理解、把握和推动经济高质量发展 被引量：136

1

作者 高培勇 《经济学动态》 CSSCI 北大核心 2019年第8期3-9,共7页

本文围绕经济高质量发展问题的讨论,获得了如下主要结论:第一,社会主要矛盾变化同经济发展阶段变化彼此相通,推动高质量发展系契合经济发展规律之路,是中国特色社会主义进入新时代、中国经济发展进入新阶段的客观必然。第二,高质量发展... 本文围绕经济高质量发展问题的讨论,获得了如下主要结论:第一,社会主要矛盾变化同经济发展阶段变化彼此相通,推动高质量发展系契合经济发展规律之路,是中国特色社会主义进入新时代、中国经济发展进入新阶段的客观必然。第二,高质量发展在发展目标、发展理念、经济运行、宏观政策主线、宏观调控手段等方面具有一系列大不相同于高速增长的实实在在的内容,应当在全面而准确地把握其基本内涵的基础上,自觉与其对标、对表。第三,当前亟待解决的关键问题,在于告别“惯性思维”,从理论和实践两个层面实现由“有意识”到“下意识”推动高质量发展的转变。 展开更多

关键词 高质量发展 社会主要矛盾 新发展理念 惯性思维

原文传递

论大学教学中的反思性思维 被引量：8

2

作者 季素月 《扬州大学学报（高教研究版）》 2003年第3期3-6,共4页

凭习惯性思维进行教学不能满足现代教育的需要。大学教师有必要通过反思性思维改进教学行为,使教学实践充满智慧,并重新建构对教学本质的理解。为提高本科生教学质量,适应大学教学多样性、多变性特征,进行课堂教学行为的研究,大学教师... 凭习惯性思维进行教学不能满足现代教育的需要。大学教师有必要通过反思性思维改进教学行为,使教学实践充满智慧,并重新建构对教学本质的理解。为提高本科生教学质量,适应大学教学多样性、多变性特征,进行课堂教学行为的研究,大学教师也需要在搞好学术研究的同时,着眼于自己的教学行为进行理性的分析和思考,内容包括教师的教学观念、教学对象、教学内容的组织、教学方式方法等。 展开更多

关键词 大学教学 反思性思维 教学质量 教学观念 习惯性思维

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高等数学教学中的思维定势 被引量：8

3

作者 王卫生 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第1期118-122,共5页

用辩证的观点阐述了思维定势在高等数学教学过程的二重性,并指出如何扬长避短,营造积极灵活的思维定势,克服消极呆滞的思维定势,提高学生的创新能力.

关键词 思维定势 发散思维 创新能力 高等数学 数学教学

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黄人与《小说林》之关系釐正 被引量：3

4

作者 温庆新 《内江师范学院学报》 2010年第5期5-9,共5页

学界对黄人与《小说林》之关系有多种说法,以主编说影响最大。通过对《小说林》相关史料和黄人在《小说林》刊行其间的行迹的梳理,知黄人主编《小说林》的可能性不大。学界依循惯性思维,且受外界因素干扰,所得三种结论均不够严谨。黄人... 学界对黄人与《小说林》之关系有多种说法,以主编说影响最大。通过对《小说林》相关史料和黄人在《小说林》刊行其间的行迹的梳理,知黄人主编《小说林》的可能性不大。学界依循惯性思维,且受外界因素干扰,所得三种结论均不够严谨。黄人撰《发刊词》主要出于小说对"开民智"等弘扬"吾国文明"的重要性;撰写的原因,为受友人所托。黄人虽可能熟知《小说林》运作,但不是主编,而是"主要供稿者"。 展开更多

关键词 黄人 《小说林》 史料视域 惯性思维 撰写动机

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地方本科院校转型期教师专业发展的相关问题与原因探析 被引量：2

5

作者 潘小明 《山东高等教育》 2019年第1期9-16,共8页

地方本科院校向应用本科转型顺应了我国高等教育结构变革的内在要求。在转型发展阶段,地方本科院校相关主体关于教师专业发展的意识、内容和方式等方面存在着许多值得关注的问题。基于13所地方本科院校的实地调研,描绘了所存在的问题,... 地方本科院校向应用本科转型顺应了我国高等教育结构变革的内在要求。在转型发展阶段,地方本科院校相关主体关于教师专业发展的意识、内容和方式等方面存在着许多值得关注的问题。基于13所地方本科院校的实地调研,描绘了所存在的问题,并从对立思维对教师专业发展异化、惯习思维对教师专业发展固化、功利思维对教师专业发展畸变等角度初步分析了转型期地方本科院校教师专业发展所存在问题可能性的原因。 展开更多

