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以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者自我效能的影响 被引量：196
1
作者 穆荣红 李荣 张会敏 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2012年第7期648-650,共3页
目的探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用。方法采用便利抽样的方式,选取新乡医学院临近的5个社区确诊为高血压的患者作为研究对象,按照同年龄(±3岁)、同性别、同婚姻状况、同文化程度、同职业类型、同... 目的探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用。方法采用便利抽样的方式,选取新乡医学院临近的5个社区确诊为高血压的患者作为研究对象,按照同年龄(±3岁)、同性别、同婚姻状况、同文化程度、同职业类型、同高血压级别等配对条件,筛选出168例(84对)满足该配对条件的高血压患者,随机分为试验组(84例)与对照组(84例)。试验组给予以家庭为中心的健康教育模式,对照组给予常规社区健康教育,干预时间均为6个月。结果干预前两组患者自我效能感差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者的自我效能感差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的健康教育可提高社区高血压患者的自我效能感。 展开更多
关键词 健康教育 高血压 自我效验
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父母教养方式与孩子的自信、自尊、自我效能及心理健康水平的相关研究 被引量：72
2
作者 答会明 《中国健康教育》 2002年第8期483-486,共4页
目的　了解影响青少年心理健康的因素。方法　采用心理健康自评量表 (SCL -90 )、自信量表(PEI)、自尊调查表 (SES)、自我效能问卷 (SEI)以及父母教养方式问卷 (EMBU)对 173名师专二年级大学生进行测查。结果　大学生在心理健康的多个... 目的　了解影响青少年心理健康的因素。方法　采用心理健康自评量表 (SCL -90 )、自信量表(PEI)、自尊调查表 (SES)、自我效能问卷 (SEI)以及父母教养方式问卷 (EMBU)对 173名师专二年级大学生进行测查。结果　大学生在心理健康的多个因子上存在着非常显著或显著的性别差异 ;父母在对大学生所采取的教养方式上存在显著的男、女性别差异 ,同时父亲对头生子的过分干涉要较末生子为多 ;大学生在自信、自尊、自我效能方面存在着出生次序上的显著差异。结论　大学生的心理健康水平与其父母教养方式之间存在着不同程度的显著正相关关系 ;大学生的自信、自尊、自我效能与其心理健康水平之间存在着不同程度的相关关系。 展开更多
关键词 心理健康 家庭教育 自信 自尊 自我效能
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上海慢性病自我管理项目对自我效能的影响评价 被引量：86
3
作者 傅东波 沈贻谔 +5 位作者 丁永明 毛建国 杨惠勤 朱莉珍 朱世泰 傅华 《中国健康教育》 2003年第10期740-742,共3页
目的　评价上海慢性病自我管理健康教育项目实施 6个月之后在改变患者自我效能方面的效果。方法　按照社区随机对照试验研究设计 ,将 954名患有高血压病、心脏病、关节炎、中风、哮喘、糖尿病、慢性阻塞性肺病 (COPD)等疾病自愿参加该... 目的　评价上海慢性病自我管理健康教育项目实施 6个月之后在改变患者自我效能方面的效果。方法　按照社区随机对照试验研究设计 ,将 954名患有高血压病、心脏病、关节炎、中风、哮喘、糖尿病、慢性阻塞性肺病 (COPD)等疾病自愿参加该项目的慢性病人 ,随机分为干预组和对照组。采用协方差的秩检验 ,比较了有基线和 6个月之后两次问卷调查数据的 4 30名干预组患者和 34 9名对照组患者在项目实施 6个月之后在自我效能评分方面的变化。结果　干预组患者的症状管理自我效能和疾病共性管理自我效能评分 6个月的增加值 ,分别比对照组高出 0 6 9分和 0 6 3分 (P值均 <0 0 1)。 展开更多
