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题名计算机教学中“发现法”教学初探
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作者
胡升耀
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机构
襄樊职业技术学院信息技术系
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出处
《襄樊职业技术学院学报》
2004年第5期88-90,共3页
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文摘
发现法教学就是学生在教师的指导下,依据教师提供的材料,通过自己的学习,主动地去发现问题,从而提高学习积极性,变被动学习为主动学习。将“发现法”结合到计算机教学中,是提高计算机教学质量的一个有效途径。
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关键词
计算机教学
“发现法”教学
分组教学
学习兴趣
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Keywords
computer teaching
discovery method teaching
guidance and encourage
knowledge migrate
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G434
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学学生问题意识的激发与培养策略研究
被引量：3
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作者
管玉凤
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机构
甘肃省张掖市第五中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第4期188-189,共2页
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文摘
在教学中,改变学生问题意识缺失现状,激发并培养学生的问题意识,是有效落实以学生为主体的课堂教学体系所要解决的首要问题。教师在语文学习中必须关注学生问题意识的形成和培养,把问题意识作为学生进行自主、合作、探究学习的切入点和推动力,让学生带着问题去学习,在学习中不断发现问题、解决问题,从而达到全面提高学生语文素养的目的。
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关键词
创设情境
引导和鼓励
联想和想象
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Keywords
scenario establishment
guidance and encouragement
association and imagination
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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