体育核心素养理念培育下对高中体育课堂教学的理性思考 被引量：18

1

作者 王延娥 《体育科技文献通报》 2019年第3期86-87,共2页

体育核心素养已经纳入高中新课标,这标志着核心素养的培育已经在学校体育展开。核心素养并不是对三维教学目标的否定,而是素质教育的更深更高层次的改革。本研究以体育核心素养为研究对象,理论层面探究其概念的界定及其培育的重要性,结... 体育核心素养已经纳入高中新课标,这标志着核心素养的培育已经在学校体育展开。核心素养并不是对三维教学目标的否定,而是素质教育的更深更高层次的改革。本研究以体育核心素养为研究对象,理论层面探究其概念的界定及其培育的重要性,结合高中体育课堂教学的实际提出了其具体化、校本化的实现路径,试图为体育核心素养落地落实提供思路和借鉴。 展开更多

关键词 体育核心素养 核心素养 高中体育课堂 课堂教学

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简析如何将“快易网球”融入高中体育教学中 被引量：7

2

作者 唐配乾 张枝尚 《体育科技文献通报》 2020年第7期62-63,共2页

高中学校体育教学在目前高考制度下,原本不被学生所重视,学生之所以能参加学校组织的一些体育教学活动,是高中生权且借参与学校体育教学活动,锻炼一下身体,放松一下心情。为此,高中学校对体育教学内容要进行适格安排。"快易网球&qu... 高中学校体育教学在目前高考制度下,原本不被学生所重视,学生之所以能参加学校组织的一些体育教学活动,是高中生权且借参与学校体育教学活动,锻炼一下身体,放松一下心情。为此,高中学校对体育教学内容要进行适格安排。"快易网球"运动教学,以其简单易学为长,非常适合作为高中体育教学内容。本文围绕如何将"快易网球"融入高中体育教学中这一问题,将传统网球教学与"快易网球"教学的优劣势进行了简要比对分析,且对怎么样将"快易网球"融入高中体育教学中,提出一些建议,仅供目前高中学校开展"快易网球"运动教学借鉴或参考。 展开更多

关键词 “快易网球” 教学融入 高中体育

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基于学生兴趣的高中体育校本课程开发研究

3

作者 许道坤 《当代体育科技》 2024年第22期170-173,共4页

体育校本课程是基于学校实际情况和学生需求而开发的特色课程。以学生兴趣为切入点,探讨了基于学生兴趣开发高中体育校本课程的内涵、原则、问题及建议。文章指出,基于学生兴趣的高中体育校本课程以学生的体育兴趣为基础,通过满足学生... 体育校本课程是基于学校实际情况和学生需求而开发的特色课程。以学生兴趣为切入点,探讨了基于学生兴趣开发高中体育校本课程的内涵、原则、问题及建议。文章指出,基于学生兴趣的高中体育校本课程以学生的体育兴趣为基础,通过满足学生的个性化需求,促进学生的全面发展。开发过程中应遵循因地制宜、循序渐进、面向全体、注重实效的原则。当前存在的主要问题有课程内容单一、师资力量不足、场地设施匮乏、评价机制不完善等。未来,应加强调研,丰富课程内容;加大投入,改善场地设施;建设师资队伍,提高教学水平;完善评价机制,促进持续改进。只有切实贴近学生兴趣,高中体育校本课程才能彰显其应有的价值,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 高中体育 校本课程 学生兴趣 课程开发 建议

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立德树人视野下高中体育教学策略研究 被引量：4

4

作者 白君花 《当代体育科技》 2022年第16期45-47,共3页

无论是立德树人的教育理念,还是价值观,对目前的教学与教育均起到了重要的促进作用。高中阶段体育教育对学生全面发展具有重要的促进作用。由此可见,立德树人视野下,教师创新高中体育教学方式,除了可以培养学生优良的价值理念与思想道... 无论是立德树人的教育理念,还是价值观,对目前的教学与教育均起到了重要的促进作用。高中阶段体育教育对学生全面发展具有重要的促进作用。由此可见,立德树人视野下,教师创新高中体育教学方式,除了可以培养学生优良的价值理念与思想道德素质之外,还可以为学生日后的发展奠定坚实基础。基于此,该文先分析了立德树人视野下高中体育教育的育人价值,之后探讨了立德树人视野下高中体育教学的策略,旨在为广大教师开展体育教育活动提供借鉴。 展开更多