关键词 上海 慢性病 自我管理 自我效能 健康教育
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黄花菜的保健功效及化学成分研究进展 被引量：60
4
作者 傅茂润 茅林春 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2006年第10期108-112,共5页
黄花菜具有较高的营养价值,在中国传统中是药食两用的蔬菜。文中对近年来黄花菜的保健功效和化学成分的研究进行了综述,其保健功效主要包括抗氧化与抗癌、改善睡眠、杀虫、镇静、消炎、抗黄疸、抗抑郁等作用;化学成分主要为萜类、内酰... 黄花菜具有较高的营养价值,在中国传统中是药食两用的蔬菜。文中对近年来黄花菜的保健功效和化学成分的研究进行了综述,其保健功效主要包括抗氧化与抗癌、改善睡眠、杀虫、镇静、消炎、抗黄疸、抗抑郁等作用;化学成分主要为萜类、内酰胺类、蒽醌类、多酚类、精油、甾体皂苷、生物碱等;最后对其毒性进行了简要阐述。 展开更多
关键词 黄花菜 保健功效 活性成分 毒性 秋水仙碱
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分娩预演对初产妇自我效能和产后抑郁情绪的影响 被引量：60
5
作者 吕连玉 孙莉娟 《中华现代护理杂志》 2015年第1期44-46,共3页
目的：研究分娩预演健康教育对初产妇自我效能和产后抑郁情绪的影响，以期降低临床剖宫产率，提高初产妇的生活质量。方法选取2013年1—12月入院定期产检，且无剖宫产指征的初产妇120名。根据随机数字表法随机分为观察组60名和对照组60... 目的：研究分娩预演健康教育对初产妇自我效能和产后抑郁情绪的影响，以期降低临床剖宫产率，提高初产妇的生活质量。方法选取2013年1—12月入院定期产检，且无剖宫产指征的初产妇120名。根据随机数字表法随机分为观察组60名和对照组60名。对照组初产妇接受常规产前健康教育培训，观察组在其基础上应用分娩预演健康教育培训。比较两组初产妇培训前后的自我效能感（GSES）评分、分娩方式及产后抑郁情况。结果两组初产妇培训前GSES评分差异无统计学意义（P＞0．05），培训后观察组为（30．13±4．10）分，高于对照组的（26．18±5．69）分，差异有统计学意义（ t＝2．978，P＜0．05）。观察组自然分娩50名占83．33％，剖宫产10名占16．67％；与对照组比较差异有统计学意义（χ^2值分别为2．316，2．334；P＜0．05）。产前1个月两组产后抑郁评分差异无统计学意义（ P＞0．05），观察组产后1个月为（12．1±2．4）分，产后6个月为（9．7±1．6）分，分别低于对照组，差异有统计学意义（ t值分别为2．297，5．497；P＜0．05）。结论分娩预演健康教育可提高初产妇的自我效能感，提高自然分娩率、降低社会因素剖宫产率，并可有效改善产后抑郁，可为临床指导初产妇生产提供一定参考。 展开更多
关键词 产妇 健康教育 抑郁症 产后 分娩预演 自我效能
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授权教育对冠心病患者自我管理行为及自我效能感影响的研究 被引量：59
6
作者 漆红梅 王霞 《中国实用护理杂志》 北大核心 2013年第25期62-66,共5页
目的探讨授权教育对冠心病患者的疾病自我管理行为、自我效能的影响。方法选取196例冠心病患者随机分为实验组和对照组。由指定的心血管专科医生进行第一次疾病知识宣教后，分别由研究者、心内科注册护士进行相应分组的健康教育。对全... 目的探讨授权教育对冠心病患者的疾病自我管理行为、自我效能的影响。方法选取196例冠心病患者随机分为实验组和对照组。由指定的心血管专科医生进行第一次疾病知识宣教后，分别由研究者、心内科注册护士进行相应分组的健康教育。对全部患者在入组时、3，6个月时分别填写“基本情况调查表、冠心病自我管理行为量表、冠心病自我效能问卷量表”，并测量体重指数、腰围、血压、血糖、血脂等。结果干预后3，6个月与干预前比较，2组冠心病患者自我效能得分、自我管理行为总分及各维度得分均明显改善，差异显著；且实验组的患者在于预后6个月这种差异仍持续存在。与对照组比较，实验组冠心病患者自我效能总分及各维度得分、自我管理行为总分及各维度得分均明显增高，差异显著。而在对照组的患者干预6个月后，自我管理行为中不良嗜好管理、症状管理、急救管理、一般生活管理、疾病知识管理方面无显著改善。结论授权教育能够明显提高和改善冠心病患者的自我效能及自我管理行为能力，提高患者对自身疾病的管理能力和信心。且在增加患者自我效能感、改善患者自我管理行为方面更为持久，从而超越传统的健康教育方式，有望成为在新的医学模式下的一种有效的健康教育方式。 展开更多
