面向新工科的研究生创新能力培养体系构建 被引量：24

1

作者 刘宝 陈鸿龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期199-202,207,共5页

针对新工科新型、新兴、新生产业发展需求,以创新学科课程教学为基础,重构了“融合前沿启发创新”的研究生课程教学基础体系;以强化研究生创新意识为机首引领,构建了“立体教育内驱创新”的研究生创新意识教育体系;以提高导师创新指导... 针对新工科新型、新兴、新生产业发展需求,以创新学科课程教学为基础,重构了“融合前沿启发创新”的研究生课程教学基础体系;以强化研究生创新意识为机首引领,构建了“立体教育内驱创新”的研究生创新意识教育体系;以提高导师创新指导为左翼飞升,建设了“复合交叉指导创新”高水平导师队伍;以构建科技创新平台为右翼飞升,建成了“学术突破实践创新”科技创新培养平台;以改革创新培养机制为尾翼导向,建立了“全程管理协同创新”科研创新培养机制。构建“基础托升-机首引领-两翼齐飞-尾翼导向”一体化创新能力培养体系,探索了一条提高研究生创新能力培养的新途径。 展开更多

关键词 新工科 研究生 创新能力 培养机制

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我国研究生培养机制改革:院校行动、成效与展望——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施为背景 被引量：12

2

作者 韩冰玉 王永仁 《高等理科教育》 2022年第3期75-88,共14页

研究生培养机制改革于2010年被纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,之后,我国高校纷纷采取行动贯彻落实研究生培养机制改革这一重大战略。十余年来,基于政府战略和院校行动的密切配合,我国高校研究生培养机制改革... 研究生培养机制改革于2010年被纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,之后,我国高校纷纷采取行动贯彻落实研究生培养机制改革这一重大战略。十余年来,基于政府战略和院校行动的密切配合,我国高校研究生培养机制改革取得初步成效:制度体系逐步健全、人才培养结构不断优化、人才培养质量稳步提升、奖助力度和覆盖面持续扩大。与此同时,研究生培养机制改革也面临诸多困境和问题,这些问题实际上都是现行大学治理体系不健全的必然结果和大学治理能力不足的集中表现。未来我国高校研究生培养机制改革需充分发挥高校的主动性和创造性,加强研究生培养机制改革的配套制度和平台建设,分层分类探索研究生培养机制改革的特色路径,重视研究生培养机制改革政策的实践转化与拓展深化,加强对研究生培养机制改革本身的研究与评估。 展开更多

关键词 研究生 培养机制 政府战略 院校行动 成效 治理困境

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基于科研实践探讨研究生创新能力的培养机制 被引量：9

3

作者 尹世平 王菲 +1 位作者 吕恒林 周淑春 《教育教学论坛》 2019年第4期106-107,共2页

随着研究生规模的扩大,研究生培养中的问题也日渐凸显,国内外的专家学者也都从不同方面进行了研究,而在这些问题中研究生创新能力不足又是研究生培养中最突出的问题。提升我国研究生创新能力成为现阶段我国高等教育面临的一个亟待解决... 随着研究生规模的扩大,研究生培养中的问题也日渐凸显,国内外的专家学者也都从不同方面进行了研究,而在这些问题中研究生创新能力不足又是研究生培养中最突出的问题。提升我国研究生创新能力成为现阶段我国高等教育面临的一个亟待解决的问题,本文试从科研实践这一环节来探讨研究生创新能力的培养并在系统论指导下给出了一些对策建议。 展开更多

关键词 科研实践 研究生 创新能力 培养机制

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研究生培养机制改革成效、问题与对策——基于部属高校与地方高校的比较研究 被引量：8

