期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到144篇文章
< 1 2 … 8 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
对当前我国快乐体育异化现象的审视 被引量：24
1
作者 许可 戴超平 《沈阳体育学院学报》 2005年第1期26-27,共2页
运用文献资料等方法对我国近20年学校体育中快乐体育现象进行理解与研究。研究表明,当前我国快乐体育教育思想出现了异化现象,这源于对快乐体育认识出现了偏差,且教学中过于注重对其操作层面的理解等原因。在对快乐体育正确理解的基础上... 运用文献资料等方法对我国近20年学校体育中快乐体育现象进行理解与研究。研究表明,当前我国快乐体育教育思想出现了异化现象,这源于对快乐体育认识出现了偏差,且教学中过于注重对其操作层面的理解等原因。在对快乐体育正确理解的基础上,为体育课程改革提供参考与建议。 展开更多
关键词 快乐体育 教育理念 课程改革 文献资料法
下载PDF
析运动员五练的非智力因素基础 被引量：2
2
作者 荣敦国 郑荣强 《山东体育科技》 北大核心 2013年第5期32-37,共6页
运动员的非智力因素系统由动机、兴趣、情感、意志和性格等五大因素构成,是运动训练竞赛活动的动力-调节系统,具有动力、定向、引导、维持、调节和强化等功能,它们共同构成运动员进行运动训练竞赛活动的心理条件。在运动训练活动中,运... 运动员的非智力因素系统由动机、兴趣、情感、意志和性格等五大因素构成,是运动训练竞赛活动的动力-调节系统,具有动力、定向、引导、维持、调节和强化等功能,它们共同构成运动员进行运动训练竞赛活动的心理条件。在运动训练活动中,运动员具有五种典型的积极训练态度即愿练、好练、乐练、勤练和独立训练。为提升运动员的心理水平和实际运动训练成效,根据运动员的五练与非智力因素的内在逻辑关系,深入探讨了五练的内涵、意义、训练原则和方法等问题。 展开更多
关键词 愿练 好练 乐练 勤练 独立训练
下载PDF
基于体育本体论的“快乐体育”教学理念反思 被引量：69
3
作者 罗永义 仇军 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期105-111,共7页
"快乐体育"教学理念为我国学校体育带来了理论繁荣,同时其自身也产生了异化。为深化对"快乐体育"教学理念的认识,运用文献研读与逻辑分析等方法,介绍了"快乐体育"教学理念在中国的传入与发展情况,并从体... "快乐体育"教学理念为我国学校体育带来了理论繁荣,同时其自身也产生了异化。为深化对"快乐体育"教学理念的认识,运用文献研读与逻辑分析等方法,介绍了"快乐体育"教学理念在中国的传入与发展情况,并从体育本体论视角对"快乐体育"教学理念进行反思。讨论认为,体育本体是一种以"身体"教育为本职的"工具本体"。基于体育"工具本体"逻辑,学校体育与"运动"及"运动之乐"存在着有限的内在联系。并得出结论:学校体育可以快乐,但又不一定是快乐的。进一步从历史与文化视角对我国当代学校体育理论做了延伸思考。 展开更多
关键词 体育 运动 本体论 快乐体育 运动之乐 文化拷问
原文传递
“建构主义”视域下快乐体育教学思想的解读 被引量：54
4
作者 杜放 郑洪才 +1 位作者 罗彭 马文卿 《体育研究与教育》 2013年第2期63-65,共3页
以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理,挖掘相互之间的内在联系,并结合当代大学生的发展特点,提出在体育教学中,体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法,从学生的情感层面入手,将快乐体育教学思想引入... 以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理,挖掘相互之间的内在联系,并结合当代大学生的发展特点,提出在体育教学中,体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法,从学生的情感层面入手,将快乐体育教学思想引入到高校体育教学中,使学生能够从内心接受体育教学内容,形成终身体育的锻炼习惯。 展开更多