关键词 健康教育 授权教育 自我管理行为 自我效能感 冠心病
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冠脉内支架置入术后患者健康行为影响因素的调查研究 被引量：58
7
作者 张红 赵庆华 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2008年第6期513-515,共3页
目的探讨冠脉内支架置入术后患者健康行为的影响因素,为制定健康行为的干预策略提供依据。方法采用健康促进生活方式量表Ⅱ、自我效能问卷、社会支持评定量表及自行设计的一般资料问卷和知识问卷,对106例冠脉内支架置入术后患者的健康... 目的探讨冠脉内支架置入术后患者健康行为的影响因素,为制定健康行为的干预策略提供依据。方法采用健康促进生活方式量表Ⅱ、自我效能问卷、社会支持评定量表及自行设计的一般资料问卷和知识问卷,对106例冠脉内支架置入术后患者的健康行为、自我效能、社会支持、知识水平等进行调查。结果健康行为总分为130.08±21.25,47.2%的患者健康行为总体水平为一般和差,52.8%的患者为优秀和良好;健康行为与自我效能、胸闷发作次数、社会支持、婚姻状况显著相关(P均<0.01);自我效能对健康行为的预测力最强,解释了81.5%的行为变异。结论医护人员应综合各相关因素,尤其重视自我效能对患者健康行为的促进作用,制定并督导实施相应的干预措施。 展开更多
关键词 冠状动脉硬化 放射学 介入性 健康行为 自我效验
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2型糖尿病患者饮食治疗依从性研究 被引量：57
8
作者 郑淑君 叶晓青 +5 位作者 成守珍 李思勤 谭清华 邱泉 胡丙杰 陈维清 《护理学杂志》 2007年第5期1-3,共3页
目的了解2型糖尿病患者饮食治疗依从性及其影响因素,为进一步有效开展糖尿病患者饮食教育提供依据。方法对349例2型糖尿病患者进行饮食治疗依从性及有关疾病知识、健康信念和自我效能等问卷调查,分析患者饮食治疗依从性的影响因素。结... 目的了解2型糖尿病患者饮食治疗依从性及其影响因素,为进一步有效开展糖尿病患者饮食教育提供依据。方法对349例2型糖尿病患者进行饮食治疗依从性及有关疾病知识、健康信念和自我效能等问卷调查,分析患者饮食治疗依从性的影响因素。结果患者饮食依从性总分8.58±2.44;患者饮食治疗依从性与其年龄、应用技能、健康信念、自我效能呈显著正相关(P<0.05,P<0.01)。结论提高患者饮食治疗依从性需重视其实际操作技能训练及健康信念、自我效能的影响作用,同时应特别关注非老年患者的饮食治疗依从性。 展开更多
关键词 糖尿病 饮食治疗 依从性 相互影响分析
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国外锻炼行为理论研究综述 被引量：45
9
作者 毛荣建 晏宁 毛志雄 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期752-755,共4页
正确认识和促进与健康有关的锻炼行为必须以合理的理论为基础。对国外锻炼心理学领域与健康有关的锻炼行为理论和模型:健康信念模型、保护动机模型、合理行为模型、计划行为模型、自我决定模型、社会认知模型、自我效能模型和跨理论模... 正确认识和促进与健康有关的锻炼行为必须以合理的理论为基础。对国外锻炼心理学领域与健康有关的锻炼行为理论和模型:健康信念模型、保护动机模型、合理行为模型、计划行为模型、自我决定模型、社会认知模型、自我效能模型和跨理论模型进行分析,评价其成功和不足的地方。在前人研究的基础上提出态度-行为综合模型作为研究锻炼行为参与新的研究方向。 展开更多