4

作者 赵军 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第2期1-8,共8页

围绕培养机制改革相关问题对部属高校和地方高校研究生教育工作者进行问卷调查。在比较视野下,部属高校和地方高校研究生培养机制改革既有明显的共性,表现为对培养机制改革成效的总体评价均处于比较不满意状态,而对研究生培养质量的总... 围绕培养机制改革相关问题对部属高校和地方高校研究生教育工作者进行问卷调查。在比较视野下,部属高校和地方高校研究生培养机制改革既有明显的共性,表现为对培养机制改革成效的总体评价均处于比较不满意状态,而对研究生培养质量的总体评价均处于比较满意状态等;也有鲜明的殊性,在全面收费制、奖学金制、导师制、以及改革缺少经费支持等维度呈现出显著差异。基于共性和殊性,研究生培养机制改革的深化还需要进一步反思改革模式、拓宽改革内容、优化改革设计、突出改革殊性。 展开更多

关键词 研究生培养机制 部属高校 地方高校 改革成效

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我国专业学位研究生职业能力培养机制研究述评 被引量：6

5

作者 刘园园 居占杰 《南昌师范学院学报》 2015年第2期65-68,共4页

在梳理相关文献的基础上,国内学者从专业学位研究生职业能力内涵、培养机制、培养路径以及评价等方面都作了探讨,总体上看,人们对这一领域的研究尚处于初始阶段,不但研究内容涉猎面窄,而且研究方法较为单一。从研究趋势看,社会应加强对... 在梳理相关文献的基础上,国内学者从专业学位研究生职业能力内涵、培养机制、培养路径以及评价等方面都作了探讨,总体上看,人们对这一领域的研究尚处于初始阶段,不但研究内容涉猎面窄,而且研究方法较为单一。从研究趋势看,社会应加强对专业学位研究生职业能力需求、专业学位研究生职业素质、专业学位研究生职业能力培养机制、专业学位研究生职业能力评价指标体系、国外专业学位研究生职业能力培养经验等方面的研究。 展开更多

关键词 专业学位研究生 职业能力 培养机制 研究综述

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化工学科研究生创新能力培养模式及保障机制研究

6

作者 丁姣 阎杰 肖文清 《科教导刊》 2024年第3期20-22,共3页

当今时代,创新研究生培养在于培养具有创新能力与实践能力的高端人才。仲恺农业工程学院化学化工学院根据化工学科特点,以提高研究生的创新能力为目标,完善了研究生创新课程体系;更新了教师的教育观念;建立了严格健全的考核和评价制度;... 当今时代,创新研究生培养在于培养具有创新能力与实践能力的高端人才。仲恺农业工程学院化学化工学院根据化工学科特点,以提高研究生的创新能力为目标,完善了研究生创新课程体系;更新了教师的教育观念;建立了严格健全的考核和评价制度;加强了导师队伍建设;建立了多方位、多层面的研究生奖助体系;加强了国际合作与交流,创新了化工学科研究生培养模式和保障机制,提升研究生学术创新能力。 展开更多

关键词 研究生 创新 培养模式 保障机制

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研究生培养机制改革下导师制度的变化和缺失 被引量：5

7

作者 周晓芳 《宁波大学学报（教育科学版）》 2010年第2期53-55,74,共4页

研究生培养机制改革背景下导师制度发生了深刻的变化,表现在招生制度、科研资助制度、导师遴选制度等方面。导师制度中的这些重要内容在改变中固守或产生许多问题,加上目前的导师制度仍然缺失了很多重要内容,且配套制度改革也未跟进上,... 研究生培养机制改革背景下导师制度发生了深刻的变化,表现在招生制度、科研资助制度、导师遴选制度等方面。导师制度中的这些重要内容在改变中固守或产生许多问题,加上目前的导师制度仍然缺失了很多重要内容,且配套制度改革也未跟进上,因此,以建立长效研究生质量保障机制和激励机制的为目标的研究生教育全面改革尚处于初级阶段,在这轮改革中,导师制度是关键。 展开更多

关键词 研究生 培养机制 改革 导师制度

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我国专业学位研究生教育的发展历程、存在问题及对策 被引量：5