关键词 建构主义 快乐体育 教学思想 解读
下载PDF
基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革研究 被引量：45
5
作者 晓梅 《体育科技文献通报》 2016年第8期78-78,161,共2页
采用文献资料法对基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革展开研究,研究认为:在当前素质教育改革背景下,高校体育教学也需要进行改革与创新,不仅要让学生充分认识到体育课程以及体育运动的价值,掌握一定的运动技能,还要让学生在体育课... 采用文献资料法对基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革展开研究,研究认为:在当前素质教育改革背景下,高校体育教学也需要进行改革与创新,不仅要让学生充分认识到体育课程以及体育运动的价值,掌握一定的运动技能,还要让学生在体育课堂上收获更多的成功体验和快乐体验,激发学生的体育学习兴趣,促进学生终身体育意识的养成。 展开更多
关键词 快乐体育 高校体育 教学改革
下载PDF
快乐体育教学思想在学校体育中的运用 被引量：42
6
作者 郑建娣 吴友娣 邱海龙 《体育科研》 2002年第3期40-41,共2页
通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法。
关键词 快乐体育 教学思想 学校体育 运用
下载PDF
对“快乐体育”的再认识——重读《体育之研究》的启示 被引量：35
7
作者 何强 熊晓正 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期5-11,共7页
系统解读《体育之研究》一文所蕴含的"快乐体育"思想。研究认为,从结构论的角度看,《体育之研究》所建构的"快乐体育"是一个"内生运动兴趣——激发锻炼行为——感知锻炼效果——产生运动快乐"这样一个层... 系统解读《体育之研究》一文所蕴含的"快乐体育"思想。研究认为,从结构论的角度看,《体育之研究》所建构的"快乐体育"是一个"内生运动兴趣——激发锻炼行为——感知锻炼效果——产生运动快乐"这样一个层层衔接、循环往复、逐步提高的过程。"快乐体育"的过程在本质上是按照"有恒、蛮拙和注全力"的基本原则,以简单易行、科学实用的锻炼方法和亲身的运动参与改造人的生物体,进而增知识、调感情,最终达到强意志,实现从身体到精神的全面改造,促进人的全面发展。体育的快乐是通过痛苦的身体改造过程,实现精神的"快乐"。重读《体育之研究》,分析其所蕴含的"快乐体育"思想,对于纠正当前对"快乐体育"的认识偏差以及具体实施"快乐体育"存在的种种"异化"现象具有极其重要的理论借鉴和实践指导意义。 展开更多
关键词 快乐体育 体育之研究 毛泽东 体育思想 学校体育
下载PDF
快乐体育与体育教学 被引量：30
8
作者 康长林 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期81-82,共2页
快乐体育的方法应突出在教学中充分调动学生的积极性、提倡学生主动性学习和提倡愉快的学习。
关键词 学校体育 教学 组织形式 教法 快乐体育 兴趣
下载PDF
快乐体育异化的原因、危害及对策 被引量：23
9
作者 段旭光 符谦 王阳 《沈阳体育学院学报》 2008年第2期109-111,共3页
通过总结日本快乐体育的基本观点、理论体系及教学模型,认为快乐体育的异化主要是由于学术观点之争、社会文化背景、体育文化结构特性和教学条件的制约,快乐体育的异化主要表现为背离了快乐体育论的本质内涵,由思想层面变为方法、手段... 通过总结日本快乐体育的基本观点、理论体系及教学模型,认为快乐体育的异化主要是由于学术观点之争、社会文化背景、体育文化结构特性和教学条件的制约,快乐体育的异化主要表现为背离了快乐体育论的本质内涵,由思想层面变为方法、手段层面的运用,其危害是违背教学规律,偏离了课程的主要目标,其消极作用对当前教学改革有负面影响。 展开更多
关键词 快乐体育 异化 教学改革
下载PDF
学校体育教学中快乐体育的实施原则和运用 被引量：20
10
作者 吴卫军 《湖北广播电视大学学报》 2010年第1期158-159,共2页