关键词 立德树人 高中体育 研究 策略

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高中体育课开放式教学模式的理论探索 被引量：3

5

作者 王长斌 《哈尔滨体育学院学报》 2017年第3期79-82,共4页

开放式教育思想是针对传统的封闭式、灌输式教育提出的,是建立在充分尊重学生主体性,营造开放、民主、平等、自由、互动、和谐的师生关系及教育氛围,优化各种教育资源和环境,借助社会力量和现代科技成果和手段构筑起来的新型教育模式。... 开放式教育思想是针对传统的封闭式、灌输式教育提出的,是建立在充分尊重学生主体性,营造开放、民主、平等、自由、互动、和谐的师生关系及教育氛围,优化各种教育资源和环境,借助社会力量和现代科技成果和手段构筑起来的新型教育模式。通过文献资料等研究方法,发现当前高中体育课教学存在体育教学标准执行不严,教学内容陈旧、方法单一,体育教师教学意识、创新能力需进一步提高等主要问题。在分析高中体育课开放式教学模式适切性的基础上,从教学理念、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等方面构建体育课开放式教学模式。 展开更多

关键词 高中体育课 开放式教学 教学模式

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高中体育快乐教学的指导措施

6

作者 师晓军 《当代体育科技》 2022年第23期65-67,共3页

我国新课程改革的不断深化,对我国当下的教育教学提出了全新的要求,其中着重地对教学理念创新和教学方法的与时俱进提出了合理建议,与当下的教育教学需求和目标的设定非常吻合,对于改善师生间的僵化关系有着深远影响。快乐教学作为当下... 我国新课程改革的不断深化,对我国当下的教育教学提出了全新的要求,其中着重地对教学理念创新和教学方法的与时俱进提出了合理建议,与当下的教育教学需求和目标的设定非常吻合,对于改善师生间的僵化关系有着深远影响。快乐教学作为当下教学理念与教学方法创新的产物,在高中体育教学中的有效运用,不仅体现了对学生身体素质有效增强的作用,还为学生的体育素养的培养奠定了良好的基础。该文通过深入探讨快乐教学,从而提出高中体育快乐教学的有效措施。 展开更多

关键词 高中体育 快乐教学 教学指导 措施

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探析中医推拿在高中体育教学中的应用 被引量：1

7

作者 迟永传 任毅 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2016年第1期70-72,共3页

当前运动损伤已发展成为一个不可忽视的公共卫生问题,正不断侵蚀中学生的学习生活和身心健康.如何降低体育课的运动损伤率,从而提高体育教学质量、真正达到体育教学的目的,对高中体育教学有重要意义.将中医推拿纳入到高中体育教学中既... 当前运动损伤已发展成为一个不可忽视的公共卫生问题,正不断侵蚀中学生的学习生活和身心健康.如何降低体育课的运动损伤率,从而提高体育教学质量、真正达到体育教学的目的,对高中体育教学有重要意义.将中医推拿纳入到高中体育教学中既能最大程度地减少或避免运动损伤的发生,又能为终身教育打下坚实的基础.介绍运动损伤及其危害,从中医推拿的作用入手,探讨其在高中体育教学中的应用. 展开更多

关键词 中医 推拿 高中体育 教学

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高中体育分类教学模式 被引量：31

8

作者 刘晋 邓日桑 王素珍 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第4期92-95,共4页

通过对中、德、美、日、俄高中体育教学现状的比较研究 ,发现发达国家高中体育课程与教材改革总体发展趋势是学生可以自由选择感兴趣的项目上体育课。深圳高级中学 1997年以来的高中体育分类教学改革表明 ,体育分类教学模式有助于学生... 通过对中、德、美、日、俄高中体育教学现状的比较研究 ,发现发达国家高中体育课程与教材改革总体发展趋势是学生可以自由选择感兴趣的项目上体育课。深圳高级中学 1997年以来的高中体育分类教学改革表明 ,体育分类教学模式有助于学生个性特长的培养 ,为学生终身可持续发展奠定了基础。 展开更多

关键词 高中体育 分类教学 比较研究 课程改革

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优化初中体育与健康课堂的几点看法 被引量：9

9

作者 游大庆 《科教文汇》 2013年第3期109-110,共2页

初中三年是人生命周期成长的关键时期,初中学段体育与健康课程的学习,直接关系到学生未来成长的品质。初中体育与健康应在不断优化课堂教学的基础上,力求把体育知识、技能的学习过程与未来生命成长轨迹结合起来,充分发挥体育学习的终身... 初中三年是人生命周期成长的关键时期,初中学段体育与健康课程的学习,直接关系到学生未来成长的品质。初中体育与健康应在不断优化课堂教学的基础上,力求把体育知识、技能的学习过程与未来生命成长轨迹结合起来,充分发挥体育学习的终身价值。本文试从教师角色、生本理念、课堂目标三个方面谈优化初中体育与健康课堂的一些看法。 展开更多

