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弱者的武器:教师的日常抗争策略研究 被引量：14
1
作者 高晓文 于伟 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期73-78,共6页
"日常抗争"是指在常规情境下隐藏的平淡无奇却持续不断的抗争策略。大量个体的不约而同的"日常抗争"行为可以产生"变通"学校制度或压缩政策选择范围的巨大力量。研究者通过田野调查,对基层学校中教师&qu... "日常抗争"是指在常规情境下隐藏的平淡无奇却持续不断的抗争策略。大量个体的不约而同的"日常抗争"行为可以产生"变通"学校制度或压缩政策选择范围的巨大力量。研究者通过田野调查,对基层学校中教师"日常抗争"的形式进行了一种在地化、阐释性的分析:如"仪式的抗争"、"非正式规范"、"策略互动"、"自主的行动空间"、"工作-家庭边界迁移"等隐秘的、生活化的"日常抗争"策略。教师的日常抗争在属于自己的"专业领地"内拥有超强的稳定性,它表明从属群体在学校"官方文本"背后有可能创造并维持一个自主的行动空间,并对学校变革和课程实施的实践路径有着不可忽视的现实影响。 展开更多
关键词 弱者的武器 教师 日常抗争 隐藏的文本
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网络维权的形成逻辑及其治理策略——基于T市多人网上实名举报事件舆情传播机制的分析
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作者 郭琳琳 王阳 《社会治理》 2023年第2期71-79,共9页
随着网络维权事件增多,如何把握网络维权在中国社会治理体系中的定位成为一个重要命题。基于T市多人网上实名举报事件舆情传播机制的分析,发现网络维权并非由于缺乏正式维权渠道而形成的替代性渠道,而是以回应式民主为制度背景并被纳入... 随着网络维权事件增多,如何把握网络维权在中国社会治理体系中的定位成为一个重要命题。基于T市多人网上实名举报事件舆情传播机制的分析,发现网络维权并非由于缺乏正式维权渠道而形成的替代性渠道,而是以回应式民主为制度背景并被纳入我国社会治理体系的互补性维权方式。网络维权既包含维护当事人合法权益的公开文本,又夹杂满足围观群众对于公平、正义、民主等文化价值诉求的隐藏文本。在此过程中,网民与基层政府作为直接对立的双方构成了博弈行动的核心,呈现出“捂盖子”与“捅娄子”的特征,拉大了基层政府与人民群众之间的距离感。因此,为提升基层政府的合法性与公信力,建议基层政府在网络维权治理过程中应增强研判能力,保持理性态度;满足公开文本诉求,回应隐藏文本质疑;及时进行复盘,提升应对能力。 展开更多
关键词 网络维权 全过程人民民主 公开文本 隐藏文本
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抵制运动、规则意识与极化机制——1905—1906年的抵制美货运动
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作者 刘拥华 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第7期148-160,共13页
发生于1905—1906年的抵制美货运动,是近代中国第一次大规模的城市民众运动,抵制运动不仅遵循着"规则意识",也具有独特的"隐藏文本"。抵制运动与民族主义之间的有机关联,使得在和平抵制美货运动的背后,隐藏着不同... 发生于1905—1906年的抵制美货运动,是近代中国第一次大规模的城市民众运动,抵制运动不仅遵循着"规则意识",也具有独特的"隐藏文本"。抵制运动与民族主义之间的有机关联,使得在和平抵制美货运动的背后,隐藏着不同群体的不同诉求,这些诉求尤其是激进政治群体的政治诉求在抵制运动中得以发酵,最后出现了对政治权威的挑战,抵制运动走向极化。这无疑是抵制运动的发起者,也包括运动群体在运动发起之初所没有预料到的。 展开更多
关键词 抵制运动 规则意识 隐藏文本 极化机制
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