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高职手工课融入中华优秀传统文化的创新性分析
1
作者
王涛鹏
《中国现代教育装备》
2024年第23期153-156,共4页
高等职业教育以职业导向为培养目标,尤其注重实践能力的培养。在高职教育中,手工课程是一门重要的、以培养动手实践能力为主的课程,同时培养学生的创意和创新思维。然而,当前高职手工课程的教学内容和方法较为单一,缺乏创新性及中华优...
高等职业教育以职业导向为培养目标,尤其注重实践能力的培养。在高职教育中,手工课程是一门重要的、以培养动手实践能力为主的课程,同时培养学生的创意和创新思维。然而,当前高职手工课程的教学内容和方法较为单一,缺乏创新性及中华优秀传统文化内涵在理论方面的有力支撑。将中华优秀传统文化融入高职手工课程中,通过创新性分析,探讨中华优秀传统文化与手工课程有机结合的方式方法,旨在丰富手工课程的教学内容,提升学生的文化素养和创新能力。
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关键词
高职教育
手工课
传统文化
创新性分析
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职称材料
传统手工艺类文创作品与美术教育课程相结合的路径
被引量：
2
2
作者
汤瑾瑜
朱宇迪
祝馨
《黑河学院学报》
2021年第7期95-97,共3页
“非遗”文创工艺品以及一般性的文创工艺品由于其具有的文化和商品属性,可以使学生通过相关手工艺课程对地方特色手工艺的研究增强学习兴趣,以及积极探索手工艺作品实现商业化、规模化和定制化的路径,培养学生以多维度视角来参与美术...
“非遗”文创工艺品以及一般性的文创工艺品由于其具有的文化和商品属性,可以使学生通过相关手工艺课程对地方特色手工艺的研究增强学习兴趣,以及积极探索手工艺作品实现商业化、规模化和定制化的路径,培养学生以多维度视角来参与美术教育的手工艺课程,拓宽美术手工艺课程教学的延展性和深度。
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关键词
传统手工艺
手工艺课程
美术教育
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职称材料
民办高校传统手工艺课程的教学创新实践研究——以“手工印染”课程为例
被引量：
2
3
作者
石云
《山东纺织经济》
2024年第4期24-27,共4页
中国传统手工艺蕴含着民族传统的造物智慧、审美意识、技术能力、伦理观念,是中华文明的重要载体,在当前社会背景下,传统手工艺课程在民办高校教育中的地位日益受到重视,对培养学生的创新意识、动手能力和审美能力具有重要意义。文章通...
中国传统手工艺蕴含着民族传统的造物智慧、审美意识、技术能力、伦理观念,是中华文明的重要载体,在当前社会背景下,传统手工艺课程在民办高校教育中的地位日益受到重视,对培养学生的创新意识、动手能力和审美能力具有重要意义。文章通过分析民办高校传统手工艺课程的现状和教学痛点,提出最新的手工印染课程创新教学措施,梳理实施后实证案例,评估教学效果,旨在寻找解决传统手工艺课程教学问题的途径,促进传统手工艺课程的发展,为民办高校教育提供可借鉴的经验。
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关键词
民办高校
传统手工艺课程
手工印染
教学创新
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职称材料
基于责任意识培育的高职高专手工制作课程教学创新
被引量：
1
4
作者
伍红梅
《桂林师范高等专科学校学报》
2022年第2期85-89,共5页
高职高专学前教育专业的手工制作课程是一门集艺术和手工劳动于一体的手工技能课程,有助于提升学生的动手能力与创新能力。本文探索性地从不同的时间节点、地域和民族特色、不同的制作材料等视角,因时制宜、因地制宜、因物制宜地创新手...
