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走近构式语法 被引量：175
1
作者 董燕萍 梁君英 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第2期142-152,共11页
构式语法是基于认知语言学之上的理论体系,构式是形式和语义的匹配,也就是说,构式在具体词语缺席的情况下也有其自身的语义和语用功能。同时,构式语法非常强调该理论的目的是解释语言的整体,包括一般规律和特定构式。本文以第一届国际... 构式语法是基于认知语言学之上的理论体系,构式是形式和语义的匹配,也就是说,构式在具体词语缺席的情况下也有其自身的语义和语用功能。同时,构式语法非常强调该理论的目的是解释语言的整体,包括一般规律和特定构式。本文以第一届国际构式语法会议的论题为切入点,以大量最新文献为基础,简单介绍构式语法目前的研究方向,并试图分析构式语法的主要特点、主要优缺点及其研究前景。 展开更多
关键词 构式语法 认知语言学 语义 语用学
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媒介·空间·事件:观看的“语法”与视觉修辞方法 被引量：130
2
作者 刘涛 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第9期100-109,共10页
作为一种分析方法,视觉修辞强调对"视觉形式"的识别与分析,挖掘出潜藏于视觉本文"修辞结构"中的含蓄意指。视觉修辞的文本对象主要包括视觉化的媒介文本、空间文本和事件文本,相应地也就形成了三种不同的视觉修辞... 作为一种分析方法,视觉修辞强调对"视觉形式"的识别与分析,挖掘出潜藏于视觉本文"修辞结构"中的含蓄意指。视觉修辞的文本对象主要包括视觉化的媒介文本、空间文本和事件文本,相应地也就形成了三种不同的视觉修辞方法。媒介文本的视觉修辞方法主要强调在视觉形式与构成的"语法"基础上把握视觉话语的生产机制。空间文本的视觉修辞方法主要关注空间的功能、意义与价值是如何在空间生产的视觉逻辑中体现和深化。事件文本的视觉修辞方法主要强调图像事件中视觉化的"凝缩符号"与"新闻聚像"的生产方式及其在传播场域中的流动结构与跨媒体叙事过程。 展开更多
关键词 视觉语法 视觉修辞 修辞结构 图像事件 凝缩符号 新闻聚像
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词汇和语法 被引量：29
3
作者 濮建忠 卫乃兴 《解放军外国语学院学报》 2000年第2期1-5,共5页
词汇和语法在语言学研究和语言教学中长期处于相对独立的状态。“语法决定了语言的框架 ,而词汇则是填入这一框架的内容” ,这种极端的观点虽然已为当今任何语言学家所摈弃 ,但其对语言教学的影响却根深蒂固。探讨词汇和语法的关系 ,证... 词汇和语法在语言学研究和语言教学中长期处于相对独立的状态。“语法决定了语言的框架 ,而词汇则是填入这一框架的内容” ,这种极端的观点虽然已为当今任何语言学家所摈弃 ,但其对语言教学的影响却根深蒂固。探讨词汇和语法的关系 ,证明词汇是有语法的 ,词汇的意义和结构之间存在着极为密切的关系 ,进而提出从词汇出发 。 展开更多
关键词 词汇 语法 意义 结构 词汇型式 语法型式
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框架语义学--格语法的第三阶段 被引量：48
4
作者 陶明忠 马玉蕾 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期35-42,共8页
框架语义学是格语法理论的系统化、具体化,是格语法发展的第三个阶段。框架语义学解决了格语法中存在的问题,把研究的重点转向了对概念结构和语义—句法映射关系的描写。尽管格语法和框架语义学都是对语言共性的研究,但就方法论而言,Fil... 框架语义学是格语法理论的系统化、具体化,是格语法发展的第三个阶段。框架语义学解决了格语法中存在的问题,把研究的重点转向了对概念结构和语义—句法映射关系的描写。尽管格语法和框架语义学都是对语言共性的研究,但就方法论而言,Fillmore从心智主义转向了经验主义。文章指出了框架语义学存在的两个主要问题及解决的办法。 展开更多
关键词 框架语义学 格语法 概念结构 语义框架
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自主/依存联结——认知语法的一种分析模型 被引量：38
5
作者 牛保义 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期1-5,共5页
本文在深入研讨认知语法配价关系理论的基础上建立了自主／依存联结分析模型。作者认为，自主／依存联结是对语言运用中一个构式组成部分之间的配价关系概念化的一种方式。这一分析模型的认知特征可以概括和抽象为两个原则：“不对称原... 本文在深入研讨认知语法配价关系理论的基础上建立了自主／依存联结分析模型。作者认为，自主／依存联结是对语言运用中一个构式组成部分之间的配价关系概念化的一种方式。这一分析模型的认知特征可以概括和抽象为两个原则：“不对称原则”和“对应原则”。作者将该模型运用于对英语常规的SVO句型和形容词短语的分析和解释，发现该模型简单易行，通俗易懂，合情合理，具有较强的解释力。 展开更多
