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高校专职辅导员+兼职班主任队伍模式探析 被引量：25
1
作者 王振钰 《高校辅导员学刊》 2009年第3期64-66,共3页
专职辅导员加班主任的学生工作模式,将辅导员从繁重的日常事务管理中解脱出来;专业教师担当班主任工作也避免了过去辅导员专业知识的不足,为高校学生的学业指导提供了保障。
关键词 专职辅导员 班主任 学生工作
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对新时期高校班主任工作的思考 被引量：10
2
作者 宋卫锋 钟音团 李俊华 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期50-53,共4页
文章结合班主任工作的体会 ,根据新时期大学生的特点 。
关键词 高等教育 班主任 工作研究
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试论高职院校毕业班班主任工作的开展 被引量：6
3
作者 杨美平 《教育与教学研究》 2009年第6期95-97,共3页
做好高职高专毕业班毕业生的思想教育和心理健康教育工作,保障他们较高的就业率,是构建和谐社会环境,以求稳定发展的一项重要工作。以就业为导向,把稳定学生的情绪、培养学生的综合素质与能力和指导就业等三方面结合起来是做好高职高专... 做好高职高专毕业班毕业生的思想教育和心理健康教育工作,保障他们较高的就业率,是构建和谐社会环境,以求稳定发展的一项重要工作。以就业为导向,把稳定学生的情绪、培养学生的综合素质与能力和指导就业等三方面结合起来是做好高职高专毕业班班主任工作的关键。 展开更多
关键词 高职高专 毕业班 班主任工作 稳定情绪 综合素质与能力 就业指导
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“互联网+”时代高中家长学校的形式及内容探究 被引量：6
4
作者 汪思翔 《教育参考》 2016年第2期57-61,112,共6页
在"互联网+"时代,信息技术已成为了教育领域的优质工具,但也改变了家长和学生的认知方式及教育诉求,给学校教育、家庭教育带来了许多新问题。学校和教师在认清和接受时代变化的前提下,分析高中阶段家长和学生的变化,总结此阶... 在"互联网+"时代,信息技术已成为了教育领域的优质工具,但也改变了家长和学生的认知方式及教育诉求,给学校教育、家庭教育带来了许多新问题。学校和教师在认清和接受时代变化的前提下,分析高中阶段家长和学生的变化,总结此阶段出现的学校及家庭教育问题,及时更新家长学校的指导观念、内容和形式,才能给家长提供更方便、更具体、更有参考价值的全方位家庭教育指导。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 家长学校 家校互动 班主任工作
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辅导员班主任“二元制”体系下的学生管理模式 被引量：6
5
作者 吕玉 《高校辅导员学刊》 2017年第1期32-35,共4页
随着高等教育大众化,学生管理模式探索辅导员班主任"二元制"管理。"二元制"管理模式出现了学生管理工作效率低下和学生管理理念冲突的问题。造成这种现象的原因主要是辅导员班主任双方工作权责不清,高校对辅导员职... 随着高等教育大众化,学生管理模式探索辅导员班主任"二元制"管理。"二元制"管理模式出现了学生管理工作效率低下和学生管理理念冲突的问题。造成这种现象的原因主要是辅导员班主任双方工作权责不清,高校对辅导员职业化身份缺乏认同。完善"二元制"管理,高校要准确定位学生工作,强化班主任的育人责任,畅通辅导员职业发展通道。 展开更多
关键词 辅导员 班主任 学生工作 管理模式
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班主任工作的学生认同危机:类型与发生机理 被引量：5
6
作者 张聪 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期156-161,共6页
