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主动适应系统建设新环境积极推进基层电大新发展被引量：2: 1; 作者唐金土《江苏广播电视大学学报》 2009年第6期9-13,共5页; 系统办学是广播电视大学区别于其他教育机构重要的办学特征。党的十七大以来,江苏基层电大建设面临着"全面达小康、建设新江苏"目标的全面推进,加强城乡发展一体化建设,大力推进社区教育,教育社会化、市场化趋势扩大,教育资... 展开更多; 关键词系统建设基层电大发展; 下载PDF 职称材料

基于非营利组织营销理念的基层电大发展战略探析被引量：1: 2; 作者陈甫英《科教文汇》 2012年第14期35-36,共2页; 本文通过分析当前基层电大发展面临的机遇与挑战,借鉴非营利组织营销理论,引入市场营销理念,采用SWOT规范分析法和STP战略分析法,提出了基层电大实现可持续发展的几大战略。; 关键词基层电大营销理念 SWOT分析法 STP分析法; 下载PDF 职称材料

基层电大深度参与多方联合办学模式的探索与实践——以宁海职业技术联合学院为例被引量：1: 3; 作者魏玲《广州广播电视大学学报》 2019年第3期35-38,48,108-109,共7页; 当前,为探索中等与高等职业教育一体化培养技术技能人才途径,促进区域产教融合与资源共享,各地纷纷尝试多方合作办学。宁海职业技术联合学院是中职、高职、企业合作办学的新办学模式,是多方深度合作机制上的独特创新。基层电大应积极参... 展开更多; 关键词多方联合办学基层电大办学模式; 下载PDF 职称材料

基层电大教师角色转型的定位与策略研究被引量：1: 4; 作者姚洪春吕志江《天津电大学报》 2011年第3期68-70,共3页; 基层电大要在学习型社会建设中有所作为,一个重要的支点便是教师应从单一的电大学历教育工作者向复合型的全民终身教育工作者角色转型。通过转变思想观念、开展素质培训、修订激励制度、强化政府支持等基本策略,努力履行终身学习的宣传... 展开更多; 关键词学习型社会基层电大教师角色转型定位策略; 下载PDF 职称材料

开放教育基层教辅管理问题浅析被引量：1: 5; 作者唐荣君《贵州广播电视大学学报》 2020年第3期4-9,共6页; 开放教育基层教辅管理基于国家开放大学教务管理平台、省校(分部)平台、分校平台、教学点平台开展工作。实际工作中,由于各平台操作权限受限于国家开放大学,缺乏自定义功能,导致基层很多管理工作无法运用信息化平台,基层教务(教学)管理... 展开更多; 关键词基层电大教辅管理信息化建设; 下载PDF 职称材料

电大合作办学的理论分析与个案研究被引量：1: 6; 作者张创伟王晴虹《广东广播电视大学学报》 2008年第5期8-12,共5页; 随着社会的发展,社区教育已成为电大办学的新使命。理论和实践都证明,通过规范化的合作办学,能较好地利用基层电大所处环境的各种教育资源开展社区教育,提高办学效率和效益。; 关键词基层电大合作办学依据机制; 下载PDF 职称材料

发挥远程教育办学优势推动区域终身教育的发展: 7; 作者魏春梅《天津电大学报》 2011年第4期63-65,共3页; 在构建区域终身教育体系过程中,基层电大以办学的开放性、资源的共享性、内容与形式的多样性服务于区域学习型社会的建设与发展。天津电大河北分校提出"社区建设需要什么样的人才,学校就提供什么样的教育服务"的口号,形成了&q... 展开更多; 关键词远程教育终身教育基层电大实践与探索; 下载PDF 职称材料

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