关键词 外国 锻炼行为理论 综述 态度-行为综合模型 信念理论 能力理论 控制理论 决策过程理论
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冠心病患者的健康行为及其影响因素 被引量：53
10
作者 方蘅英 张美芬 刘可 《中国实用护理杂志》 2007年第5期47-49,共3页
目的探讨影响冠心病患者健康行为水平的因素。方法采用健康促进生活方式量表、慢性病自我效能量表、冠心病健康信念问卷和冠心病知识问卷对随机抽取的广州市3家三甲医院的103名冠心病患者进行调查，以105名正常人作为对照，并对结果进... 目的探讨影响冠心病患者健康行为水平的因素。方法采用健康促进生活方式量表、慢性病自我效能量表、冠心病健康信念问卷和冠心病知识问卷对随机抽取的广州市3家三甲医院的103名冠心病患者进行调查，以105名正常人作为对照，并对结果进行分析。结果冠心病患者的健康行为总分低于正常对照人群（p〈0．05）；不同婚姻状况或不同既往住院次数的冠心病患者在健康行为总分上的差异具有统计学意义（P〈0．05）；冠心病患者的自我效能、婚姻状况、冠心病知识知晓率进入了健康行为的回归方程，其联合决定系数为0．291；健康信念中维护健康动机因素分别进入了健康行为中健康责任、营养2个维度的回归方程，其决定系数分别为0．098和0．052。结论冠心病患者的健康行为水平低于正常对照人群，良好的自我效能、健康信念、冠心病知识知晓率可促进冠心病患者建立健康行为。 展开更多
关键词 冠心病 健康行为 自我效能
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家属同步健康教育对乳腺癌患者术后自我效能和功能锻炼依从性的影响 被引量：51
11
作者 邵显清 吴鑫华 +2 位作者 张紫阳 杨东炜 刘东辰 《癌症进展》 2017年第2期208-210,214,共4页
目的探讨家属同步健康教育对乳腺癌患者术后自我效能和功能锻炼依从性的影响。方法选取120例行乳腺癌根治术的患者,采用随机数字表法分为同步组和非同步组各60例,两组患者术后均给予功能锻炼指导及健康教育,同步组同时对患者家属给予健... 目的探讨家属同步健康教育对乳腺癌患者术后自我效能和功能锻炼依从性的影响。方法选取120例行乳腺癌根治术的患者,采用随机数字表法分为同步组和非同步组各60例,两组患者术后均给予功能锻炼指导及健康教育,同步组同时对患者家属给予健康教育。随访3个月后,比较两组患者的锻炼依从性、自我效能(GSES)、肩关节功能评分。结果出院3个月后,同步组患者的锻炼依从率(93.33%)高于非同步组(78.33%),差异有统计学意义(P﹤0.05);同步组患者的GSES评分明显高于非同步组,差异有统计学意义(P﹤0.001);同步组患者的肩关节功能(疼痛程度、日常生活活动能力、主动活动范围、肌力)评分均明显高于非同步组,差异有统计学意义(P﹤0.001)。结论家属同步健康教育对乳腺癌患者术后自我效能和功能锻炼依从性具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 家属 健康教育 乳腺癌 自我效能 功能锻炼 依从性
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医护患一体化教育对老年2型糖尿病病人自我效能及健康知识掌握的影响 被引量：50
12
作者 马晓蕊 《安徽医药》 CAS 2019年第8期1651-1653,共3页
目的探讨医护患一体化的健康教育护理模式对老年糖尿病病人自我效能及健康知识掌握的影响。方法选取中国医科大学附属盛京医院老年病科2014年9月至2015年5月住院的老年糖尿病病人100例,按随机数字表法分为两组,对照组50例给予常规护理干... 目的探讨医护患一体化的健康教育护理模式对老年糖尿病病人自我效能及健康知识掌握的影响。方法选取中国医科大学附属盛京医院老年病科2014年9月至2015年5月住院的老年糖尿病病人100例,按随机数字表法分为两组,对照组50例给予常规护理干预,观察组50例给予医护患一体化的健康教育护理,比较干预前后自我效能感评分和健康知识掌握情况。结果两组干预前自我效能感评分差异无统计学意义(t=1.056,P=0.294);干预1年后均有提高,观察组(35.30±3.28)分显著优于对照组(27.12±1.75)分(t=15.560,P<0.001)。观察组健康知识掌握情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在老年糖尿病病人中实施医护患一体化的健康教育护理,可显著提高病人自我管理能力及健康知识的掌握水平,对改善老年糖尿病病人的预后具有非常重要的临床意义。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 护理实践模式 病人教育(主题) 健康知识 态度 实践 自我效验 老年人 医护患一体化教育