湮没在中国班主任日常工作中的学生认同危机,是深刻影响现代班级发展与学生成长的关键因素,主要呈现出“抵制型”“失信型”“假意型”与“旁观型”四种不同的类型。这些认同危机发生的核心原因在于:中国学校内的班级是一个结构较为严... 湮没在中国班主任日常工作中的学生认同危机,是深刻影响现代班级发展与学生成长的关键因素,主要呈现出“抵制型”“失信型”“假意型”与“旁观型”四种不同的类型。这些认同危机发生的核心原因在于:中国学校内的班级是一个结构较为严整的“风险型社会”,学生认同班主任的工作存在着较强的风险性;师生关系表征着一种特殊的关系逻辑,对班主任工作的认同是一种共识性危机;班主任所从事的工作较为复杂、系统,学生从情感上缺乏对班主任工作的深刻认同。这就需要重塑师生关系,弱化认同风险;培育公共精神,凝聚班级共识;强化价值认同,推动情感融通。 展开更多
关键词 认同危机 班主任工作 班级生活 学生发展
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浅谈高职院校班主任工作 被引量：4
7
作者 肖谦 《镇江高专学报》 2009年第2期76-78,共3页
高职院校班主任在工作中,要分阶段分步骤帮助学生克服诸如角色认知障碍、专业认知障碍、就业定位障碍等问题;重视与学生的交流,但要注意保持适当的距离;处理学生问题时注重方式方法,注意场合时间的选择。
关键词 高职院校 班主任工作 情感交流
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班主任工作家庭冲突的特点及对其离岗意愿的影响
8
作者 蒯义峰 曾祥霖 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期13-23,共11页
本文以240名班主任为样本,运用问卷调查的方法,在维度层面研究班主任工作家庭冲突的特点及对其离岗意愿的影响。结果发现:(1)班主任工作家庭冲突存在不平衡的特点。首先,在所有维度,班主任工作对其家庭的干扰程度比较严重,而其家庭对工... 本文以240名班主任为样本,运用问卷调查的方法,在维度层面研究班主任工作家庭冲突的特点及对其离岗意愿的影响。结果发现:(1)班主任工作家庭冲突存在不平衡的特点。首先,在所有维度,班主任工作对其家庭的干扰程度比较严重,而其家庭对工作的干扰程度相对较轻;其次,班主任在工作干扰家庭三个维度上的冲突水平存在差异,心理资源冲突的水平最高,次之是情绪情感冲突,行为方式冲突的水平最低;第三,班主任在家庭干扰工作三个维度的冲突水平存在差异,情绪情感冲突和行为方式冲突的水平显著高于心理资源冲突的水平。(2)班主任工作家庭冲突对其离岗意愿有显著正向影响力。具体来说,工作干扰家庭情绪情感冲突、工作干扰家庭心理资源冲突和家庭干扰工作心理资源冲突能正向影响班主任的离岗意愿。就影响力而言,工作干扰家庭情绪情感冲突对班主任离岗意愿的影响力最大,家庭干扰工作心理资源冲突次之,工作干扰家庭心理资源冲突的影响力最小。 展开更多
关键词 班主任 工作家庭冲突 离岗意愿
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试论高职院校班主任如何做好学生管理工作 被引量：4
9
作者 周荣梅 《职业技术》 2016年第10期30-31,共2页
在高职院校中,班主任是学生教育工作和日常管理工作的主要组织者和实施者,因此高职院校班主任如何做好学生管理工作,对于高职教育的良性发展以及学生全面健康成长而言,有着极为重要的作用和意义。本文结合笔者工作实际,就高职院校班主... 在高职院校中,班主任是学生教育工作和日常管理工作的主要组织者和实施者,因此高职院校班主任如何做好学生管理工作,对于高职教育的良性发展以及学生全面健康成长而言,有着极为重要的作用和意义。本文结合笔者工作实际,就高职院校班主任学生管理工作浅谈几点体会,望能为班主任工作提供一点思考。 展开更多
关键词 高职院校 班主任 学生管理工作 参考借鉴
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社会支持在班主任工作压力与职业倦怠间的中介作用
10
作者 周长胜 沙靖宇 +1 位作者 许洋毓 李春梅 《职业与健康》 CAS 2024年第10期1318-1323,共6页
