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小学高年级快乐作文的教学策略研究 被引量:10
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作者 朱美玲 《科教导刊》 2016年第5期94-95,共2页
虽然新课改已经得到了很长时间的实施,但是在小学作文教学中仍然存在一些问题,学生依然不擅长写作文,对于小学语文课程来说,尤为关注的就是如何保证作文课堂的教学效果。而快乐作文是一种新型的作文课堂教学形式,在科学性和有效性方面... 虽然新课改已经得到了很长时间的实施,但是在小学作文教学中仍然存在一些问题,学生依然不擅长写作文,对于小学语文课程来说,尤为关注的就是如何保证作文课堂的教学效果。而快乐作文是一种新型的作文课堂教学形式,在科学性和有效性方面都很不错,可以帮助学生提升自己的写作能力、鉴赏能力以及评改能力,还可以有效减轻语文教师批改作文的工作负担。本文通过对快乐作文进行分析,探讨了具体的教学策略。 展开更多
关键词 小学高年级 快乐作文 教学策略
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如何写出一篇二类卷以上的高考作文
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作者 郑年忠 吴静华 《铜仁师范高等专科学校学报》 2003年第B09期69-69,87,共2页
为了使学生在高考中能写出一篇二类卷以上的作文,应在平时作文教学中注意引导学 生快乐作文,给作文穿上一件美丽的外衣,重视典型情节和人文内涵。
关键词 高考作文 学生 作文教学 导学 人文内涵 引导 典型 情节 美丽
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