本文采用文献资料综述法,根据快乐体育的定义、内涵。分析探讨了快乐体育如何在学校体育教学中实施和运用,得出在学校体育中开展快乐体育是实现"健康第一"指导思想的有效手段。从而,为体育教学改革提供参考依据。
关键词 学校体育 体育教学 快乐体育
下载PDF
“快乐”和“传统”的学校体育碰撞问题 被引量：15
11
作者 吴东方 余良华 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期106-108,共3页
快乐体育追求克服困难、战胜自我所获得的成功体验,而传统的学校体育重点强调增强学生体质,提高学生的运动技能、身体素质和战胜困难的思想意志品质等方面的教育。这两种学校体育观念发生碰撞的起因,源于对学校体育教育的功能和对体育... 快乐体育追求克服困难、战胜自我所获得的成功体验,而传统的学校体育重点强调增强学生体质,提高学生的运动技能、身体素质和战胜困难的思想意志品质等方面的教育。这两种学校体育观念发生碰撞的起因,源于对学校体育教育的功能和对体育本质的认识出现了偏差。传统的学校体育存在着弊端,这也是学校体育改革之处。 展开更多
关键词 学校体育 快乐体育 传统体育 碰撞
下载PDF
快乐体育:新时期高职院校篮球教学改革的新路径——基于学生学习兴趣提升视角 被引量：19
12
作者 许连 《漯河职业技术学院学报》 2016年第2期95-97,共3页
大学是学校期间体育教学的最后时期,对于培养学生的终生体育意识有着至关重要的作用。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,基于学生学习兴趣提升视角,提出新时期高职院校篮球教学改革的新路径——快乐体育,提出在高职院校篮球教学中融入... 大学是学校期间体育教学的最后时期,对于培养学生的终生体育意识有着至关重要的作用。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,基于学生学习兴趣提升视角,提出新时期高职院校篮球教学改革的新路径——快乐体育,提出在高职院校篮球教学中融入快乐体育的意义及其策略,旨在推进新时期高职院校篮球教学改革的步伐,提升体育教学的影响力。 展开更多
关键词 快乐体育 篮球教学 兴趣 提升 高职院校
下载PDF
快乐体育教学法在高校排球教学中的应用 被引量：18
13
作者 郭宇 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2008年第5期50-51,共2页
随着"素质体育"、"终身教育"等教学理念以及普通高校排球教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。... 随着"素质体育"、"终身教育"等教学理念以及普通高校排球教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。通过理论研究和教学实践表明,在排球教学中应用快乐教学法是有效的、富有趣味性和实用性的教学方法。 展开更多
关键词 快乐体育 体育教学法 排球教学 应用
下载PDF
论快乐体育在体育教学中的应用 被引量：18
14
作者 李晓宇 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2003年第1期91-92,共2页
本文探讨快乐体育在体育教学中的实效性。教育效果显示:快乐体育教学有利于创造和谐,愉快的教学环境,利于调动学生学习的积极性和主动性,教学效果优于传统教学。
关键词 快乐体育 教学 应用
下载PDF
对快乐体育在我国实施的思考 被引量：17
15
作者 郝红忠 谭政典 郭隆珠 《体育科技文献通报》 2006年第2期20-21,共2页
面对21世纪的学校体育,如何培养高素质的新一代人才,如何提高全民族的素质,是我们体育教育工作者面临的重要课题。本文对快乐体育思想引进到我国学校体育教学,使我国学校体育教育观发生了根本转变,并为学校体育的发展带来了全新气息和... 面对21世纪的学校体育,如何培养高素质的新一代人才,如何提高全民族的素质,是我们体育教育工作者面临的重要课题。本文对快乐体育思想引进到我国学校体育教学,使我国学校体育教育观发生了根本转变,并为学校体育的发展带来了全新气息和有益启示。同时也为体育教法体系的全面变革,为终身体育打下良好的基础。 展开更多