目的了解班主任工作压力对职业倦怠的影响,聚焦社会支持的调节效应。方法2022年9月采用整群抽样的方法,抽取哈尔滨市2075名普通高中班主任作为调查对象,分别采用社会支持量表、工作压力量表、职业倦怠量表对其进行问卷调查,并对数据进... 目的了解班主任工作压力对职业倦怠的影响,聚焦社会支持的调节效应。方法2022年9月采用整群抽样的方法,抽取哈尔滨市2075名普通高中班主任作为调查对象,分别采用社会支持量表、工作压力量表、职业倦怠量表对其进行问卷调查,并对数据进行分析。结果班主任工作压力总分为(4.012±0.279)分,社会支持总分为(2.573±0.574)分,职业倦怠总分为(3.315±0.740)分。Pearson相关分析显示,班主任工作压力总分与职业倦怠总分呈正相关(r=0.240,P<0.05),班主任工作压力总分与社会支持总分呈负相关(r=-0.149,P<0.01)。多元回归分析显示,学生问题、工作负荷、家庭人际、自身发展均是班主任职业倦怠主要影响因素(均P<0.05)。结论哈尔滨市普通高中班主任工作压力大,获得的社会支持处于较低水平,职业倦怠情况较严重;工作压力能正向预测职业倦怠;社会支持对工作负荷压力源与职业倦怠之间的关系有显著的调节效应,其中领导支持的调节效应最强。 展开更多
关键词 班主任 工作压力 社会支持 职业倦怠 调节效应
原文传递
基于贯通培养基础教育阶段班主任工作的班级管理艺术 被引量：3
11
作者 熊长芳 《北京财贸职业学院学报》 2018年第5期36-38,51,共4页
在更好地推进高端技术技能人才贯通培养实验项目的进程中,贯通培养基础教育阶段班主任工作的班级管理艺术显得尤为重要。班主任在班级管理工作中起主要作用并积极发挥着职能作用。贯通培养基础教育阶段班主任的班级管理艺术对贯通学校... 在更好地推进高端技术技能人才贯通培养实验项目的进程中,贯通培养基础教育阶段班主任工作的班级管理艺术显得尤为重要。班主任在班级管理工作中起主要作用并积极发挥着职能作用。贯通培养基础教育阶段班主任的班级管理艺术对贯通学校教育工作顺利开展具有深远的意义。班级管理工作需要班主任不断地学习新的管理方法和技巧,紧随时代潮流,掌握班级管理艺术,做一个智慧型、有魅力的班主任。 展开更多
关键词 贯通培养 班主任工作 爱心 赏识 管理艺术
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职业学校班主任如何有效进行德育管理工作 被引量：3
12
作者 何海容 《中小企业管理与科技》 2017年第35期104-105,共2页
虽然职业学校的学生和高中学校的学生同处于一个年龄段,但是职业教育培养的目标和高中教育培养的目标不一样,同时,职业学校的班主任水平高低直接决定着班级管理效率的高低,间接地影响着学生毕业之后的工作能力和素质,因此,职业学校班主... 虽然职业学校的学生和高中学校的学生同处于一个年龄段,但是职业教育培养的目标和高中教育培养的目标不一样,同时,职业学校的班主任水平高低直接决定着班级管理效率的高低,间接地影响着学生毕业之后的工作能力和素质,因此,职业学校班主任需要加强德育管理工作,从而培养出优秀的社会人才。故此,论文分析了职业学校班主任的德育管理工作如何有效进行。 展开更多
关键词 职业学校 班主任 德育管理工作
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中职学校德育工作实效性研究——广西纺织工业学校班主任工作 被引量：3
13
作者 黄彩燕 尹艳红 《教育教学论坛》 2020年第1期48-49,共2页
中职学校的德育工作,如德育目标、德育内容、德育原则、德育途径、德育评价、德育方式等普遍存在一个误区,即这些工作几乎都是由班主任来实施的。众所周知,学校德育工作是一项艰巨而又复杂的工程,它会影响到学生世界观、人生观、价值观... 中职学校的德育工作,如德育目标、德育内容、德育原则、德育途径、德育评价、德育方式等普遍存在一个误区,即这些工作几乎都是由班主任来实施的。众所周知,学校德育工作是一项艰巨而又复杂的工程,它会影响到学生世界观、人生观、价值观的确立,而家长、学生、科任教师可以说是德育工作的被动协助者或者配合者。为了更好地适应新时代、新形势下德育工作的发展需要,完成德育目标,做好德育工作,有必要对我校班主任工作深入探讨,从而更好地提高德育工作的实效性。 展开更多
关键词 中职学校 德育 班主任工作
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应用型高校班主任工作的探讨 被引量：3
14
作者 周臻 《科教文汇》 2011年第35期7-8,共2页
本文在分析了新时代大学生特点的基础上,从应用型人才培养的角度,探讨了应用型高校班主任工作的内容及要点。
关键词 应用型 班主任 学生工作
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浅谈职业教育黄金时期高职班主任如何开展学生工作 被引量：3