关键词 地方本科院校 教师专业发展 对立思维 惯习思维 功利思维

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高等数学中的思维定势 被引量：1

6

作者 吴娟 崔艳 《牡丹江教育学院学报》 2018年第7期45-46,共2页

高等数学教学中对学生加强逆向思维和发散思维的训练,充分发挥思维定势的积极作用,减少思维定势带来的消极影响,文章探讨了培养学生多角度思考问题的能力及创新能力的途径和方法。

关键词 高等数学 思维定势 发散思维 逆向思维 创新能力

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论思维定势对理工科大学发展文科教育的影响 被引量：1

7

作者 马若水 陈正发 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2005年第2期17-18,共2页

文理相融是当今世界高等教育发展的重要理念,国内理工科大学纷纷向综合性方向靠拢,大力发展文科教育.然而,在此过程中,已有的思维定势对发展文科教育具有一定的影响,主要表现在内隐决策、管理层面、学术活动、学科交叉融合等四个方面.... 文理相融是当今世界高等教育发展的重要理念,国内理工科大学纷纷向综合性方向靠拢,大力发展文科教育.然而,在此过程中,已有的思维定势对发展文科教育具有一定的影响,主要表现在内隐决策、管理层面、学术活动、学科交叉融合等四个方面.只有及时调整思维方式,按照文科的特点和规律举办文科教育,才能使理工科大学的文科专业有较快发展. 展开更多

关键词 思维定势 理工科大学 文科教育

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学生在汉译英中的惯性思维及对策 被引量：1

8

作者 黎益波 《浙江万里学院学报》 2008年第2期116-118,共3页

语言交流的过程实际上是个连贯思维的过程,而很多学生却习惯于通过自己的母语逻辑思维来接受信息,然后转化为英语思维来反馈该语言信息。尤其是在汉译英练习时,学生经常想当然地套用汉语习惯,使译文出现汉化英语甚至产生误解。基于此,... 语言交流的过程实际上是个连贯思维的过程,而很多学生却习惯于通过自己的母语逻辑思维来接受信息,然后转化为英语思维来反馈该语言信息。尤其是在汉译英练习时,学生经常想当然地套用汉语习惯,使译文出现汉化英语甚至产生误解。基于此,文章尝试提出了一些针对此类问题的对策。 展开更多

关键词 惯性思维 数 词序 时态 被动 对策

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数学学习中思维定势负效应的成因及对策

9

作者 王云凤 《临沧师范高等专科学校学报》 2007年第2期94-96,共3页

分析初中生学习数学产生思维定势负效应的原因:1.受已有数学知识和成功经验的局限;2.对新概念、新知识的本质属性缺乏正确的认识;3.受数学知识的"固定性"功能的影响;4.受"惯性"的影响;5.受知识"负迁移"... 分析初中生学习数学产生思维定势负效应的原因:1.受已有数学知识和成功经验的局限;2.对新概念、新知识的本质属性缺乏正确的认识;3.受数学知识的"固定性"功能的影响;4.受"惯性"的影响;5.受知识"负迁移"的影响;6.受"心理品质"的影响。从而提出了预防思维定势负效应的对策。 展开更多

关键词 思维定势 负效应 原因 对策

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定势理论在学生思想政治工作中的运用

10

作者 胡新宇 《娄底职业技术学院学报（职教与经济研究）》 2005年第2期11-13,共3页

论述了定势在人们接受信息和形成思想观点时的作用，分析了在改变青年学生定势过程中应该坚持的基本原则。

关键词 定势 青年学生 思想教育

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语言符号与绘画符号发生的心理机制探析

11

作者 杨吉风 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第6期60-64,共5页

语言和绘画同属于人类符号活动的组成部分,从符号本体探究语言符号与绘画符号发生的深层次心理机制,更好地洞察和理解二者之间相互交融的共性关系,对于我们更好地认识和把握人类符号乃至人类文化,具有重要的启发和意义。本文认为,"... 语言和绘画同属于人类符号活动的组成部分,从符号本体探究语言符号与绘画符号发生的深层次心理机制,更好地洞察和理解二者之间相互交融的共性关系,对于我们更好地认识和把握人类符号乃至人类文化,具有重要的启发和意义。本文认为,"习惯性思维"和"心理图像"为"书画同源"提供了前提,从心理机制上决定了书画类似的演变发展路径;线条对于语言符号和绘画符号的产生,对于语言和绘画的形式空间构建,起到了至关重要的作用。 展开更多