关键词 认知语法 自主结构 依存结构 自主/依存联结
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“被XX”句的构式语法探讨 被引量：31
6
作者 张建理 朱俊伟 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期120-123,128,共5页
"被XX"表达式在互联网上一出现就快速流传开来,能产性很高。此表达式仿拟和引申于先前的"被"字句构式,表述两义:‘相关主体被谎称实施了XX行为’和‘相关主体被迫实施了XX行为’。此三个形义组配于是共同抽象出一... "被XX"表达式在互联网上一出现就快速流传开来,能产性很高。此表达式仿拟和引申于先前的"被"字句构式,表述两义:‘相关主体被谎称实施了XX行为’和‘相关主体被迫实施了XX行为’。此三个形义组配于是共同抽象出一个上义构式。对此构式进行认知语言学研究可以明晰地显示此构式的引申理据和语用动因。 展开更多
关键词 认知语言学 构式语法 多义性 流行语 “被”字句
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英语听力语篇的连贯与衔接 被引量：19
7
作者 肖凌猛 黄洪玲 《外语电化教学》 北大核心 2002年第6期28-32,共5页
连贯与衔接是篇章语言学的重要范畴之一.本文运用篇章语言学理论,剖析了听力语篇中口头语和书面语语篇的衔接手段和连贯特征.通过对听力材料和试题中的语音、语法、词汇语体诸方面的引证分析,介绍了形式衔接和意义衔接以及两者之间的关... 连贯与衔接是篇章语言学的重要范畴之一.本文运用篇章语言学理论,剖析了听力语篇中口头语和书面语语篇的衔接手段和连贯特征.通过对听力材料和试题中的语音、语法、词汇语体诸方面的引证分析,介绍了形式衔接和意义衔接以及两者之间的关系.这有利于提高听力教学质量、促进英语听说交际能力的提高. 展开更多
关键词 语法结构 信息结构 篇章结构 图式 大学英语 听力 篇章语言学 衔接手段 教学质量
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“应然”与“实然”:初级汉语语法教学结构和过程研究 被引量：24
8
作者 郑艳群 袁萍 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期1-11,共11页
语法教学的结构和过程问题是语法教学的基本问题。许多学者对汉语语法教学的结构构件、结构类型和过程类型做了阐述,我们将之视为"应然"研究;与此同时,根据《汉语教学数据库》可以开展"实然"研究,并在此基础上对两... 语法教学的结构和过程问题是语法教学的基本问题。许多学者对汉语语法教学的结构构件、结构类型和过程类型做了阐述,我们将之视为"应然"研究;与此同时,根据《汉语教学数据库》可以开展"实然"研究,并在此基础上对两者进行对比分析。本研究可视为运用教育数据挖掘的方法探讨汉语教学规律的研究。得出的主要结论包括:(1)I(导入)、E(说明)、P(练习)、S(总结)构成语法教学的构件集合;P为必有项,既有充分的理据,又有坚实的证据。(2)结构类型呈范畴化特征,IEPS结构的应用最为突出。(3)[I-E-P]和[I-E-P-S]可视为原型过程类型,其他若干过程类型可视为变体类型;由关联关系分析可知,[E-P]、[I-E]、[I-P]子过程的实际应用凸显;S项可能是影响语法教学效果的参数,这有待实验验证。 展开更多
关键词 语法教学 结构 过程 教学计算 教学认知
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论“当”“在”的语体差异——兼谈具时空、泛时空与超时空的语体属性 被引量：21
9
作者 王永娜 冯胜利 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期310-324,共15页
本文从"时空度"的角度对比分析了"当"与"在"的语体差异,指出:"在"为具时空,"当现实"为泛时空,"当虚构"为超时空;"当/在"二者"时空度"的差异源自它们... 本文从"时空度"的角度对比分析了"当"与"在"的语体差异,指出:"在"为具时空,"当现实"为泛时空,"当虚构"为超时空;"当/在"二者"时空度"的差异源自它们时空性质的不同,"在"表达的是绝对时空,"当"是引入非在场时空的另一时空;"在"和"当"时空特征的不同导致了其语体属类的不同:"在"属于口语非正式体,"当现实"属于书面正式体,"当虚构"则倾向于文艺体;最后,无论是时空度还是语体功能均基于特定的句法位置之上。 展开更多
关键词 “当” “在” 时空度 语体语法 句法结构
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汉语双数量词构式研究 被引量：16
10
作者 张建理 叶华 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期149-156,共8页
