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以创新性研究引领中国特色高水平高职学校建设 被引量：10
1
作者 周建松 《职业技术教育》 北大核心 2020年第4期6-10,共5页
从中国特色高水平高职学校所要完成的引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平等建设内涵看,研究尤其是创新性研究工作必须加强。当前,高职教育发展存在三大研究掣肘:未能有效回答为什么发展高等职业教育,未能深入研究高等职业教育究竟... 从中国特色高水平高职学校所要完成的引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平等建设内涵看,研究尤其是创新性研究工作必须加强。当前,高职教育发展存在三大研究掣肘:未能有效回答为什么发展高等职业教育,未能深入研究高等职业教育究竟是什么,未能形成专注于高职教育的系统研究力量。全面引领高水平高职院校建设需扎实开展关于高职类型特色研究、关于高职多元办学研究、关于高职内涵建设研究、关于高职制度标准研究、关于高职提质增效研究等五类创新性研究,进而形成具有中国特色的高职教育范式。如此,才能为我国高职教育真正实现办学格局转变、类型特色打造、制度标准建设、话语体系构建奠定基础,推动中国高等职业教育走向世界。 展开更多
关键词 创新性研究 高职教育 中国特色高水平高职学校 话语体系
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“双高计划”建设单位预算编制与绩效目标设定研究 被引量：9
2
作者 李科 《职业技术教育》 北大核心 2020年第21期36-39,共4页
聚焦"双高计划"建设单位在预算编制和绩效目标设定工作中政策要求与现实挑战,提出预算编制要坚持"实事求是、任务不减、投入不降",绩效目标设定坚持"指向明确、细化量化、合理可行",预算编制和绩效目标... 聚焦"双高计划"建设单位在预算编制和绩效目标设定工作中政策要求与现实挑战,提出预算编制要坚持"实事求是、任务不减、投入不降",绩效目标设定坚持"指向明确、细化量化、合理可行",预算编制和绩效目标设定坚持"花钱必问效、无效必问责"等原则,结合实践探索统筹规划全员参与,组建复合型预算编制和绩效目标设定团队,构建四级联动的双高建设任务管理体系,开展重大项目专项论证、确保绩效目标设定切实可行等解决路径。 展开更多
关键词 中国特色高水平高职学校 高水平专业群 预算编制 绩效目标设定
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“特高高职”建设背景下高职院校公共体育发展路径研究--以江苏省为例 被引量：8
3
作者 时艳 符家庆 +1 位作者 沈小燕 沈竹雅 《职业技术教育》 北大核心 2019年第23期33-36,共4页
公共体育教育是中国特色高水平高职院校(特高高职)建设中不可或缺的组成部分。公共体育教育为一流人才提供身体素质保证,为"特高高职"建设实现社会赋能提供有效途径,为高校主动适应社会转型提供有力抓手。为适应"特高高... 公共体育教育是中国特色高水平高职院校(特高高职)建设中不可或缺的组成部分。公共体育教育为一流人才提供身体素质保证,为"特高高职"建设实现社会赋能提供有效途径,为高校主动适应社会转型提供有力抓手。为适应"特高高职"建设需要,公共体育教育必须强化培养学生终身体育意识、突出培养学生终身体育锻炼能力、营造院校体育文化氛围、建立体现专业特色的体育课程体系以及提高公共体育教师职业素养。 展开更多
关键词 特高高职 人才培养 高职院校 公共体育课程
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中国特色高水平高职院校建设的推进策略与路径
4
作者 湛邵斌 胡德虎 唐高华 《深圳信息职业技术学院学报》 2021年第5期13-18,共6页
中国特色高水平高职院校建设是当前我国高职教育发展过程中重点建设项目之一,既需要有宏观层面的推进策略,也需要有微观层面的具体推进路径。基于中国特色高水平高职院校建设的发展愿景与使命,可以从提升高度、彰显亮度、开掘深度、累... 中国特色高水平高职院校建设是当前我国高职教育发展过程中重点建设项目之一,既需要有宏观层面的推进策略,也需要有微观层面的具体推进路径。基于中国特色高水平高职院校建设的发展愿景与使命,可以从提升高度、彰显亮度、开掘深度、累积厚度、拓展宽度、弥散温度六个维度思考、谋划和推进中国特色高水平高职院校建设。围绕发展向心力、专业支撑力、社会贡献力、文化彰显力、内部执行力、国际影响力等方面,探寻中国特色高水平高职院校建设的推进方法与路径,实现新时代高职教育发展的新目标、新跨越。 展开更多
关键词 中国特色高水平高职院校 策略 路径
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