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1
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生命教育:内涵与旨趣 |
肖川
陈黎明
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
125
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2
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道德教育:引导幸福生活的建构 |
冯建军
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
38
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3
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基于扎根理论的我国中学体育教师核心素养结构模型构建 |
李承伟
姚蕾
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
27
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4
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生活方式研究的现时代意义——生活方式研究在我国开展30年的经验与启示 |
王雅林
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《社会学评论》
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2013 |
24
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5
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幸福与幸福的教育--基于积极心理学幸福观的思考 |
陈浩彬
苗元江
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2012 |
23
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6
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社会福利中的政治道德问题与集体主义价值观 |
钱宁
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《思想战线》
CSSCI
北大核心
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2003 |
8
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7
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论社会工作的伦理承诺与伦理困境 |
袁君刚
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
12
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8
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传统“喜”文化在文创产品设计中的应用 |
莫军华
刘蓓蓓
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2019 |
10
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9
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快乐生活视域下的幼儿园科学教育实践与思考 |
王燕娇
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《成才之路》
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2023 |
4
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10
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中国特色现代社区福利制度框架与幸福和谐社区建设 |
刘继同
韦丽明
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《浙江工商大学学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
7
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11
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民生权概念的再审视 |
胡玉鸿
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《浙江社会科学》
北大核心
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2023 |
3
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12
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美好生活的绿色承诺:人与自然和谐共生 |
徐磊
曹孟勤
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《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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13
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“权利公平”的实践逻辑与公民幸福的价值期待——“美好生活”时代之共同体的伦理文化吁求 |
袁祖社
董辉
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《西北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
6
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14
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美国工程师素养体系演进历程、逻辑理路及其启示——基于历史制度主义的分析 |
杨院
范媛媛
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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对“美好生活”“美丽中国”“中国梦”的美学思考 |
朱爱军
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《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
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2019 |
6
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16
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教育社区的内涵、价值与展望 |
叶延武
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《中国教育科学（中英文）》
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2023 |
1
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17
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习近平关于增进民生福祉重要论述的理论意涵与实践要求 |
汤素娥
柳礼泉
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《海南大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
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2022 |
4
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18
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论人民美好生活的法治保障路径 |
宋保振
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《扬州大学学报（人文社会科学版）》
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2023 |
0 |
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19
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情感教育:一个关乎生活幸福的教育命题 |
王平
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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20
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农民幸福生活内隐观研究 |
李辉
唐立
解亚宁
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2010 |
4
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