检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到9篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

高职学生的阅读现状及图书馆的有效措施被引量：13: 1; 作者赵新龙李健美《高教论坛》 2011年第10期121-123,共3页; 通过问卷调查、学生在图书馆的借阅情况统计分析等,发现高职学生存在阅读目的不明确、阅读氛围不浓厚、阅读方法不科学等问题。因此,高职院校图书馆要采取有效措施,改善阅读环境,做好新生入馆教育、举办读书节等活动,调动高职学生的阅... 展开更多; 关键词高职学生图书馆阅读措施; 下载PDF 职称材料

新时期高职图书馆的现状及建设策略被引量：4: 2; 作者田静梅《科技情报开发与经济》 2007年第5期16-18,共3页; 对新时期高职图书馆管理体制、人员配备、基础设施、资源建设等方面存在的问题进行了分析,提出了图书馆建设的具体建议与策略。; 关键词高职图书馆管理体制资源建设; 下载PDF 职称材料

基于高职院学生利用图书馆现状的读者服务创新思考——以南京旅游职业学院图书馆为例被引量：1: 3; 作者韩琳琳管红《才智》 2014年第11期191-192,198,共3页; 本文以南京旅游职业学院图书馆学生利用率低下状况为例,分析了具体的原因,并提出图书馆需面向学生需求,从改善环境,提升馆员素质,调整组织机构,创新服务模式与内容等方面来探讨读者服务创新工作。; 关键词高职院图书馆读者服务创新学生需求; 原文传递

高职院校图书馆专业服务馆员制度的几点思考被引量：1: 4; 作者金立《湖北广播电视大学学报》 2010年第3期27-28,共2页; 高职学院学科建设对图书馆的需求,和高职学院图书馆建立专业服务馆员制度是非常有必要的。怎样建立专业服务馆员制度,高职学院图书馆实施专业服务馆员制度又有哪些相应策略?我们将对这些问题进行探讨。; 关键词高职学院图书馆专业服务馆员学科建设; 下载PDF 职称材料

充分发挥高职院校图书馆功能加快发展现代职业教育被引量：1: 5; 作者吕宝芬《佳木斯教育学院学报》 2013年第5期267-267,270,共2页; 目前高职院校图书馆资源利用率低,图书馆功能不能正常发挥,应该开展形式多样,行之有效的图书馆读书活动,使图书馆真正成为师生收集文献信息资源的重要窗口,通过充分发挥高职院校图书馆的功能,从而为学校搞好教学科研提供支持,以加快发... 展开更多; 关键词高职院校图书馆文献信息资源服务学科图书馆员图书馆读书活动考评机制; 原文传递

论“软环境”建设与中西部地区高职院校图书馆发展: 6; 作者鲁国晶《河北软件职业技术学院学报》 2010年第4期74-76,共3页; 中西部地区高职院校图书馆较之东部地区发展缓慢,这除了地域经济所导致的客观因素外,"软环境"建设上的落后也是其重要原因。中西部地区高职图书馆想要获得真正意义上的发展,必须在建设硬环境的同时,大力强化"软环境"... 展开更多; 关键词中西部地区高职图书馆软环境建设; 下载PDF 职称材料

高职院图书馆开展社会化服务的实践探讨——以广西生态工程职业技术学院图书馆为例被引量：10: 7; 作者赖群《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第2期106-108,共3页; 社会化服务是高校图书馆服务的新走向,文章结合工作实践,以广西生态工程职业技术学院(以下简称广西生态职院)图书馆为例,就高职院图书馆开展社会化服务进行探讨。; 关键词高职图书馆社会化服务图书馆服务; 下载PDF 职称材料

高职高专人才培养中图书馆评估指标探析被引量：7: 8; 作者钱大卫《安顺师范高等专科学校学报》 2006年第2期84-86,共3页; 作者在对高职高专人才培养工作水平评估标体系进行分析的基础上,就如何科学、合理地评价一所图书馆提出了一些粗浅的建议和看法,以期抓住各类型评估的良好机遇,推动图书馆事业的发展。; 关键词高职高专图书馆评估指标; 下载PDF 职称材料

浅析如何建设个性化的高职院校图书馆被引量：5: 9; 作者龙梅英《高校图书馆工作》 2006年第3期77-78,85,共3页; 如何建设升格为高职院校后的图书馆,是各高职院校图书馆面临的一个实际而紧迫的问题。本文通过对高职院校图书馆个性化的分析,阐述了什么是个性化的高职院校图书馆,为什么要建设个性化的高职院校图书馆以及如何建设个性化的高职院校图... 展开更多; 关键词高职院校图书馆个性化; 下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部