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大学生自我效能感与自尊的相关性研究 被引量：46
13
作者 李妲 王亮 +1 位作者 张素英 李全开 《中国健康心理学杂志》 2008年第4期403-405,共3页
目的探讨大学生自我效能感与自尊之间的关系。方法采用"自我效能感量表"及"自尊量表",对177名大学生的自我效能感和自尊进行了测量。结果1大学生自我效能感性别差异不显著(t=-0.65,P>0.05),城乡差异也不显著(t=-... 目的探讨大学生自我效能感与自尊之间的关系。方法采用"自我效能感量表"及"自尊量表",对177名大学生的自我效能感和自尊进行了测量。结果1大学生自我效能感性别差异不显著(t=-0.65,P>0.05),城乡差异也不显著(t=-0.37,P>0.05);2大学生自尊的性别差异显著(t=-2.09,P<0.05),而城乡差异不显著(t=-1.56,P>0.05);3大学生的自我效能感与自尊有显著正相关。结论自我效能感是影响大学生自尊的重要因素。 展开更多
关键词 健康心理学 大学生 自我效能感 自尊
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基于IMB模型的健康教育模式在老年冠心病住院患者中的应用效果 被引量：48
14
作者 王彤 王冬梅 《中华现代护理杂志》 2018年第15期1817-1820,共4页
目的 探讨基于IMB技巧模型的健康教育在老年冠心病住院患者中的应用效果,旨在为临床护理提供依据.方法 选取2014年1月-2015年12月天津医科大学总医院住院治疗的老年冠心病患者122例,按照随机数表法随机分为两组,每组61例.对照组给予常... 目的 探讨基于IMB技巧模型的健康教育在老年冠心病住院患者中的应用效果,旨在为临床护理提供依据.方法 选取2014年1月-2015年12月天津医科大学总医院住院治疗的老年冠心病患者122例,按照随机数表法随机分为两组,每组61例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上增加基于IMB技巧模型的健康教育,采用全面调查的方法,使用SAS、SDS、自我管理量表、自我效能量表比较干预后两组患者的焦虑抑郁情况、自我管理行为和自我效能情况.结果 干预2个月后,观察组患者焦虑评分（36.41±3.17）分,抑郁评分（35.22±3.29）分,均低于对照组,差异有统计学意义（t值分别为-13.486、-15.312;P〈0.01）;观察组患者日常生活管理评分为（41.33±2.91）分,情绪管理评分为（24.77±3.01）分,均低于对照组,差异有统计学意义（t值分别为19.193、17.894;P〈0.01）;观察组患者自我效能得分（17.55±4.25）分,对照组（14.14±4.13）分,差异有统计学意义（t=13.715,P〈0.01）.结论 基于IMB技巧模型的健康教育对于缓解老年冠心病住院患者的消极情绪,提高其自我管理能力具有积极作用,临床上可以加以使用,提高老年冠心病住院患者的护理效果. 展开更多
关键词 健康教育 信息-动机-行为模型 冠心病 自我管理 自我效能
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某社区慢性病自我管理健康教育对自我效能的影响 被引量：44
15
作者 杨惠勤 毛建国 +2 位作者 傅东波 丁永明 傅华 《上海预防医学》 CAS 2003年第7期313-314,323,共3页
