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“熏陶人格是根本”--近代南开中学的育人特色
1
作者
项红专
《教育史研究辑刊》
2018年第1期139-149,218-219,共13页
由近代著名爱国教育家张伯苓先生亲手创办的南开中学是我国近代中学教育的一面旗帜。在他“熏陶人格是根本”思想的引领下,南开中学的育人理念和经验可以概括为:以公能训练为方针,始终一贯不变;把学校作为预备场,锻炼做事能力;教育是立...
由近代著名爱国教育家张伯苓先生亲手创办的南开中学是我国近代中学教育的一面旗帜。在他“熏陶人格是根本”思想的引领下,南开中学的育人理念和经验可以概括为:以公能训练为方针,始终一贯不变;把学校作为预备场,锻炼做事能力;教育是立在精神上的,注意学生的精神修养;课程是学生在校时的生活历程,注重课程载体之利用;营造优良的校风,驱使全校学生随之亦好;教育是师生间的相互影响,教育者当注重人格感化。这些优良的育人传统可为当下学校立德树人提供有益的启示和借鉴。
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关键词
南开中学
公能训练
练习做事
优良校风
人格感化
原文传递
题名
“熏陶人格是根本”--近代南开中学的育人特色
1
作者
项红专
机构
杭州师范大学继续教育学院
出处
《教育史研究辑刊》
2018年第1期139-149,218-219,共13页
基金
2012年度教育部人文社科规划基金项目“民国时期著名中学校长办学研究”(项目编号:12YJA880128)的成果之一。
文摘
由近代著名爱国教育家张伯苓先生亲手创办的南开中学是我国近代中学教育的一面旗帜。在他“熏陶人格是根本”思想的引领下,南开中学的育人理念和经验可以概括为:以公能训练为方针,始终一贯不变;把学校作为预备场,锻炼做事能力;教育是立在精神上的,注意学生的精神修养;课程是学生在校时的生活历程,注重课程载体之利用;营造优良的校风,驱使全校学生随之亦好;教育是师生间的相互影响,教育者当注重人格感化。这些优良的育人传统可为当下学校立德树人提供有益的启示和借鉴。
关键词
南开中学
公能训练
练习做事
优良校风
人格感化
Keywords
modern
Nankai
High
school
public
ability
discipline
practicality
spiritual
cultivation
well-rounded
curriculum
good
school
atmosphere
personality
influence
effect
分类号
G639.29 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“熏陶人格是根本”--近代南开中学的育人特色
项红专
《教育史研究辑刊》
2018
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