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未来教育的核心:心智营造
被引量：
24
1
作者
席酉民
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期9-13,共5页
时代的变革及其对人的能力的需求使教育转型迫在眉睫。首先,教育目标亟须从以知识传授为中心转向以学生成长为中心。其次,教育的核心任务是帮助学生拥有能够立足未来社会且健康发展的心智。第三,社会对人的能力需求从原有相对稳定环境...
时代的变革及其对人的能力的需求使教育转型迫在眉睫。首先,教育目标亟须从以知识传授为中心转向以学生成长为中心。其次,教育的核心任务是帮助学生拥有能够立足未来社会且健康发展的心智。第三,社会对人的能力需求从原有相对稳定环境下的传统心智模式升级为复杂不确定环境下的复杂心智。西交利物浦大学在和谐管理理论的基础上构建了一种复杂心智模式——和谐心智。西交利物浦大学的办学实践表明,融合教育是孕育复杂心智的有效途径。
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关键词
教育转型
心智模式
融合教育
和谐管理理论
和谐心智
原文传递
题名
未来教育的核心:心智营造
被引量：
24
1
作者
席酉民
机构
西交利物浦大学
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期9-13,共5页
文摘
时代的变革及其对人的能力的需求使教育转型迫在眉睫。首先,教育目标亟须从以知识传授为中心转向以学生成长为中心。其次,教育的核心任务是帮助学生拥有能够立足未来社会且健康发展的心智。第三,社会对人的能力需求从原有相对稳定环境下的传统心智模式升级为复杂不确定环境下的复杂心智。西交利物浦大学在和谐管理理论的基础上构建了一种复杂心智模式——和谐心智。西交利物浦大学的办学实践表明,融合教育是孕育复杂心智的有效途径。
关键词
教育转型
心智模式
融合教育
和谐管理理论
和谐心智
Keywords
education
transformation
mindset
model
syntegrative
education
hexie
management
theory
hexie
mindset
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
未来教育的核心:心智营造
席酉民
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
24
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