8

作者 周鲜成 吕阳 《科教导刊》 2020年第28期10-12,共3页

专业学位研究生教育的主要目标是培养高层次应用型专门人才。论文简要介绍了我国专业学位研究生教育的发展历程,从四个不同方面分析了我国专业学位研究生教育存在的问题,从人才培养目标的定位、课程体系的优化、导师队伍的建设、培养机... 专业学位研究生教育的主要目标是培养高层次应用型专门人才。论文简要介绍了我国专业学位研究生教育的发展历程,从四个不同方面分析了我国专业学位研究生教育存在的问题,从人才培养目标的定位、课程体系的优化、导师队伍的建设、培养机制的创新和培养环境的完善五个方面,提出了促进我国专业学位研究生教育发展的对策。 展开更多

关键词 研究生教育 专业学位 培养机制

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新时代研究生培养机制建设的探索与实践 被引量：4

9

作者 文永勇 赵娜 程福平 《教育教学论坛》 2022年第50期125-128,共4页

研究生培养机制是支撑研究生教育正常运行和质量提升的多种元素构成和相互作用,新时代研究生教育由研究生教育大国向研究生教育强国转变需要不断加强培养机制建设。从国家研究生教育发展需要出发,结合西南石油大学研究生培养机制建设与... 研究生培养机制是支撑研究生教育正常运行和质量提升的多种元素构成和相互作用,新时代研究生教育由研究生教育大国向研究生教育强国转变需要不断加强培养机制建设。从国家研究生教育发展需要出发,结合西南石油大学研究生培养机制建设与改革实践,提出了系列研究生培养机制建设举措,并对建设成效进行分析和提出改进建议,力求为同类高校研究生培养机制建设和改革提供借鉴,建立符合时代要求的研究生培养体系。 展开更多

关键词 研究生教育 培养质量 机制建设与改革

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新时代留学研究生管理与培养机制的改革实践——以浙江大学作物学科“一带一路”留学生班为例 被引量：1

10

作者 王一州 邬飞波 +2 位作者 张国平 张颖 蒋梦汝 《科教导刊》 2023年第2期1-3,共3页

近年来,“一带一路”沿线国家来华留学人数快速增长、留学层次不断提高,如何采用有效的管理与培养策略,进一步提高人才培养质量,成为新时代留学研究生培养、推进研究生教育国际化亟待解决的课题。浙江大学作物学科凭借雄厚的学科队伍和... 近年来,“一带一路”沿线国家来华留学人数快速增长、留学层次不断提高,如何采用有效的管理与培养策略,进一步提高人才培养质量,成为新时代留学研究生培养、推进研究生教育国际化亟待解决的课题。浙江大学作物学科凭借雄厚的学科队伍和留学生培养基础及经验,立足本土,面向世界,以培养具有国际水平的拔尖创新人才与传播中华文化的友好使者为宗旨,通过构筑“三管齐下”培养机制,搭建留学生培养平台,拓宽其学术视野,积极推进研究生教育国际化,留学生培养质量稳步提升,教学改革取得显著成效。浙江大学作物学科留学生培养的实践经验,对我国留学生培养质量的提升具有很好的复制、借鉴与推广价值。 展开更多

关键词 留学研究生 管理培养机制 改革与实践 农学

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路径依赖视角下研究生培养机制改革的制度创新 被引量：5

11

作者 车峰 张姝 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第1期109-112,共4页

我国研究生培养机制改革是在原有研究生培养模式的基础上开展的,因而在一定程度上存在对原有研究生培养模式的路径依赖。造成路径依赖的原因是研究生培养机制改革受到了基本制度环境的制约,导致各项具体培养制度无法充分实施。因此,要... 我国研究生培养机制改革是在原有研究生培养模式的基础上开展的,因而在一定程度上存在对原有研究生培养模式的路径依赖。造成路径依赖的原因是研究生培养机制改革受到了基本制度环境的制约,导致各项具体培养制度无法充分实施。因此,要克服路径依赖,必须推进基本制度创新,为研究生培养机制改革创造良好的制度环境。 展开更多

关键词 研究生培养机制 路径依赖 制度创新

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全面质量管理在学科交叉研究生培养机制中的创新应用 被引量：4