[目的 ]　评价社区慢性病自我管理健康教育项目对改变患者自我效能的效果。　 [方法 ]　按照社区随机对照试验研究设计 ,将 2 97名患有高血压病、心脏病、关节炎、中风、哮喘、糖尿病、慢性阻塞性肺病 (COPD )等疾病并自愿参加该项目的... [目的 ]　评价社区慢性病自我管理健康教育项目对改变患者自我效能的效果。　 [方法 ]　按照社区随机对照试验研究设计 ,将 2 97名患有高血压病、心脏病、关节炎、中风、哮喘、糖尿病、慢性阻塞性肺病 (COPD )等疾病并自愿参加该项目的慢性病人 ,随机分为干预组和对照组。采用协方差的秩检验 ,比较有基线和 6个月后两次问卷调查数据的 12 8名干预组病人和 12 7名对照组病人于项目实施 6个月之后在自我效能方面的变化。　 [结果 ]　干预组病人的症状管理自我效能和疾病共性管理自我效能评分 6个月的增加值 ,分别比对照组高出 1.0 8分和 1.0 7分 (P值均 <0 .0 1)。　 [结论 ]　慢性病自我管理项目实施 展开更多
关键词 社区 慢性病 自我管理 健康教育 自我效能 调查
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健康教育对糖尿病足患者健康知识、态度、行为影响的效果评价 被引量：43
16
作者 杨岳 孙雪玲 +5 位作者 房辉 李志红 安彩霞 宋茂琴 田金丽 张雅中 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期76-78,共3页
目的探讨健康教育对糖尿病足患者健康知识、态度、行为的影响。方法对86例糖尿病足患者于入院当日采用自行设计的"糖尿病足相关知识、自我效能及自护能力评价表"进行评估,次日开始实施有针对性的健康教育,注重增强患者的自我... 目的探讨健康教育对糖尿病足患者健康知识、态度、行为的影响。方法对86例糖尿病足患者于入院当日采用自行设计的"糖尿病足相关知识、自我效能及自护能力评价表"进行评估,次日开始实施有针对性的健康教育,注重增强患者的自我效能,3个月后用同一评价表再次评估,比较健康教育前后的评分。结果与健康教育前相比,健康教育后糖尿病足患者的健康知识、自我效能及自护能力评分均有显著提高,差异有统计学意义(P<0.005)。结论健康教育可以提高糖尿病足患者的糖尿病足相关知识水平、自我效能及自护能力,有助于改善患者的健康知识、态度及行为。 展开更多
关键词 糖尿病足 健康教育 健康知识 态度 行为 自我效能
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基于授权赋能理论指导下健康教育在老年膝关节骨性关节炎患者中的应用 被引量：44
17
作者 吴俊 潘锁花 +1 位作者 阚翔翔 孙国静 《中国医药导报》 CAS 2021年第2期152-155,共4页
目的探讨基于授权赋能理论指导下的健康教育在老年膝关节骨性关节炎患者中的应用效果。方法选择2018年7月-2019年6月东部战区总医院收治的老年膝关节骨性关节炎患者86例,根据住院时间分为实验组(2019年1月-6月)44例、对照组(2018年7月-1... 目的探讨基于授权赋能理论指导下的健康教育在老年膝关节骨性关节炎患者中的应用效果。方法选择2018年7月-2019年6月东部战区总医院收治的老年膝关节骨性关节炎患者86例,根据住院时间分为实验组(2019年1月-6月)44例、对照组(2018年7月-12月)42例。对照组给予常规健康教育,实验组联合应用基于授权赋能理论指导的健康教育。随访6个月,比较两组功能锻炼自我效能、生活质量。结果两组功能锻炼自我效能均较教育前延长(P<0.01),且实验组体能锻炼、耐力锻炼、功能锻炼总时间长于对照组(P<0.05);两组生活质量评分均较教育前提高(P<0.01),且实验组躯体功能、症状、社效、工作、生活质量总分高于对照组(P<0.05)。结论基于授权赋能理论指导下的健康教育更容易被老年膝关节骨性关节炎患者所接受与认同,有助于促进其功能锻炼自我效能的养成,改善患者生活质量。 展开更多
关键词 老年 膝关节骨性关节炎 授权赋能 健康教育 功能锻炼 自我效能 生活质量
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LEARNS模式在老年高血压患者健康教育中的应用 被引量：43
18
作者 刘珊珊 张冰 +3 位作者 李晶 崔静 刘怡宁 吴惠人 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第8期76-79,共4页
