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制造业转型升级背景下绿色技能人才培养的挑战与策略 被引量:11
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作者 许艳丽 李资成 《职业技术教育》 北大核心 2017年第9期24-29,共6页
绿色经济是世界经济发展的新趋势,影响着世界经济格局变革。制造业绿色转型升级,将引发劳动力市场变化,必须大力培养绿色技能人才。针对绿色技能人才绿色培养目标模糊、绿色专业不完善、绿色课程体系不健全、师资队伍绿色教学水平有待... 绿色经济是世界经济发展的新趋势,影响着世界经济格局变革。制造业绿色转型升级,将引发劳动力市场变化,必须大力培养绿色技能人才。针对绿色技能人才绿色培养目标模糊、绿色专业不完善、绿色课程体系不健全、师资队伍绿色教学水平有待提高等问题,职业教育亟需通过确立绿色技能培养框架、开设绿色专业、完善绿色课程体系、加强绿色师资队伍建设、加强国际交流与合作等措施,协同培养绿色技能人才。 展开更多
关键词 绿色技能人才 制造业转型升级 人才培养 职业教育
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生态文明背景下材料科学与工程专业绿色人才培养体系改革探索--以西南林业大学为例
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作者 徐开蒙 陈太安 +3 位作者 解林坤 柴希娟 张莲鹏 秦永剑 《温带林业研究》 2023年第1期55-59,共5页
以生态文明思想为指引,结合教育部“新工科”和云南省“生态文明排头兵”的建设要求,西南林业大学材料科学与工程专业从人才培养目标制定、课程体系建设、绿色理念、绿色技术培养和创新实践能力锻炼等方面探究生态文明思想与材料科学与... 以生态文明思想为指引,结合教育部“新工科”和云南省“生态文明排头兵”的建设要求,西南林业大学材料科学与工程专业从人才培养目标制定、课程体系建设、绿色理念、绿色技术培养和创新实践能力锻炼等方面探究生态文明思想与材料科学与工程专业绿色人才培养的融合途径,培养具备绿色、循环、低碳发展理念,能较好服务于绿色新材料产业发展的综合性高素质人才,为生态文明背景下工科专业的发展提供新思路。 展开更多
关键词 生态文明 材料科学与工程 融合 绿色人才培养
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绿色教育与人才培养的实证探析——以扬州环境资源职业技术学院为例 被引量:2
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作者 袁刚 蒋丽 +2 位作者 陈亚鸿 石光辉 张军 《扬州教育学院学报》 2013年第1期45-48,共4页
绿色教育核心是以人为本,基点是和谐思维,本质是素质教育,目的是培养人的可持续发展能力。扬州环境资源职业技术学院通过开展环境保护与可持续发展通识教育、实施人文素质教育普及项目等途径创设绿色课程;通过办好绿色讲坛、发展绿色社... 绿色教育核心是以人为本,基点是和谐思维,本质是素质教育,目的是培养人的可持续发展能力。扬州环境资源职业技术学院通过开展环境保护与可持续发展通识教育、实施人文素质教育普及项目等途径创设绿色课程;通过办好绿色讲坛、发展绿色社团、开展绿色行动、打造绿色基地等途径营造绿色文化;通过打造"绿色环境"、推行"绿色管理"、培育"绿色心灵"、建立"绿色体系"等途径实施绿色管理,为大学文化与人才培养之间的关系研究提供了实证样本,具有一定的推广价值。 展开更多
关键词 绿色教育 大学文化 人才培养
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煤炭院校绿色人才培养的理论思考与探索实践 被引量:2
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作者 陈平 陈清华 《中国矿业》 北大核心 2016年第4期26-30,共5页
作为生态文明建设的重要领域,煤炭是经济社会发展的物质基础和能源来源,承担了社会主义现代化建设的重要职责。与此同时,煤炭行业在矿产开采、选矿、冶炼及运输等环节难以避免地带来不同程度的污染,其自身节能减排的任务十分迫切。作为... 作为生态文明建设的重要领域,煤炭是经济社会发展的物质基础和能源来源,承担了社会主义现代化建设的重要职责。与此同时,煤炭行业在矿产开采、选矿、冶炼及运输等环节难以避免地带来不同程度的污染,其自身节能减排的任务十分迫切。作为煤炭院校,理应在高等教育变革和煤炭行业人才培养中发挥积极作用,努力培养具有生态文明素养、掌握绿色矿山建设知识、具备绿色矿山建设技能、能参与绿色矿山建设的专门人才,为国家现代化建设特别是煤炭行业生态文明建设提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 煤炭院校 绿色人才 培养实践
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信息化时代绿色技能型人才培养模式研究 被引量:1
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作者 殷美桂 陈海郎 《九江职业技术学院学报》 2020年第4期34-37,共4页
绿色技能又称“可持续发展技能”,信息化时代将人才培养目标与企业岗位需求对接,着力培养学生的核心素养;将数字资源库和虚拟仿真平台引入教育教学中,注重在实践活动中培养学生的实践能力;运用信息技术创新人才评价机制,发挥其对教育教... 绿色技能又称“可持续发展技能”,信息化时代将人才培养目标与企业岗位需求对接,着力培养学生的核心素养;将数字资源库和虚拟仿真平台引入教育教学中,注重在实践活动中培养学生的实践能力;运用信息技术创新人才评价机制,发挥其对教育教学的正向激励作用,为高职院校培养学生的可持续发展能力提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 信息化 绿色技能 人才培养 高职院校 可持续发展
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“双碳”目标下构建绿色职业技能人才培养体系的路径研究
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作者 武美玲 张胜利 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第2期94-98,共5页
实现“双碳”目标,加快生态文明建设步伐,迫切需要高素质的绿色职业技能人才队伍。职业教育作为培养技能人才的主力军,应牢牢把握绿色发展的必然趋势,充分认识培养绿色人才的重大意义,着力克服绿色价值认同感不足、教育内容和手段单一... 实现“双碳”目标,加快生态文明建设步伐,迫切需要高素质的绿色职业技能人才队伍。职业教育作为培养技能人才的主力军,应牢牢把握绿色发展的必然趋势,充分认识培养绿色人才的重大意义,着力克服绿色价值认同感不足、教育内容和手段单一、技能认定考核方式不规范、奖励激励机制不完善、绿色职业认知不足、职业吸引力不强等突出问题。可通过加强顶层设计、完善育人机制,坚持多元融合、创新育人模式,精准搭建载体、打破专业壁垒以及广泛开展绿色社会服务等举措,将“双碳”理念融入职业院校教育教学和日常管理全过程,厚植生态文化,凝聚育人合力,探索构建绿色职业技能人才培养体系的有效路径。 展开更多
关键词 “双碳”目标 绿色职业技能人才 培养体系
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