关键词 初中体育课堂 优化 教师角色 生本理念 课堂 目标

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基于学科核心素养的初中体育大单元教学策略研究

10

作者 胡端军 《当代体育科技》 2024年第21期195-198,共4页

在当前教育改革的背景下,体育作为学科教学的重要组成部分,教学模式、教学内容也亟须更新,契合学科核心素养培养的教学目标。对此,阐述了现行初中体育教学中存在的诸多挑战,旨在探索构建大单元教学模式的方法,整合体育课程内容,创新教... 在当前教育改革的背景下,体育作为学科教学的重要组成部分,教学模式、教学内容也亟须更新,契合学科核心素养培养的教学目标。对此,阐述了现行初中体育教学中存在的诸多挑战,旨在探索构建大单元教学模式的方法,整合体育课程内容,创新教学方法,强化学生体育核心素养的培养效果,最终全面提升学生的身体素质,为初中体育教学提供理论、实践支持,使其更好地服务于学生全面发展的教育目标。 展开更多

关键词 学科核心素养 初中体育 大单元教学 教学策略研究

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基于素质拓展训练的初中体育教学策略研究

11

作者 张丽敏 《当代体育科技》 2024年第21期153-156,共4页

现阶段,学生对体育活动的需求已经从锻炼身体转变为身体、心理、社交能力全面发展。素质拓展训练以其丰富多样的活动和对个体潜能的深度挖掘,为体育教学提供了新的教学视角,能够更好地激发学生的学习兴趣,增强参与感,同时培养学生的团... 现阶段,学生对体育活动的需求已经从锻炼身体转变为身体、心理、社交能力全面发展。素质拓展训练以其丰富多样的活动和对个体潜能的深度挖掘,为体育教学提供了新的教学视角,能够更好地激发学生的学习兴趣,增强参与感,同时培养学生的团队合作能力、领导能力和解决问题的能力。随着新一轮课程改革的深入,校园教育对于学生身心健康与个性化发展的关注日益增加,传统体育课程内容和教学方法亟待创新。因此,通过系统地分析素质拓展训练与初中体育教学的契合之处,结合初中学生的身心发展特点,探讨将素质拓展训练策略有效融入初中体育课程的具体办法,以期提高体育教学效果,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 素质拓展训练 初中体育 教学 策略研究

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初中体育教师对成功体育教学过程中师生关系特征的认知状况 被引量：6

12

作者 苗强 《中北大学学报（社会科学版）》 2011年第3期119-121,共3页

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对初中体育教师在成功体育教学过程中对师生关系的特征认知状况进行了调查,对成功体育教学过程中多极主体互动、师生关系的主体间性特征进行了分析,指出教师的权威来自于教师内在的... 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对初中体育教师在成功体育教学过程中对师生关系的特征认知状况进行了调查,对成功体育教学过程中多极主体互动、师生关系的主体间性特征进行了分析,指出教师的权威来自于教师内在的精神力量;在教学过程中体育教师应虚心接受来自学生的监督,反思和总结自己的教学经验,不断提高教学技能,实现教学相长。 展开更多

关键词 成功体育教学 初中体育教师 师生关系

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合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性研究 被引量：6

13

作者 张亚 《许昌学院学报》 CAS 2010年第5期143-145,共3页

采用查阅文献资料等方法,通过体育合作学习对促进初中体育课堂效果的实践性研究,以提高学生对合作学习的认识,进一步提高体育课堂教学的实效性.

关键词 合作学习 初中体育 课堂教学 实效性

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微运动理念植入中学体育课程改革研究 被引量：5

14

作者 赵刚 金炳鲁 《重庆三峡学院学报》 2014年第3期148-151,共4页

通过文献资料法、访谈法、实地考察法对中学体育课程改革进行研究.从"微运动"理念与中学学校体育课程改革目标相似度的角度论证了"微运动"植入中学体育课程的可行性.研究对"微运动"登陆学校体育的优点和... 通过文献资料法、访谈法、实地考察法对中学体育课程改革进行研究.从"微运动"理念与中学学校体育课程改革目标相似度的角度论证了"微运动"植入中学体育课程的可行性.研究对"微运动"登陆学校体育的优点和不足之处进行分析,认为"微运动"能够有效地促进学生终身体育,提高体育课堂的满意度,能为中学体育课程改革提供一定的参考. 展开更多