目的探讨LEARNS模式在老年高血压患者健康教育的应用效果。方法将80例老年高血压患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规健康教育,观察组应用LEARNS模式进行健康教育。干预前后比较两组患者健康教育后的知识水平、治疗依从性... 目的探讨LEARNS模式在老年高血压患者健康教育的应用效果。方法将80例老年高血压患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规健康教育,观察组应用LEARNS模式进行健康教育。干预前后比较两组患者健康教育后的知识水平、治疗依从性和健康教育满意率。结果干预后,观察组健康知识得分、治疗依从率及患者健康教育满意度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论应用LEARNS模式实施健康教育,可有效提高老年高血压患者知识水平、治疗依从性及健康教育满意率。 展开更多
关键词 老年人 高血压 LEARNS模式 健康教育 治疗依从性 自我效能 自我管理
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老年性阴道炎联合治疗的疗效观察 被引量：43
19
作者 沈丽娟 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期2919-2920,共2页
目的探讨老年性阴道炎联合治疗的临床疗效,寻求最佳治疗方法,以提高有效率。方法随机选择2011年1月-2012年1月门诊就诊并确诊为老年性阴道炎患者,随机分为单药组和联合组,两组各650例,单药组给予甲硝唑栓,联合组在单药组基础上合用定君... 目的探讨老年性阴道炎联合治疗的临床疗效,寻求最佳治疗方法,以提高有效率。方法随机选择2011年1月-2012年1月门诊就诊并确诊为老年性阴道炎患者,随机分为单药组和联合组,两组各650例,单药组给予甲硝唑栓,联合组在单药组基础上合用定君生、雌三醇乳膏,4周后门诊随访,观察症状、体征并实验室检查,了解复发情况及不良反应。结果联合组治愈率及总有效率均高于对照组,联合组治愈率为81.38%,单药组为38.62%;联合组总有效率为99.38%,单药组为94.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合甲硝唑和定君生、雌三醇软膏治疗老年性阴道炎,可迅速抑菌,并调节阴道酸碱度,增强阴道黏膜抵抗力,疗效显著,值得临床推广。 展开更多
关键词 老年性阴道炎 甲硝唑栓 定君生 雌三醇乳膏 临床疗效
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自我效能与冠心病知识水平对中青年冠心病患者健康素养的影响 被引量：39
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作者 张倩 朱亮 +3 位作者 景丽伟 汪凤兰 张小丽 邢凤梅 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期252-255,共4页
目的探讨自我效能、冠心病知识水平对中青年冠心病患者健康素养的影响。方法采用一般情况调查表、慢性病健康素养量表、自我效能量表、冠心病知识水平评定量表对500例中青年冠心病患者进行调查。结果中青年冠心病患者的健康素养得分为... 目的探讨自我效能、冠心病知识水平对中青年冠心病患者健康素养的影响。方法采用一般情况调查表、慢性病健康素养量表、自我效能量表、冠心病知识水平评定量表对500例中青年冠心病患者进行调查。结果中青年冠心病患者的健康素养得分为（97．76±15．45）分，其中仅有57％的患者具备基本的健康素养。相关分析显示，自我效能、冠心病知识水平与健康素养呈正相关（r=0．301，0．309；P〈0．05）。多元逐步回归分析显示，自我效能（β=0．210）、冠心病知识水平（β=0．226）是患者健康素养的主要影响因素（均P〈0．01）。结论自我效能和冠心病知识水平影响患者的健康素养，自我效能和冠心病知识水平越高，健康素养越高。 展开更多
关键词 中青年冠心病 健康素养 自我效能 冠心病知识
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