运用构式语法可以对现代汉语中的一些特殊句子(如"一锅饭吃十个人")作出新的概括和解释。这类句子例示或详述的是双数量词构式。此构式的形式为:含数量词的名词短语1+动词+含数量词的名词短语2,构式义为量供求平衡,即可供给... 运用构式语法可以对现代汉语中的一些特殊句子(如"一锅饭吃十个人")作出新的概括和解释。这类句子例示或详述的是双数量词构式。此构式的形式为:含数量词的名词短语1+动词+含数量词的名词短语2,构式义为量供求平衡,即可供给量大于或等于需求量,供求相抵,需求得到满足。局部构式义的激活和表征涉及具体的转喻和隐喻,而构式的整体认知运作与容器概念隐喻有关。双数量词构式对进入其内的概念实体有约束和压制作用。构式凌驾于动词原义之上,对与构式义相违的动词实行禁入,对其他动词有一定的宽容和妥协。运用言语使用理论可对此构式的形成和使用加以解释。引入这一构式有助于解释汉语学界长期讨论的两个问题:主宾的可易性和施事宾语问题。 展开更多
关键词 认知语法 双数量词构式 题元结构 容器隐喻 转喻 压制
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苏州方言的话题结构 被引量：10
11
作者 汪平 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期65-70,共6页
苏州话的话题结构比普通话更发达。话题跟主语提出了区分的标准是:凡是表施事的是主语,其他是话题。话题跟述语的关系亲疏是一个连续统,最近的是关系话题,最远的是背景话题。
关键词 苏州方言 语法 话题
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生成语法学中的“的”字结构 被引量：12
12
作者 熊仲儒 《暨南大学华文学院学报》 2006年第4期49-57,共9页
生成语法学中的短语结构理论认为每个句法结构都有核心,而且只有一个核心;每个结构(最多)只有两个直接成分;核心(范畴)不是原子成分,而是特征集的复合体;每个结构都有可能被另一核心进行扩展,成为另一核心的补足语等。本文根据该理论和... 生成语法学中的短语结构理论认为每个句法结构都有核心,而且只有一个核心;每个结构(最多)只有两个直接成分;核心(范畴)不是原子成分,而是特征集的复合体;每个结构都有可能被另一核心进行扩展,成为另一核心的补足语等。本文根据该理论和“的”字结构的句法语义行为,论证了“的”为名词性功能范畴,并成为句法核心的可能性。 展开更多
关键词 生成语法学 短语结构理论 向心性 的字结构
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动宾倒置复合词研究述评 被引量：14
13
作者 应学凤 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第2期73-80,共8页
关于动宾倒置复合词生成的解释,主要有三种思路:形式语法解释、韵律语法解释、韵律与句法、语义等多动因互动解释,尤其是后两者广受关注。韵律语法解释和韵律与句法、语义等多因素互动解释各有所长。韵律语法的规则性很强,但正是由于规... 关于动宾倒置复合词生成的解释,主要有三种思路:形式语法解释、韵律语法解释、韵律与句法、语义等多动因互动解释,尤其是后两者广受关注。韵律语法解释和韵律与句法、语义等多因素互动解释各有所长。韵律语法的规则性很强,但正是由于规则性强,因而也会碰到很多例外。韵律与句法、语义等多因素互动的规则性弱,属于一种事后的说明。具体来看,动宾倒置复合词实质上就是定中黏合结构,从黏合结构的特性出发,分析其句法、韵律、语义、语用各自的作用范围和互动规则也许会有更多的新发现。 展开更多
关键词 动宾倒置复合词 韵律语法 黏合结构 语义
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“NP+好V”构式的认知机制与动态演变研究 被引量：9
14
作者 雷冬平 胡丽珍 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期470-484,共15页
"NP+好V"是一个事物特征主观模糊凸显的构式,由于物性认知框架和视角的不同,具有主观评判功能的"好"激活与定指NP发生语义关系的V的认知模型,通过"好V"转喻来凸显NP的认知聚焦特征。因此,"好V"... "NP+好V"是一个事物特征主观模糊凸显的构式,由于物性认知框架和视角的不同,具有主观评判功能的"好"激活与定指NP发生语义关系的V的认知模型,通过"好V"转喻来凸显NP的认知聚焦特征。因此,"好V"的语义相当于一个形容词,但"好V"却并不都是形容词,因为它是一个动态发展的结构,其内部成员并不整齐划一,除少数已经词汇化外(如"好看"),绝大部分还处于跨层短语组合的阶段。 展开更多
关键词 “NP＋好V” 构式语法 框架 物性结构 词汇化
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论构式压制的转喻阐释 被引量：9
15
作者 袁野 《天津外国语学院学报》 2010年第4期1-7,共7页