12

作者 张绍丽 郑晓齐 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期123-128,共6页

全面质量管理对学科交叉研究生培养机制的构建原则、方法以及形成原理均有重要启示。基于此,可构建起全过程育人、全方位协同、全员参与以及"PDCA"循环等四个彼此内容不同又相互交叉联系的机制体系,而且在机制运行过程中,应采... 全面质量管理对学科交叉研究生培养机制的构建原则、方法以及形成原理均有重要启示。基于此,可构建起全过程育人、全方位协同、全员参与以及"PDCA"循环等四个彼此内容不同又相互交叉联系的机制体系,而且在机制运行过程中,应采取"整体"与"局部"相兼顾、"变"与"不变"相依存、"一"与"多"相循环的执行策略,以期达到提高研究生培养质量的目的。 展开更多

关键词 全面质量管理 学科交叉 研究生培养机制 创新应用

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研究生导师队伍建设探析——基于研究生培养机制改革视角 被引量：4

13

作者 吕向前 《煤炭高等教育》 2013年第5期91-94,共4页

目前研究生导师队伍存在的导师遴选制度不够完善、导师指导水平参差不齐和导师责权利不明确等方面的问题。针对存在着的问题,结合中国矿业大学研究生培养机制改革实践,从严格导师遴选标准、强化导师培训和团队指导、明确导师责权这三个... 目前研究生导师队伍存在的导师遴选制度不够完善、导师指导水平参差不齐和导师责权利不明确等方面的问题。针对存在着的问题,结合中国矿业大学研究生培养机制改革实践,从严格导师遴选标准、强化导师培训和团队指导、明确导师责权这三个方面探索了研究生培养机制改革背景下的研究生导师队伍建设。 展开更多

关键词 研究生 导师队伍 培养机制

原文传递

耶鲁大学研究生培养机制分析——兼论法学院的经验及对我国的启示 被引量：4

14

作者 陈静漪 任维燕 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第2期92-95,共4页

研究生培养机制是研究生培养系统内部各要素之间的权责运行规则和协调方式。耶鲁大学的研究生培养机制在人才选拔、教学与研究、管理与评价、资助与激励等方面的制度安排表现出了高度的兼容性和耦合性。其法学院研究生培养实践证明,关... 研究生培养机制是研究生培养系统内部各要素之间的权责运行规则和协调方式。耶鲁大学的研究生培养机制在人才选拔、教学与研究、管理与评价、资助与激励等方面的制度安排表现出了高度的兼容性和耦合性。其法学院研究生培养实践证明,关注科研潜质的综合能力选拔、精英化的培养目标、交叉多元的课程体系、制度化的科研训练、激励优秀与卓越的资助政策等是其成功的核心要素,这为我国研究型大学的研究生培养机制改革提供了启示和借鉴。 展开更多

关键词 耶鲁大学 研究生 培养机制

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研究生培养机制改革成效与深化路径研究——基于研究生的问卷调查 被引量：3

15

作者 赵军 曾晓丽 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第3期15-21,共7页

基于研究生视野,围绕师资队伍、奖助体系、培养体系以及改革问题等维度,开展了部属高校和地方高校研究生培养机制改革问卷调查。在比较视野下,部属高校和地方高校研究生培养机制改革既有明显的共性,也有鲜明的殊性。整体上,研究生培养... 基于研究生视野,围绕师资队伍、奖助体系、培养体系以及改革问题等维度,开展了部属高校和地方高校研究生培养机制改革问卷调查。在比较视野下,部属高校和地方高校研究生培养机制改革既有明显的共性,也有鲜明的殊性。整体上,研究生培养机制改革在师资队伍、培养体系等维度取得了初步成效,而奖助体系改革成效甚微;且相对于部属高校而言,地方高校研究生培养机制改革问题还较为突出。研究生培养机制改革还需要多管齐下,任重而道远。 展开更多

关键词 研究生培养机制 改革成效 深化路径

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谈研究生培养机制改革中奖助金的动态评审 被引量：3

16

作者 范瑞泉 陈雯 《中国高等医学教育》 2010年第1期43-44,共2页

文章分析了研究生奖助金动态评审中存在的问题,提出研究生奖助金动态评审要解决的关键问题是制订科学合理的研究生评价指标,并指出了这一工作需要注意的问题。

关键词 研究生 培养机制 奖助金评审

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科技竞赛在航空宇航学科研究生创新能力培养中的作用研究 被引量：3