关键词 微运动 中学体育 课程改革

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分层教学法在高中体育教学中的运用分析 被引量：4

15

作者 潘存喜 马正文 《当代体育科技》 2022年第15期89-91,共3页

随着经济与科技的不断发展,在新时代背景下,人才作为祖国发展建设的中坚力量,教育事业一直以来都受到了广大人民群众的关注。但是受到传统应试教育的影响,大部分高中体育教师在教学时,无论是理念、内容,还是方式,都极为单一,这对于学生... 随着经济与科技的不断发展,在新时代背景下,人才作为祖国发展建设的中坚力量,教育事业一直以来都受到了广大人民群众的关注。但是受到传统应试教育的影响,大部分高中体育教师在教学时,无论是理念、内容,还是方式,都极为单一,这对于学生的学习和发展而言,都有着负面影响。在现在教育背景下,如何构建一个愉快且轻松的体育训练环境是当下高中教育的核心任务。该文先阐述了高中体育教学开展分层教学法的重要意义和分层教学法在高中体育教学中运用存在的问题,然后对高中体育课堂教学开展分层教学法的策略展开讨论,并提出了个人的见解。 展开更多

关键词 分层教学法 高中体育 课堂教学 新课标

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学生体质下降给初中体育课改带来的反思 被引量：1

16

作者 沈富强 《科教导刊》 2013年第6期94-95,共2页

初中体育课改体现了素质教育的要求与学生体质发展的规律，但并未根本扭转近年来我国青少年学生体质健康水平持续下降的趋势。为此，应建立行政问责制，确保足够的校园体育活动时间和质量；加强在职培训，切实提高体育教师的理论素养与... 初中体育课改体现了素质教育的要求与学生体质发展的规律，但并未根本扭转近年来我国青少年学生体质健康水平持续下降的趋势。为此，应建立行政问责制，确保足够的校园体育活动时间和质量；加强在职培训，切实提高体育教师的理论素养与教学能力；真正做到全社会共同关注，家长积极配合。 展开更多

关键词 学生体质初中体育课程改革 问责制

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初中体育长跑训练策略探讨 被引量：1

17

作者 吴玉国 《成才之路》 2020年第3期138-139,共2页

田径运动是初中体育课的一个非常重要的组成部分,而长跑又是其中一个重要的分支,不仅能够综合考查学生的身体素质,而且能够锻炼学生坚定的毅力,提升学生的忍耐力,缓解学生的学习压力,使学生精神饱满地投入到文化课学习中。文章基于初中... 田径运动是初中体育课的一个非常重要的组成部分,而长跑又是其中一个重要的分支,不仅能够综合考查学生的身体素质,而且能够锻炼学生坚定的毅力,提升学生的忍耐力,缓解学生的学习压力,使学生精神饱满地投入到文化课学习中。文章基于初中体育长跑训练存在的问题,对初中体育长跑训练策略进行论述。 展开更多

关键词 初中体育 长跑 训练 身体素质

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英国高中体育新课程标准的解读与思考 被引量：1

18

作者 陆辉 《现代基础教育研究》 2011年第3期31-37,共7页

文章采用文献资料法、分析比较法等研究方法，对英国高中体育新课程标准的课程理念、课程目标、课程设置、课程内容、课时安排及组织形式和课程评价等方面进行解读与分析。以期在与发达国家体育课程标准的横向学习比较中，为学校校本体... 文章采用文献资料法、分析比较法等研究方法，对英国高中体育新课程标准的课程理念、课程目标、课程设置、课程内容、课时安排及组织形式和课程评价等方面进行解读与分析。以期在与发达国家体育课程标准的横向学习比较中，为学校校本体育课程和国家体育课程的实施提供有价值的借鉴。 展开更多

关键词 英国高中体育新课程标准 解读 趋势与特征 思考

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中学体育教学适应“素质教育”要求的思考 被引量：1

19

作者 刘祥川 《福建体育科技》 1999年第1期31-33,共3页

本文剖析了“应试教育”对中学体育教学的影响；阐明了体育教学是实施“素质教育”的重要手段；提出了中学体育教学适应“素质教育”和人才培养需求的举措。

关键词 中学体育教学 素质教育 应试教育

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新课改下如何开展高中体育教学

20

作者 蒋斌 《学周刊（上旬）》 2016年第7期211-212,共2页

随着新课程改革的推进,体育教学发生了翻天覆地的变化,其地位日益突出,作用日益突显。因此,在新课改背景下,体育教师不能再沿用旧模式、旧思想,而应树立全新的思想与观念,这样才能推进体育学科的教学改革,提高教学效率。

关键词 新课改 高中体育 师生关系

原文传递