高职高专学前教育专业的手工制作课程是一门集艺术和手工劳动于一体的手工技能课程,有助于提升学生的动手能力与创新能力。本文探索性地从不同的时间节点、地域和民族特色、不同的制作材料等视角,因时制宜、因地制宜、因物制宜地创新手工制作课程的教学思路,丰富教学内涵,旨在强化对学生家国情怀、社会责任意识和个人责任感的培育,强化青年学生国家、社会、集体、个人层面的责任担当意识,提升手工制作课程的思政教学效果。
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关键词
责任意识
手工制作课程
教学创新
家国情怀
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职称材料
题名
高职手工课融入中华优秀传统文化的创新性分析
1
作者
王涛鹏
机构
北京财贸职业学院
出处
《中国现代教育装备》
2024年第23期153-156,共4页
基金
2023年度北京财贸职业学院科研计划一般课题“中华优秀传统文化融入职业院校手工课程的传承与实践研究”(编号:BJCZY2023C19)。
文摘
高等职业教育以职业导向为培养目标,尤其注重实践能力的培养。在高职教育中,手工课程是一门重要的、以培养动手实践能力为主的课程,同时培养学生的创意和创新思维。然而,当前高职手工课程的教学内容和方法较为单一,缺乏创新性及中华优秀传统文化内涵在理论方面的有力支撑。将中华优秀传统文化融入高职手工课程中,通过创新性分析,探讨中华优秀传统文化与手工课程有机结合的方式方法,旨在丰富手工课程的教学内容,提升学生的文化素养和创新能力。
关键词
高职教育
手工课
传统文化
创新性分析
Keywords
higher
vocational
education
handicraft
courses
traditional
culture
innovative
analysis
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
传统手工艺类文创作品与美术教育课程相结合的路径
被引量：
2
2
作者
汤瑾瑜
朱宇迪
祝馨
机构
合肥师范学院艺术传媒学院
出处
《黑河学院学报》
2021年第7期95-97,共3页
基金
安徽省质量工程项目“美术学专业卓越教师培养创新项目”(2020zyrc134)
安徽省大学生创新创业计划项目研究项目“大学校园手工艺类非遗文化体验微课堂”(S202014098179)。
文摘
“非遗”文创工艺品以及一般性的文创工艺品由于其具有的文化和商品属性,可以使学生通过相关手工艺课程对地方特色手工艺的研究增强学习兴趣,以及积极探索手工艺作品实现商业化、规模化和定制化的路径,培养学生以多维度视角来参与美术教育的手工艺课程,拓宽美术手工艺课程教学的延展性和深度。
关键词
传统手工艺
手工艺课程
美术教育
Keywords
traditional
handicraft
handicraft
courses
art
education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
民办高校传统手工艺课程的教学创新实践研究——以“手工印染”课程为例
被引量：
2
3
作者
石云
机构
湛江科技学院美术与设计学院
出处
《山东纺织经济》
2024年第4期24-27,共4页
基金
2023年中国民办教育协会规划课题(学校发展类)项目“艺匠兼修:民办高校传统手工艺课程的教学实践创新研究”(CANFZG23190)
2022年湛江科技学院品牌提升计划中华优秀传统文化传承基地建设项目“岭南扎染”校教发(2022)3号发文
+1 种基金
2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“地方创生”理念下雷州民间艺术嵌入高校设计教育实践研究(2023GXJK624)
2022年湛江科技学院本科教学质量与教学改革工程项目“服装与服饰设计教研室”(ZLGC-2022535)阶段性成果。
文摘
中国传统手工艺蕴含着民族传统的造物智慧、审美意识、技术能力、伦理观念,是中华文明的重要载体,在当前社会背景下,传统手工艺课程在民办高校教育中的地位日益受到重视,对培养学生的创新意识、动手能力和审美能力具有重要意义。文章通过分析民办高校传统手工艺课程的现状和教学痛点,提出最新的手工印染课程创新教学措施,梳理实施后实证案例,评估教学效果,旨在寻找解决传统手工艺课程教学问题的途径,促进传统手工艺课程的发展,为民办高校教育提供可借鉴的经验。
关键词
民办高校
传统手工艺课程
手工印染
教学创新
Keywords
private
colleges
and
universities
traditional
handicraft
courses
handmade
printing
and
dyeing
teaching
innovation
分类号
J523.2 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于责任意识培育的高职高专手工制作课程教学创新
被引量：
1
4
作者
伍红梅
机构
桂林师范高等专科学校团委
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2022年第2期85-89,共5页
基金
2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高职高专大学生责任意识的培育——基于共青团工作路径的研究”(2019SZ065)
广西教育科学规划2021年学前教育职业教育集团化办学研究专项课题“学前教育专业群优质实践教学资源库开发与共建共享研究”(2021ZJY788)。
文摘
高职高专学前教育专业的手工制作课程是一门集艺术和手工劳动于一体的手工技能课程,有助于提升学生的动手能力与创新能力。本文探索性地从不同的时间节点、地域和民族特色、不同的制作材料等视角,因时制宜、因地制宜、因物制宜地创新手工制作课程的教学思路,丰富教学内涵,旨在强化对学生家国情怀、社会责任意识和个人责任感的培育,强化青年学生国家、社会、集体、个人层面的责任担当意识,提升手工制作课程的思政教学效果。
关键词
责任意识
手工制作课程
教学创新
家国情怀
Keywords
sense
of
responsibility
handicraft
-making
courses
teaching
innovation
sense
of
the
dedication
to
the
country
and
family
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职手工课融入中华优秀传统文化的创新性分析
王涛鹏
《中国现代教育装备》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
传统手工艺类文创作品与美术教育课程相结合的路径
汤瑾瑜
朱宇迪
祝馨
《黑河学院学报》
2021
2
下载PDF
职称材料
3
民办高校传统手工艺课程的教学创新实践研究——以“手工印染”课程为例
石云
《山东纺织经济》
2024
2
下载PDF
职称材料
4
基于责任意识培育的高职高专手工制作课程教学创新
伍红梅
《桂林师范高等专科学校学报》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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