17

作者 张翔 黄启军 +1 位作者 耿辉 陈勇 《高等教育研究学报》 2020年第4期107-110,114,共5页

科技竞赛已经成为研究生创新能力培养过程中的重要举措,对于提升研究生独立从事科学研究的能力具有极大促进作用。航空宇航作为一门多学科交叉融合的综合学科,为创造力与想象力发挥提供了广阔的思维空间,非常适合开展研究生科技竞赛活... 科技竞赛已经成为研究生创新能力培养过程中的重要举措,对于提升研究生独立从事科学研究的能力具有极大促进作用。航空宇航作为一门多学科交叉融合的综合学科,为创造力与想象力发挥提供了广阔的思维空间,非常适合开展研究生科技竞赛活动。本文分析总结了航空宇航学科竞赛基本特点和对研究生创新能力培养的支撑性。结合多次指导研究生参加航空宇航科技竞赛的实战经验,对科技竞赛在研究生创新能力培养中的促进作用进行了深入思考,立足研究生创新能力培养的根本目标,提出了科技竞赛的实施措施与建议。 展开更多

关键词 科技竞赛 航空宇航 研究生 创新能力 培养机制

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研究生拔尖创新型人才培养机制探讨 被引量：2

18

作者 张志清 周正 +2 位作者 黄光杰 杨晓芳 陈泽军 《高等建筑教育》 2011年第6期29-31,共3页

拔尖创新型人才是我国目前研究生人才培养的目标之一,国内诸多学者就此问题展开了广泛的讨论,文章就如何保证研究生整体教育质量与拔尖创新型人才培育间关系,拔尖创新型人才培养机制及如何有效的将理论与实践相结合进行了深入探讨,并通... 拔尖创新型人才是我国目前研究生人才培养的目标之一,国内诸多学者就此问题展开了广泛的讨论,文章就如何保证研究生整体教育质量与拔尖创新型人才培育间关系,拔尖创新型人才培养机制及如何有效的将理论与实践相结合进行了深入探讨,并通过教学实践,对拔尖创新型人才遴选,培育进行了有益的尝试,提出了一种新的研究生拔尖创新型人才培养机制。 展开更多

关键词 研究生 拔尖创新人才 选拔培养机制 理论实践

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研究生培养机制改革的必要性及对策研究 被引量：2

19

作者 柳璐 《文化创新比较研究》 2021年第32期79-81,93,共4页

在2009年,中国研究生人数正式超越美国,成为世界上拥有研究生数量最多的国家,但是中国的研究生培养质量并未随其同步发展,与世界上其他发达国家之间仍存在较大差距,所以研究生培养机制改革势在必行。基于此,该文在研究分析的过程之中,... 在2009年,中国研究生人数正式超越美国,成为世界上拥有研究生数量最多的国家,但是中国的研究生培养质量并未随其同步发展,与世界上其他发达国家之间仍存在较大差距,所以研究生培养机制改革势在必行。基于此,该文在研究分析的过程之中,首先对研究生培养机制规格的必要性展开论述,其次又指出了研究生培养机制改革过程中所存在的现实问题,最后提出了进一步加快研究生培养机制改革进程的重要举措,旨在进一步提高研究生培养质量,完善培养机制。 展开更多

关键词 研究生 培养机制 改革 必要性 初步研究

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研究生创新能力培养机制构建研究 被引量：2

20

作者 李长亮 《教育教学论坛》 2018年第14期229-230,共2页

研究生创新能力培养是研究生培养过程中的重要组成部分,本文通过对A大学研究生进行问卷调研,认为影响研究生创新能力培养的主要因素有创新意识和导师指导、课程体系、学术交流与实践等,以此为基础构建了研究生创新能力培养机制。

关键词 研究生 创新能力 培养机制

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