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论社会主义和谐社会本质和内涵 被引量:1
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作者 罗传厚 曾宪恒 《嘉应学院学报》 2005年第2期107-109,共3页
建设社会主义和谐社会,是我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,也是我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识。本文提出社会主义和谐社会的本质是以人为本,其基本内涵是要有和谐的发展、和谐的社会关系、和... 建设社会主义和谐社会,是我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,也是我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识。本文提出社会主义和谐社会的本质是以人为本,其基本内涵是要有和谐的发展、和谐的社会关系、和谐的社会结构。 展开更多
关键词 和谐社会 以人为本 和谐的发展 和谐的社会关系 和谐的社会结构
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促进社会关系和谐:敦亲敬祖客家优良传统的当代价值
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作者 谢基昌 《嘉应学院学报》 2012年第7期8-12,共5页
敦亲敬祖是客家人经过长期的历史积淀而成并沿传下来的崇拜祖先、尊重长辈、注重血亲,使家族和睦兴旺、亲友敦厚团结的一种道德传统。当前,弘扬敦亲敬祖的客家优良传统对协调社会关系,缓和社会矛盾,促进社会和谐有重要的现实意义。
关键词 社会关系和谐 敦亲敬祖 客家优良传统 当代价值
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社会关系和谐评价指标体系构建及实证研究 被引量:1
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作者 马辉 王涛 《统计教育》 2008年第8期41-44,共4页
本文从"人"与"集体"之间的基本社会关系角度出发,以综合性、代表性、可操作性、动态性和相对性为原则,建立了"社会关系和谐"评价指标体系,并采用了客观的各级指标权重确定方法,进行统计描述和定量化的监... 本文从"人"与"集体"之间的基本社会关系角度出发,以综合性、代表性、可操作性、动态性和相对性为原则,建立了"社会关系和谐"评价指标体系,并采用了客观的各级指标权重确定方法,进行统计描述和定量化的监测与评价,并以五个主要城市为样本进行了实证研究。 展开更多
关键词 社会关系和谐 变异系数变动权重法 评价指标体系 实证研究
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“五位一体”视域下的生态文明建设 被引量:1
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作者 班珂珂 《商丘师范学院学报》 CAS 2014年第1期56-58,共3页
生态文明是反思工业文明所带来惨痛教训的结果,是人类社会发展历程中先进的文明形态。生态文明与经济建设之间是一种辩证统一关系,与政治建设之间是一种因果与包容关系,与文化建设之间是一种交叉与重叠关系,与社会建设之间是一种相互支... 生态文明是反思工业文明所带来惨痛教训的结果,是人类社会发展历程中先进的文明形态。生态文明与经济建设之间是一种辩证统一关系,与政治建设之间是一种因果与包容关系,与文化建设之间是一种交叉与重叠关系,与社会建设之间是一种相互支撑关系,把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设,其意义重大而深远。 展开更多
关键词 “五位一体” 生态文明建设 和谐社会关系
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构建和谐社会关系:社会主义社会的重要价值
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作者 王孝哲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2010年第2期1-7,共7页
社会关系和谐是各个历史阶段人们普遍追求的价值目标。社会主义社会之前的阶级社会,不同阶级的人们在根本利益上相互对立,不可能实现真正的社会关系和谐。构建和谐的社会关系是社会主义的本质要求,只有在社会主义社会人们才会开始自觉... 社会关系和谐是各个历史阶段人们普遍追求的价值目标。社会主义社会之前的阶级社会,不同阶级的人们在根本利益上相互对立,不可能实现真正的社会关系和谐。构建和谐的社会关系是社会主义的本质要求,只有在社会主义社会人们才会开始自觉促进社会关系的和谐,这是社会主义社会满足人民群众需要的重要价值之一。在社会主义初级阶段,我们必须扎实做好各方面的工作,积极构建和谐的社会关系。 展开更多
关键词 社会主义社会 和谐社会关系 构建 重要价值
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论校长与教师关系不和谐的原因及对策
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作者 郜跃辉 《安阳工学院学报》 2011年第1期124-126,共3页
当今教育界,不乏一些教学能力非常强的校长由于教师的不满而无法开展工作,被主管机关忍痛割爱或免职或调任,从而为教育教学带来影响和损失。究其原因是校长的领导方式和为人处事挫伤了教师的情感,即校长与教师的人际关系不和谐。畅通沟... 当今教育界,不乏一些教学能力非常强的校长由于教师的不满而无法开展工作,被主管机关忍痛割爱或免职或调任,从而为教育教学带来影响和损失。究其原因是校长的领导方式和为人处事挫伤了教师的情感,即校长与教师的人际关系不和谐。畅通沟通渠道,提高沟通技巧有利于校长构建和谐的人际关系,而和谐的人际关系是校长推动教育改革,提高教学质量的积极因素。 展开更多
关键词 校长 教师 人际关系
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