15
作者 薛芗 徐月明 刘萍 《教育教学论坛》 2020年第21期354-355,共2页
高职教育是为了培养应用型的高级技术人才和相应级别的专业人才。文章从深入了解学生、培养健全人格、制定规则纪律以及科学规划未来等方面,讨论了高职班主任如何开展工作以提高学生综合素质和竞争力,从而促进学生更好、更全面地发展。
关键词 高职 班主任 学生工作
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专业教师兼任高校工科专业班主任工作质量提升的探索 被引量：2
16
作者 陈坤 《科教导刊》 2017年第8X期67-68,共2页
在高校采用专职辅导员+兼职班主任共同管理的模式下,由专业教师担任高校班主任,参与大学生日常管理,对于培养创新型人才,发展高等教育起到了重要的作用。但随着高等教育环境的多元化,高校班主任工作面临着诸多新的要求,因此对专业教师... 在高校采用专职辅导员+兼职班主任共同管理的模式下,由专业教师担任高校班主任,参与大学生日常管理,对于培养创新型人才,发展高等教育起到了重要的作用。但随着高等教育环境的多元化,高校班主任工作面临着诸多新的要求,因此对专业教师担任班主任工作提出了更高的要求。本文结合作者的工作,探索如何提升专业教师的班主任工作质量。 展开更多
关键词 专业教师 高校班主任 工作质量
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大学班主任工作的实践与思考 被引量：2
17
作者 文力正 赵光军 张绚 《科教文汇》 2014年第25期18-19,共2页
大学是培养高素质专业人才的地方。大学班主任在工作中要将教书育人、管理育人、服务育人相结合,通过自己的努力培养学生,服务学校,奉献社会。
关键词 大学 班主任工作 实践 思考
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浅谈高职会计专业班主任工作 被引量：2
18
作者 陈玲 《价值工程》 2015年第7期148-149,共2页
文章结合作者近几年担任高职会计专业班主任的工作经验,探讨如何根据不同阶段学生的特点,分阶段做好高职会计专业班主任工作。
关键词 高职 会计专业 班主任 工作
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“双减”背景下做好班主任工作的思考 被引量：2
19
作者 张菁 《成才之路》 2022年第28期33-36,共4页
班主任是一个班级的管理者和组织者,对学生的成长和发展有非常重要的作用。在“双减”政策背景下,班主任应坚持以学生为主体,提高工作质量,强化家校联合教育,提升教育效果,加强德育渗透,提升学生的综合素质,协调学科作业设置,顺应“双... 班主任是一个班级的管理者和组织者,对学生的成长和发展有非常重要的作用。在“双减”政策背景下,班主任应坚持以学生为主体,提高工作质量,强化家校联合教育,提升教育效果,加强德育渗透,提升学生的综合素质,协调学科作业设置,顺应“双减”政策的要求,保护学生个性特点,鼓励学生个性化发展,组织相关实践活动,丰富学生的课余生活,加强日常班级管理,保障教学质量,构建多元评价体系,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 “双减”政策 班主任工作 班级管理 青少年学生
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浅谈如何做好高校班主任工作 被引量：2
20
作者 张砾 李雪荣 《科教导刊》 2016年第4期67-68,共2页
高校班主任工作对于大学生的成长成才具有重要作用,促进高校班主任工作质量的提升对落实大学生思想政治教育工作具有重要意义。只要把握好班主任工作的原则,努力培养学生良好的习惯,引导学生实现自我管理,用耐心和爱心陪伴学生,积极向... 高校班主任工作对于大学生的成长成才具有重要作用,促进高校班主任工作质量的提升对落实大学生思想政治教育工作具有重要意义。只要把握好班主任工作的原则,努力培养学生良好的习惯,引导学生实现自我管理,用耐心和爱心陪伴学生,积极向学生传递正能量,就能在很大程度上使得班主任工作有效开展。 展开更多
关键词 高校 班主任 工作 原则
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