关键词 语言符号 绘画符号 习惯性思维 心理图像 线条

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思维定势在大学数学课堂创新教育中的迁移作用 被引量：6

12

作者 汤岩 任永泰 +1 位作者 李放歌 刘振忠 《大学数学》 2011年第5期175-178,共4页

从当今教育教学改革研究和创新人才培养的要求出发,结合大学数学课堂教学实践,阐述了思维定势在创新教育过程中的重要性,论述了思维定势在大学数学课堂教学中的正、负迁移作用,最后指出了消除思维定势的负迁移作用、培养学生的创新能力... 从当今教育教学改革研究和创新人才培养的要求出发,结合大学数学课堂教学实践,阐述了思维定势在创新教育过程中的重要性,论述了思维定势在大学数学课堂教学中的正、负迁移作用,最后指出了消除思维定势的负迁移作用、培养学生的创新能力的方法. 展开更多

关键词 数学 课堂教学 创新教育 迁移 思维定势

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口译中思维惯常定势举隅 被引量：3

13

作者 赵卫东 李梅 《中国科技翻译》 北大核心 2004年第3期19-22,共4页

在口译教学中 ,笔者发现学生所犯的种种错误在很大程度上与思维惯常定势有关。本文通过几种思维惯常定势的分析 ,证明英汉语句法结构与思维表达方式上的差异是造成许多错误的根本原因 ,并提出摆脱这种不良思维惯常定势的建议。

关键词 口译教学 习惯思维 英语 汉语 句法结构

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试论几种常见的翻译策略

14

作者 谭芸 《科技信息》 2009年第33期T0195-T0196,共2页

由于各民族对人类共同生活的世界有着不同的价值观念、审美情趣、伦理道德、礼仪风俗等文化特征,在翻译过程中,既要保持原文所特有的语言信息,又要使译文读者能准确地掌握其实际含义,这就要求译者在翻译过程中对语言、民族特征和思维习... 由于各民族对人类共同生活的世界有着不同的价值观念、审美情趣、伦理道德、礼仪风俗等文化特征,在翻译过程中,既要保持原文所特有的语言信息,又要使译文读者能准确地掌握其实际含义,这就要求译者在翻译过程中对语言、民族特征和思维习惯等认知视点有一个准确的把握。文章通过八种分类,探讨和说明视点转移这一手法,在翻译过程中有助于如实地转述原语信息及提高译文的流畅性。 展开更多

关键词 认知视点 民族特征 思维习一质 中性词 描述词

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反劫持谈判战术误区(下)

15

作者 高锋 《贵州警官职业学院学报》 2007年第6期11-13,共3页

警方用政府的强大优势所构成的强力资源来硬性地逼迫谈判者让步,并且要以对方绝对服从的模式来单一化地解决当前的劫持危机,事实证明这是反劫持致命伤,必然成为现场反劫持行动引发流血事件、导致人财两空的一个缘由。

关键词 警务习惯思维 实战性的想当然 矛盾升级

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时尚“族词”现象新探 被引量：2

16

作者 李珂 《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2009年第6期111-113,共3页

"族"词从诞生之日起便显示出勃勃生机,并借助网络媒介而迅速壮大。但凡略具某种共性的,不管是人还是物,均能以"族"冠名之。其形成有理论可据,体现了语言中词汇系统的相似性和语言的自律特点。其构型具有"现成... "族"词从诞生之日起便显示出勃勃生机,并借助网络媒介而迅速壮大。但凡略具某种共性的,不管是人还是物,均能以"族"冠名之。其形成有理论可据,体现了语言中词汇系统的相似性和语言的自律特点。其构型具有"现成性",反映了人们的一种思维惯性。其广泛传播也折射出独特的社会用词心理倾向。 展开更多

关键词 时尚族词 理据 思维惯性

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