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小学优生与差生完成系列回忆任务错误类型发展的实验研究
被引量:
4
1
作者
韩宗义
白学军
沈德立
《心理学探新》
CSSCI
2002年第3期28-32,共5页
主要探讨了小学优生与差生在完成系列回忆记忆任务时出现错误的发展情况。实验以小学一、三、五年级的学生作为被试 ,每年级优生与差生各 10名。以普通 (不形似 ,不近音 )、形似和近音三种类型汉字为实验材料 ,要求被试按材料呈现的顺...
主要探讨了小学优生与差生在完成系列回忆记忆任务时出现错误的发展情况。实验以小学一、三、五年级的学生作为被试 ,每年级优生与差生各 10名。以普通 (不形似 ,不近音 )、形似和近音三种类型汉字为实验材料 ,要求被试按材料呈现的顺序进行回忆。结果发现 :在完成系列回忆任务时 ,小学生表现出四种错误类型 ,错误率从高到低依次是 :移动错误、遗漏错误、侵入错误、重复错误。每一类型的错误率都是优生显著少于差生。研究还发现四种错误受材料特点的影响 ,即各年级小学生错误率从高到低近音字、形似字、普通字。
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关键词
小学
优生
差生
系列回忆记忆任务
语言短时记忆
移动错误
遗漏错误
侵入错误
重复错误
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职称材料
题名
小学优生与差生完成系列回忆任务错误类型发展的实验研究
被引量:
4
1
作者
韩宗义
白学军
沈德立
机构
天津师范大学心理与行为研究中心
出处
《心理学探新》
CSSCI
2002年第3期28-32,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地基金资助
文摘
主要探讨了小学优生与差生在完成系列回忆记忆任务时出现错误的发展情况。实验以小学一、三、五年级的学生作为被试 ,每年级优生与差生各 10名。以普通 (不形似 ,不近音 )、形似和近音三种类型汉字为实验材料 ,要求被试按材料呈现的顺序进行回忆。结果发现 :在完成系列回忆任务时 ,小学生表现出四种错误类型 ,错误率从高到低依次是 :移动错误、遗漏错误、侵入错误、重复错误。每一类型的错误率都是优生显著少于差生。研究还发现四种错误受材料特点的影响 ,即各年级小学生错误率从高到低近音字、形似字、普通字。
关键词
小学
优生
差生
系列回忆记忆任务
语言短时记忆
移动错误
遗漏错误
侵入错误
重复错误
Keywords
serial
racall
task
short-term
memory
error
pattern
high
score
student
low
score
student
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学优生与差生完成系列回忆任务错误类型发展的实验研究
韩宗义
白学军
沈德立
《心理学探新》
CSSCI
2002
4
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