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试论高校治理现代化路径--以习近平法治思想为指导 被引量:8
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作者 王菁菁 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第6期74-77,共4页
习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果,是高校依法治校工作的根本遵循。文章分析了高校治理体系和治理能力现代化的内涵及要素,探讨了高校治理法治化和高校治理现代化的逻辑关联,明确了习近平法治思想指导下的高校治理... 习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果,是高校依法治校工作的根本遵循。文章分析了高校治理体系和治理能力现代化的内涵及要素,探讨了高校治理法治化和高校治理现代化的逻辑关联,明确了习近平法治思想指导下的高校治理现代化路径。新时代,以习近平法治思想的核心要义指导高校依法治校工作,以法治思维和法治方式提升高校治理现代化水平,必须要坚持党的领导,从高校改革发展稳定的全局出发,紧紧抓住领导干部、制度体系、师生权益、法治教育四个要素,为新时代深化高等教育改革发展提供重要支撑。 展开更多
关键词 习近平法治思想 依法治校 高校治理现代化
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高校治理结构探析——基于山东省属本科院校章程的文本分析 被引量:4
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作者 郝曙光 刘丽娜 +1 位作者 张福学 鹿金雁 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第24期3-6,共4页
当前,省属本科院校治理结构存在党委及校长职责有遗漏,议事规则制度不健全;学术机构关系复杂,学术委员会最高学术地位不稳;监督机制不完善,章程实施受影响等问题。省属本科院校治理结构的优化要加强政策研究,提高章程文本质量;合理使用... 当前,省属本科院校治理结构存在党委及校长职责有遗漏,议事规则制度不健全;学术机构关系复杂,学术委员会最高学术地位不稳;监督机制不完善,章程实施受影响等问题。省属本科院校治理结构的优化要加强政策研究,提高章程文本质量;合理使用自主权,科学配置各种权力;完善配套制度,处理好稳定性与可操作性的关系。 展开更多
关键词 高校治理结构 大学章程 议事规则 学术委员会 依法治校
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“以生为本”教育理念下我国大学章程关于学生权利的实现机制研究——以教育部核准的113部大学章程文本为例 被引量:3
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作者 张琳 杨鑫 《吉林省教育学院学报》 2019年第4期18-21,共4页
"以生为本"教育理念的实现,要求高校在建立现代大学制度和依法治校的背景下,向学生权利本位转变,建立充分体现学生权利的大学制度。综观教育部已核准发布的113部高校章程,关于学生权利的规定流于形式、操作性较差,难以有效保... "以生为本"教育理念的实现,要求高校在建立现代大学制度和依法治校的背景下,向学生权利本位转变,建立充分体现学生权利的大学制度。综观教育部已核准发布的113部高校章程,关于学生权利的规定流于形式、操作性较差,难以有效保障学生权益。笔者认为,需明确规定学生参与大学章程的制定及修改过程、大学章程的结构设置中突出"学生"章节来彰显学生的主体地位;完善学生身为公民享有的基础权利、学生属性赋予的特有权利、强化学生参与民主管理的权利、关注学生权利的开放式发展;建立健全学生权利受到侵害时的前置程序、申诉程序、仲裁程序、诉讼程序;保障学生权利的现实运作,全面掌握学生权利的内容,做到知行合一,严格遵守大学章程的规定,防止侵害发生,加大学生权利学习的宣传力度,使学生的权利真正得到实现,切实做到"以生为本"教育理念的良好实现。 展开更多
关键词 以生为本 依法治校 大学章程 学生权利
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我国大学章程文本建设的问题分析 被引量:3
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作者 阮蓁蓁 孙长智 《重庆高教研究》 2015年第6期51-55,共5页
大学章程的颁布不是终点,而是实现依法治校、不断构建和完善以大学章程为核心的学校制度体系的起点。但就已经被核准的我国大学章程的文本分析来看,存在多方面的问题:一是章程语言不规范,用语缺乏明确性和严谨性。作为教育部部门规章的... 大学章程的颁布不是终点,而是实现依法治校、不断构建和完善以大学章程为核心的学校制度体系的起点。但就已经被核准的我国大学章程的文本分析来看,存在多方面的问题:一是章程语言不规范,用语缺乏明确性和严谨性。作为教育部部门规章的大学章程应归属于国家法律体系的框架内,大学章程的语言应具备法律语言的规范性要求。二是章程内容的法律效力问题。由作为大学章程的下位法规定上位法应规定的内容,会导致这些规定本身缺乏法律效力,没有强制性的约束力。三是章程规定的高校内部法律关系不明确。章程对高校内部法律关系主体权利义务的模糊处理或简单规定,不仅会给这些权利的实现以及义务履行带来不确定性,也使得章程的指导性和可操作性降低。四是章程文本结构和内容趋同,缺乏个性。大学章程的低辨识度导致我国高校章程陷入千校一面的困境。五是章程内容的弹性和应有内容的缺失导致执行风险。章程文本除了要体现学校的自然信息和基本制度等实然性内容外,还应包括一些执行层面的细则,应体现章程执行和监督阶段的应然性要求。六是普遍缺乏对大学本质特征和使命的观照。大学根本使命的体现并非是简单地在章程某一款条文中的生硬规定,而是要将以人为本的思想融于章程文本之中,用制度化的方式将其彰显出来。 展开更多
关键词 依法治校 大学章程 章程文本 规范性 法律关系 价值取向
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武夷学院依法治校工作中存在的问题及对策 被引量:1
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作者 邵南 《武夷学院学报》 2010年第4期83-88,共6页
专科学校升本以后,管理工作的总体进展往往滞后于教学和科研,依法治校的意识和水平还处于较低层次,成为制约学校建设海西绿色强校的瓶颈。当前要深刻认识依法治校的重要意义和目标要求,加快构建完善的依法治校运行机制体系,促进管理工... 专科学校升本以后,管理工作的总体进展往往滞后于教学和科研,依法治校的意识和水平还处于较低层次,成为制约学校建设海西绿色强校的瓶颈。当前要深刻认识依法治校的重要意义和目标要求,加快构建完善的依法治校运行机制体系,促进管理工作实现科学化、规范化、法制化。 展开更多
关键词 依法治校 存在问题 对策 运行机制体系
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我国高职院校依法治校政策及法律法规研究综述 被引量:1
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作者 龙大光 魏秀竹 金卫明 《湖北开放职业学院学报》 2019年第2期57-58,共2页
党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治校是依法治国在高校的具体体现,高职院校担负着为国家培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才的重要使命,高职院校管理、教育法治水平直... 党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治校是依法治国在高校的具体体现,高职院校担负着为国家培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才的重要使命,高职院校管理、教育法治水平直接影响和决定着高职院校的育人质量。在新时代大背景下,研究高职院校依法治校政策及法律法规,对提升高职院校依法治校水平有一定的理论价值。 展开更多
关键词 依法治校 职业教育 高职院校
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形式合理性在民办高校依法治校中的优先性研究
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作者 郭锋 《科教文汇》 2012年第35期182-182,188,共2页
随着民办教育的高速发展,在依法治国的社会大背景下,如何做到依法治校值得关注。在诸多因素之中,形式合理性以其自身的优势为民办高校依法治校提供了强有力的保证,这决定了在依法治校的过程中要特别重视并坚持贯彻形式合理性的作用。
关键词 依法治校形式合理性 优先性
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