的课程网络教学资源,以提高大学英语课程的教学效果,促进学生自主学习能力和创新思维的发展,以冀为高职高专院校的大学英语课程教学提供一个行之有效的新型大学英语教学模式范例,供广大同仁参考与借鉴。 展开更多
关键词 微课教学 高职高专 大学英语课程 新型教学模式 新建构主义理论
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高职院校教师企业顶岗培训实践探讨 被引量:11
14
作者 李瑛娟 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2017年第2期38-43,共6页
高职院校教师企业顶岗培训是为了提高高职院校专业教师的实践技能,从而更好地培养高素质技术技能型人才。从目前高职院校教师的结构、现状和想法3个方面进行调研,并结合企业顶岗培训在实施过程中存在的问题,分别从教师本身、学校和企业... 高职院校教师企业顶岗培训是为了提高高职院校专业教师的实践技能,从而更好地培养高素质技术技能型人才。从目前高职院校教师的结构、现状和想法3个方面进行调研,并结合企业顶岗培训在实施过程中存在的问题,分别从教师本身、学校和企业3方面提出了相应的建议,希望能为今后高职教师企业顶岗培训的实施提供一些参考,使锻炼更有针对性,促进工学结合、校企合作人才培养模式创新,完善专业人才培养方案,促进校企合作的深度融合,提升办学水平。 展开更多
关键词 高职院校 企业顶岗培训 校企合作
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“互联网+”视域下高职院校大学语文教学探讨 被引量:11
15
作者 熊佳红 《天津电大学报》 2016年第4期62-65,共4页
"互联网+"时代,经济全球化的迅速发展,高职院校大学语文课程必须紧跟时代,要在教材定位、教学内容、课程建设、教学方法等方面进行适当调整和改革。在教材的编排上要与时俱进,在教学内容上,要注重培养学生人文精神;在课程建设... "互联网+"时代,经济全球化的迅速发展,高职院校大学语文课程必须紧跟时代,要在教材定位、教学内容、课程建设、教学方法等方面进行适当调整和改革。在教材的编排上要与时俱进,在教学内容上,要注重培养学生人文精神;在课程建设上,要调节好内容与学时的矛盾,在教学方式方法上,要偏重讨论课和实践课,并利用好信息技术时代现代化教学设备,让高职院校的大学语文教学发扬光大,高职院校的人文教育也才能有生存和发展的空间。 展开更多
关键词 高职院校 大学语文 教学现状 教学路径
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高等职业院校校园文化建设与创新的思考 被引量:9
16
作者 于雷 王奡娟 董志刚 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2005年第2期96-98,共3页
高职院校校园文化有其内涵与本质特征。在研究高职院校校园文化建设的内容、方法和途径基础上应加强校园文化建设的创新思考与研究。
关键词 高等职业院校 校园文化 创新
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论企业参与高职院校校企合作的经济动力及其提升 被引量:11
17
作者 孙健 贺文瑾 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期192-197,共6页
校企合作是我国高等职业教育改革与发展的必然趋势,在当前校企合作过程中,企业的积极性一直不高,究其原因,经济动力缺失是关键因素。因此,有必要通过对企业参与的经济成本和经济收益进行探讨,分析哪些因素制约企业参与高职院校校企合作... 校企合作是我国高等职业教育改革与发展的必然趋势,在当前校企合作过程中,企业的积极性一直不高,究其原因,经济动力缺失是关键因素。因此,有必要通过对企业参与的经济成本和经济收益进行探讨,分析哪些因素制约企业参与高职院校校企合作的经济动力,同时,从政府、法律法规和组织保障等角度有针对性地制定出举措,最大程度地提升企业参与的积极性,从而推动高职院校校企合作的有效开展。 展开更多
关键词 企业 高职院校 校企合作 经济动力 提升
原文传递
高职院校公共选修课教学管理中存在的问题及对策 被引量:9
18
作者 焦建云 成磊 《科技情报开发与经济》 2009年第23期158-160,共3页
结合晋城职业技术学院实际情况,从公共选修课程申报、设置、教学、管理等方面阐述了现阶段高职院校公共选修课程教学与管理中存在的问题,并就如何提高公共选修课的教学质量提出了对策。
关键词 高职院校 公共选修课 教学管理 晋城职业技术学院
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论高等职业院校“大思政”工作队伍建设 被引量:10
19
作者 蒋强军 梁文慧 +1 位作者 丁浩 陈章奇 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2012年第1期81-83,共3页
高等职业院校按照"育人为本,德育为先"的要求,努力为社会培养高端技能型人才。因此,大学生思想政治教育重要性尤为突出,高等职业院校思想政治工作队伍担负着大学生思想政治教育的重任。当前,高等职业院校思想政治工作队伍结... 高等职业院校按照"育人为本,德育为先"的要求,努力为社会培养高端技能型人才。因此,大学生思想政治教育重要性尤为突出,高等职业院校思想政治工作队伍担负着大学生思想政治教育的重任。当前,高等职业院校思想政治工作队伍结构不够合理,大学生思想政治教育还存在空洞的说教,思想政治教育的针对性、实效性和感染力不足。这需要建立了一支以思想政治理论课教师队伍为核心,以辅导员、班主任、学生党务管理和共青团干部队伍为主体,以网络思想政治队伍为补充的高等职业院校专业化的"大思政"队伍。 展开更多
关键词 高等职业院校 大学生 思想政治工作队伍 专业化
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《“健康中国2030”规划纲要》背景下高职院校学校体育的发展研究 被引量:10
20
作者 冯晓明 《体育研究与教育》 2017年第3期45-48,共4页
《"健康中国2030"规划纲要》为高职院校学校体育的发展提供了科学、规范的理论指导,更提出了新的目标和要求。如何贯彻落实"健康中国2030"规划纲要,科学有效地全面提升学生健康水平,是今后高职院校体育发展所面临... 《"健康中国2030"规划纲要》为高职院校学校体育的发展提供了科学、规范的理论指导,更提出了新的目标和要求。如何贯彻落实"健康中国2030"规划纲要,科学有效地全面提升学生健康水平,是今后高职院校体育发展所面临的挑战和机遇。笔者在结合高职院校体育现状和不足的基础上,针对《"健康中国2030"规划纲要》进行了针对性分析,并提出了具体发展改革策略,以适应"健康中国"新形势的发展需求。 展开更多
关键词 “健康中国2030”规划纲要 高职院校 学校体育 健康教育
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