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小学高年级学生自我概念与同伴关系的相关研究 被引量:1
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作者 杨文 肖艳丽 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第4期80-85,共6页
本研究以332名小学高年级学生为被试,使用Piers-Harris儿童自我概念量表与同伴关系问卷,考察他们的自我概念与同伴关系,结果发现:小学高年级阶段儿童的自我概念的性别差异显著,年级差异不显著;小学高年级学生同伴关系与自我概念显著相... 本研究以332名小学高年级学生为被试,使用Piers-Harris儿童自我概念量表与同伴关系问卷,考察他们的自我概念与同伴关系,结果发现:小学高年级阶段儿童的自我概念的性别差异显著,年级差异不显著;小学高年级学生同伴关系与自我概念显著相关。本研究的结果表明:(1)小学高年级阶段男生的自我概念比女生更加积极,(2)四、五、六年级儿童的自我概念整体无差异,(3)小学高年级学生同伴接受与自我概念正相关,同伴恐惧与自我概念负相关。 展开更多
关键词 小学高年级学生 同伴关系 自我概念
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元认知在小学高阶英语听力中的应用
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作者 曹浩 《唐山师范学院学报》 2010年第3期155-157,共3页
结合定性定量研究方法,论文从元认知策略角度出发探讨元认知策略是否能提高小学高阶学生的英语听力水平。结果表明元认知策略有助于小学高阶学生对自己听力学习进行积极地计划、监控和评价,有助于提高英语听力水平。
关键词 元认知 英语听力教学 小学高阶
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贵州农村小学生性教育现状研究 被引量:2
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作者 冯宏维 刘欢欢 莫传玉 《教育教学论坛》 2017年第44期62-66,共5页
儿童期是人生发展的重要阶段,在小学开展性教育活动,有利于儿童时期性别角色的发展。通过对贵州丹寨县第一小学的高年级学生和教师进行问卷调查,了解到小学生性教育的一些基本特点,如在遇到异性对自己的性骚扰时是否知道自我保护的方法... 儿童期是人生发展的重要阶段,在小学开展性教育活动,有利于儿童时期性别角色的发展。通过对贵州丹寨县第一小学的高年级学生和教师进行问卷调查,了解到小学生性教育的一些基本特点,如在遇到异性对自己的性骚扰时是否知道自我保护的方法这个项目上存在极显著的性别差异,在性病与艾滋病的危害这个项目上存在极显著的年级差异,此外,小学教师认为对学生实施性教育的最佳人选是性健康教育专职人员和父母,教师排在最后。 展开更多
关键词 小学高年级学生 性教育 丹寨县
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