压制(coercion)这一非常规语言现象早已存在,近些年来随着构式语法的兴起得到了更广泛的关注。转喻理论认为,构式观对压制只给出了语法描述,没有关注其心理过程,完全可以通过传统的转喻和语法化来对压制进行解释。尝试建立广义转喻框架... 压制(coercion)这一非常规语言现象早已存在,近些年来随着构式语法的兴起得到了更广泛的关注。转喻理论认为,构式观对压制只给出了语法描述,没有关注其心理过程,完全可以通过传统的转喻和语法化来对压制进行解释。尝试建立广义转喻框架,将构式语法和转喻理论都纳入其中。结合Lakoff的ICM理论与Pustejovsky的物性结构理论,对汉语中的转喻用法进行了新的区分和阐释。 展开更多
关键词 压制 构式语法 转喻 物性结构
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从认知语法看现代汉语第三人称代词的回指功能 被引量：7
16
作者 张立飞 董荣月 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期24-30,共7页
语言中的概念参照点现象是人类基本认知能力的体现,现代汉语第三人称代词的回指功能也可据此得到阐释。参照点一旦建立,相关的指称对象就被激活,在其辖域内就不能再出现与其共指的名词语,因为名词语预设了相关的指称对象还处于非激活状... 语言中的概念参照点现象是人类基本认知能力的体现,现代汉语第三人称代词的回指功能也可据此得到阐释。参照点一旦建立,相关的指称对象就被激活,在其辖域内就不能再出现与其共指的名词语,因为名词语预设了相关的指称对象还处于非激活状态。在对参照点的竞争中,句法成分突显度高的名词性成分胜出。概念参照点和名词语的预设结构可对语料库中实际出现的回指模式进行很好的阐释,并修正此前有关人称代词回指功能的不实观点,如线性原则的主导地位以及长距离效应。 展开更多
关键词 认知语法 汉语第三人称代词 概念参照点 回指功能 预设结构
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从中英思维模式和句法结构初探中译英 被引量：6
17
作者 张治国 《基础教育外语教学研究》 2004年第3期31-34,共4页
语言和思维关系密切。语言中语法是最稳定的部分,也最能反映一国的思维模式。因此,本文拟从思维模式 的角度对比分析一些中英句法结构上的差异,从而探求英译这些汉语结构的策略,这对基础英语语法和汉译英的教学 和掌握都有所帮助。
关键词 思维模式 句法结构 语境 汉语 英语 翻译方法
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基于词类序列的汉语语句韵律结构预测 被引量：5
18
作者 裴雨来 邱金萍 +1 位作者 王洪君 吕士楠 《清华大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第S1期1339-1343,1355,共6页
为完善计算机汉语语音合成,构建了韵律结构预测系统。该系统区分了现代汉语中韵律结构与语法结构存在对应关系和不存在对应关系的两类单位,采取确定韵律结构和调整韵律结构,分别处理这两类单位;考虑了"的"、"介词"... 为完善计算机汉语语音合成,构建了韵律结构预测系统。该系统区分了现代汉语中韵律结构与语法结构存在对应关系和不存在对应关系的两类单位,采取确定韵律结构和调整韵律结构,分别处理这两类单位;考虑了"的"、"介词"等功能词在韵律短语预测中的作用;面向汉语文语转换应用的语句韵律词及韵律短语;只依赖语句的词类音节数序列等简单的文本信息。在107句语料上进行了测试。结果表明:韵律词预测正确率达95%,韵律短语预测正确率约81%,操作性较强。 展开更多
关键词 语音合成 韵律语法 汉语文语转换 韵律结构
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构式语法及其对语言习得和教学的启示 被引量：6
19
作者 李璐 《江西教育学院学报》 2006年第5期85-88,共4页
构式语法基于认知语言学理论而建立,采用认知的方法研究语法。本文首先介绍了构式语法的认知基础及构式语法的一些要点。进而讨论了构式语法研究对语言习得和外语教学方面的启示。构式语法对语义和语法的整合,能帮助语言工作者合理地分... 构式语法基于认知语言学理论而建立,采用认知的方法研究语法。本文首先介绍了构式语法的认知基础及构式语法的一些要点。进而讨论了构式语法研究对语言习得和外语教学方面的启示。构式语法对语义和语法的整合,能帮助语言工作者合理地分析语言习得过程中语法构建和理解能力提高的现象,并将其研究成果应用于语言教学。 展开更多
关键词 构式语法 构式 题元结构 动词 认知 语言
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英语委婉语应用 被引量：6
20
作者 孙继红 《大连海事大学学报（社会科学版）》 2006年第1期109-112,共4页
分析了英语委婉语的主要应用领域和语言形式,从语法结构上对含蓄否定的句子进行归纳分类,并通过实例分析委婉语的用法和委婉表达的意义。
关键词 委婉语 含蓄否定 语法结构 修辞
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