关键词 快乐体育 学校体育 终身体育
下载PDF
快乐体育在中学体育教学中的应用 被引量：17
16
作者 秦忠林 王玉建 索龙 《山东体育科技》 2006年第2期91-92,共2页
主要论述了快乐体育在中学体育课中的应用,指出了在这一应用过程中教师应该注意的问题,以及如何发挥学生的主体作用,达到“快乐体育”的教学目的。
关键词 快乐体育 体育教学 教学理念 中学
下载PDF
对“快乐体育”思想的再认识 被引量：17
17
作者 蔡武成 《体育科学研究》 2002年第4期67-69,共3页
本文运用文献资料法,通过对“快乐体育”教学思想内涵及特点进行研究,客观地分析快乐体育是一种先进的 教育思想,它寓素质教育的内涵于其中,同时又保持了传统教学的精华,克服了传统教学弊端。快乐体育思想是推进 终身体育意识的培养和... 本文运用文献资料法,通过对“快乐体育”教学思想内涵及特点进行研究,客观地分析快乐体育是一种先进的 教育思想,它寓素质教育的内涵于其中,同时又保持了传统教学的精华,克服了传统教学弊端。快乐体育思想是推进 终身体育意识的培养和促进体育教育向素质教育转化的重要手段和桥梁。 展开更多
关键词 “快乐体育” 传统教学 素质教育 快乐体育思想 文献资料法 体育教育 终身体育意识 内涵 再认识 精华
下载PDF
浅析“快乐体育”在体育教学中的应用 被引量：14
18
作者 王安盛 欧英书 黄蓓 《湖北体育科技》 2002年第4期493-494,496,共3页
转变观念 ,改进体育教学模式 ,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求。传统的体育教学模式束缚了体育教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中 ,严重影响着学校体育的发展 ,造成学生目前出现喜欢体育而不喜欢体... 转变观念 ,改进体育教学模式 ,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求。传统的体育教学模式束缚了体育教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中 ,严重影响着学校体育的发展 ,造成学生目前出现喜欢体育而不喜欢体育课的局面。现代体育教学是多元化的趋势方向发展 ,在教与学的关系上 ,把教学的主体转向学生 ,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法 ,而运用现代体育教学模式———快乐体育 。 展开更多
关键词 体育教学模式 现代体育 “快乐体育” 学生身体素质 锻炼能力 学校体育 体育教师 严重 浅析 影响
下载PDF
论快乐体育理念在篮球教学中的渗透 被引量：12
19
作者 郭文彪 《哈尔滨体育学院学报》 2007年第2期56-57,60,共3页
快乐体育理念是现代体育发展中的重要指导理念,对于篮球教学而言,这种理念具有同样重要的意义。在篮球教学中有意识的采用快乐体育的思想、方法和手段,将会极大地促进篮球教育和篮球运动的发展。
关键词 快乐体育 篮球 渗透
下载PDF
足球游戏在高职院校足球教学中的运用 被引量：14
20
作者 尚延峰 《无锡商业职业技术学院学报》 2014年第4期96-99,共4页
随着高职院校体育教学改革的不断深入,足球教育理念也在不断进步,足球游戏成为高职院校体育教师贯彻快乐体育理念和提高足球教学质量的重要途径。文章在分析足球游戏的特征以及引入足球教学必要性和可行性的基础上,重点探讨足球游戏在... 随着高职院校体育教学改革的不断深入,足球教育理念也在不断进步,足球游戏成为高职院校体育教师贯彻快乐体育理念和提高足球教学质量的重要途径。文章在分析足球游戏的特征以及引入足球教学必要性和可行性的基础上,重点探讨足球游戏在高职院校足球课堂上的实施策略和注意事项,为当前高职院校足球教学提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 足球游戏 高职院校 快乐体育 足球教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 8 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部